ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

«И тридцать седьмой год — это был для меня год слепящей красоты»

(из воспоминаний Татьяны Григорьевны Винокур о детстве)

[текст 17]

Участники:

Т. — Т.Г.Винокур

А. — Н.Д.У шакова

Н. — Н.Н.Розанова

М. — М.В.Китайгородская

Т.

И триц седьмой год/ девочки/ он (с улыбкой в голосе выделяет слово книжного стиля) очень амбивалентен/ как... вы... мож(е)те догадыв(аться)// Знач(и)т вот люди которые... и щас ведь мало кто верит/ это нужно всё объяснять/ ну я могу... я не буду щас касаться па-а-пы там/ своего/ это длин(ная) история/ я вот скажу от себя// Как мне был(о) тринадцать лет/ да? Мне был(о) тринац лет/ и у м(е)ня был(о) счастливое детство// Мож(ет) быть даж(е) я пела «спа­сибо великому Сталину»/ возможно/ Значит что такое счастливое детс(тво)? Я училась в школе/ музыкальной школе/ обожала музыку/ обожала литера­туру/ обожала своих подруг/ своих родителей/ жила полной жизнью/ да? вот это всё/ был(о) моё детство// И-и/ м-м далып(е) я болып(е) ничё не знаю что происходило// И ещё я не знал(а) что я еврейка// То что я еврейк(а)/ я узнала в войну// Ну вот пожалста вам/ круг// Я была очень счастлива/ а особенно я любила папу/ и/ всё что касалось/

[ папиных занятий всегда/

[А. (нрзбр.) вообще/

никогда национальности

[ вобще/

[Т. это было...

А. я не знаю/

[Т. Ну вот//

[А. не возникало//

Т. И поэтому триц седьмой год/ в мою... Эт(о) потом всё/ я не гворю о том что было потом// И-и то что уже постфактум я/ впитывала в ся/ и воспринимала// Кстат(и) када я познакомилась с Серёжей/ мы же с ним почти однолетки/ он на год меня стар(ше)/ оказал(ось) что у н(е)го совсем не тот был как/ щас бы сказал(и) «менталитет»/ и не то сознание// Они были люди из подполья// Его отец же был белым офицером/ потом стал стор(о)жем на Марьинском рынке/ ну и так дальше// Так что у него другая была/ биография// А я/ (в)от со своей вот этой жизнью/ и с необыкно(в)ен(ны)м счастьем/ жить дома/ со своими родителями/ своим(и) друзьям(и)/ своей ма(мой)/ я прост(о) была ну нор­мальна^) счастливая девочка// И тридцать седьмой год/ это был для меня год сл-л-е-пящей красоты/ э-э празднества/ столетия/ со дня смерти Пушки­на// Это не празднес(тво)/ простите/ юбилея//

А. Угу//

Т. Пра(в)ильн(о) я ска(зала)? И тогда// Потом мы т(е)перь понимаем/ там то сё/ и диствитно щё лапшу вешали// Как выясняется/

А. Угу//

Т. так? Но этот юбилей/ столетний/ был со вс... со всей возможной/ пышно­стью/ с необычайной с(о)вершенно пышностью/ он был исполнен вот/ ну в основном ко(н)еч(н)о в столицах/ ну и всюду там/ и то/ и международно(е) всяко там было/ всякое было//

[ И я просто/

[А. (встает из-за стола) Интересно// Щас//

Т. вот да-а/

[ какое-то врем(я) прост(о) не училась/

[А. Я несу чайник//

Т. Да//

А. Подождите рассказывать// (смеются)

Т. Ну молчу/ (шутливо растягивая гласный) ма-а-лчу// А мож(е)т принести?

Вот вы не даёте вам/ помочь//

<< | >>
Источник: Китайгородская М. В., Розанова Н. Н.. Речь москвичей: Коммуникативно-культурологический аспект. — М.: 1999— 396 с.. 1999

Еще по теме «И тридцать седьмой год — это был для меня год слепящей красоты»:

  1. «И тридцать седьмой год — это был для меня год слепящей красоты»
  2. Указатель текстов
  3. ОГЛАВЛЕНИЕ