Особенности участия защитника в суде присяжных и в производстве дел в отношении несовершеннолетних

При убеждении обычных людей - суда присяжных, должна быть история из жизни - простая логичная, соответствующая привычным взглядам присяжных на мир и здравый смысл. Нельзя менять позицию.

Процедура допроса несовершеннолетних свидетелей и несовершеннолетних потер­певших дифференцирована в зависимости от того, сколько лет допрашиваемому подростку. Если допрашиваемому нет 14 лет, в следственном действии в обязательном порядке уча­ствует педагог - специалист в области детской психологии. При допросе подростка в возра­сте от 14 до 18 лет педагог участвует по усмотрению суда.

В особо сложных случаях, а именно при допросе несовершеннолетнего свидетеля и потерпевшего, имеющих физические или психические недостатки, участие педагога обяза­тельно во всех случаях, вне зависимости от возраста несовершеннолетнего.

Процессуальное положение и смысл участия педагога в допросе несовершеннолетнего сродни положению специалиста, его основная задача заключается в том, чтобы помочь суду создать благоприятную психологическую атмосферу официального диалога, т. е. допроса, и получить полные, правдивые и достоверные показания, не травмируя психику подростка. Педагог с разрешения председательствующего в судебном заседании может задавать допра­шиваемому вопросы.

Все в тех же целях создания благоприятной психологической обстановки для допроса, получения максимально достоверных показаний и для охраны прав несовершеннолетнего действующий УПК (ч. 6 комментируемой статьи) специально оговаривает возможность по определению суда или постановлению судьи допроса свидетеля или потерпевшего, не достигших восемнадцатилетнего возраста, в отсутствие подсудимого, который на время дан­ного судебного действия удаляется из зала заседания. Однако и в данном случае по возвра­щении подсудимого в зал судебного заседания ему не только сообщается суть показаний несовершеннолетнего, но и предоставляется возможность задавать ему вопросы.