20. неморфологический способ.
Это образование слов без участия морфем. Виды: 1)лексико-синтаксический (сращение, слияние слов). В процессе длительного употребления рядом стоящих слов они из свободного словосоч в 1 слово (вечнозеленый, быстрорастворимый).
Иногда происходит слияние предлога и словосочетания (сумасшедший, сейчас, дотла, итого). В рез-те сращения происходит утрата мотивированности названия соответствую щего предмета, явления. Иногда наблюдается изменение звуковой оболочки (одиннадцать). При сращении слова теряют свою самостоятельность. В основном так образуются прилагательные, иногда наречия. 2)лексико-семантический. Выделен Виноградовым. Так образуются слова в рез-те распада полисемии. Постепенно несколько значений 1 слова расходятся в семантике и появляются новые слова. Так возникают слова одной части речи (кулак), сохраняются морфолог и синтаксич особенности. Иногда распад полисемии происходит в какой-либо одной словоформе из всей морфологич парадигмы (часы – время, часы – на руке). 3)лексико-грамматический (морфолого-синтаксический). В школьной грамматике это переход из одной части речи в другую. В рез-те перехода изм-ся лексич и категориальное значение, морфологич признаки и синт особености. Глаголы ни в какие части речи не переходят. В существительные (субстантивация) чаще переходят прилагат (заливное), причастия (учащиеся), порядковые числит (второе). В прилагательные (адъективация) переходят причастия (открытый), порядковые числительные (первый ученик в классе). В местоимения (прономинализация) причастия (данное – по данному), прилагат. В наречия (адвербиализация) переходят существит (стрелой), крат прилаг (решил задачу верно). В слова категории состояния (предикативация) переходят крат прил (здесь \ озеро глубоко), наречия (поздравили тепло и на улице тепло), существит (лень родилась и мне лень). Самостоятельные слова переходят в служебные (препозиционализация). Предлоги (рядом со мной) переходят в наречие (пройти рядом), деепричастия (благодаря учителей) в предлоги (благодаря погоде). В союзы (конъюкционализация) существит (в первый раз и раз пришел я), местоимения (что ты принес и я знаю, что…). В частицы (партикуляция) переходят наречия (идти прямо). В междометия (интеръективация) переходят разные части речи (хватит, будет, караул, господи).
Еще по теме 20. неморфологический способ.:
- Слов-ние (C) как раздел языкознания: предметная область, задачи, аспекты исследования и место в системе лингвистических дисциплин.
- 22. Способ словообразования как единица организации плана выражения словообразовательных структур. Способы диахронного и синхронного словообразования.
- 24. Способ словообразования как единица организации плана выражения словообразовательных структур. Способы диахронного и синхронного словообразования.
- 18. способ словообразования
- 20. неморфологический способ.
- 31. спорные вопросы: 1)об объеме ч.р.
- 44 способы словообразования имен существительных
- 50. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.
- 10. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
-
Журналистика и СМИ -
История русского языка -
Лексикология. Фразеология. Лексикография -
Синтаксис русского языка -
Словообразование и морфология русского языка -
Современный русский язык -
Стилистика и культура речи -
Фонетика, графика и орфография русского языка -
-
Биология -
Ветеринария -
География -
Деловое общение -
Журанлистика -
Информатика, вычислительная техника и управление -
История -
Конфликтология -
Криминалистика -
Литературоведение -
Маркетинг -
Медицина -
Политология -
Право РФ -
Право України -
Психология -
Реклама, PR -
Религиоведение -
Технические науки -
Физика -
Филология -
Философия -
Финансы -
Экология -
Экономика -
Юриспруденция -