ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

3. Основные этапы развития русского литературного языка. Конкуренция “старого” и “нового” в современной русской языковой норме. “Старое” и “новое” в современных русских словарях.

К 16-17 векам книжно-славянский тип выкристаллизовывает церковно-славянский язык, происходит раздвоение языка.

Билингвизм – двуязычие (диглосия), сосуществование в рамках социума (государства) двух функционально равноправных языков.

Диглосия – это состояние, два языка в обществе находятся в отношении функционального баланса. Диглосия делится на гетерогенную и гомогенную.

Гетерогенная диглосия – это сосуществование в обществе двух различных, независимых языков.

Гомогенная диглосия – это сосуществование в обществе близких по происхождению языков.

Три варианта русского языка:

Московский

Южный язык (Киев)

Западный русский (Белорусский). Единый язык имеет свой территориальные условия.

Конкуренция “старого” и “нового”.

Рассуждение о старом и новом слоге в русском языке. Шишков критикует карамзинистов за их неуёмное стремление сблизить живой язык и письменный. Считал, что это приведет к выхолащиванию языка.

Шишков призывает вводить иностранные слова только по необходимости. Шишков критиковал карамзинистов за наводнение русского языка кальками.

Язык существует столько же, сколько существует человек.

<< | >>
Источник: Ответы к экзамену по предмету Речевая культура. 2017

Еще по теме 3. Основные этапы развития русского литературного языка. Конкуренция “старого” и “нового” в современной русской языковой норме. “Старое” и “новое” в современных русских словарях.:

  1. 3. Основные этапы развития русского литературного языка. Конкуренция “старого” и “нового” в современной русской языковой норме. “Старое” и “новое” в современных русских словарях.
  2. 3. Основные этапы развития русского литературного языка. Конкуренция “старого” и “нового” в современной русской языковой норме. “Старое” и “новое” в современных русских словарях.
  3. ПУТИ И СУДЬБЫ ОРАТОРСКОГО ИСКУССТВА
  4. Тема 3. Норма как центральное понятие культуры речи