Специфика использования элементов различных языковых уровней:

1) обязательное использование научной терминологии.

2) Слова употребляются только в прямом номинативном значении, кот. становятся терминологическими. (считать – делать какое-либо заключение).

3) Более широкое использование абстрактной лексики по сравнению с конкретной. (перспективы, развитие, истина).

4) Отсутствие образных средств языка(эпитеты, гиперболы), эмоциональности, лексики с разговорной или разговорно-просторечной окраской.

5) Относительная однородность и замкнутость лексического состава. (повторение одних и тех же слов).

6) Предложения носят повествовательный характер, имеют преимущественно прямой порядок слов.

7) Максимально демонстрируется отстраненность автора, объективность излагаемой информации, поэтому в научном стиле не употребляются формы 1 лица, ед. числа, а преобладают обобщенно – личные и безличные синтаксические конструкции. (неправильным будет употребление: я считаю, я полагаю; нормативном в этом случае считается употребление: считается, есть основания полагать).

Допустимым явл. употребление формы 1 лица мн. числа: мы считаем, нами проведены исследования.

Тексты научного стиля могут содержать не только языковую информацию, но и различные формулы, символы, таблицы, графики.

Каждое предложение логически соединено с предшествующим и последующим, что обеспечивает точность и логичность мысли, ее последовательное представление и объективное изложение