ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

«Транвай знаете когда пошли?»

(из рассказов о Москве старых ткачих «Трехгорки»)

[текст 16]

Участники:

(По причинам экстралингвистического характера информантки А.. Б. представлены анонимно)

A. — женщина 80 лет, москвичка, в прошлом работница «Трехгорки»

Б.

— женщина 70 лет, родом из Рязанской обл.. с 12 лет проживает в Москве, 45 лет проработала ткачихой на «Трехгорке»

B. — Е. В. Красильникова

Запись Е.В.Красильниковой и И.Н.Кручининой; 1964 год.

(А. и Б. вспоминают о Второй мировой войне)

Б. Дома-то какие разрушались (во время бомбежки)? Вот на этой//

А. На Проточной//

Б. Да//

А. У нас на Проточной/ всю улицу/

Б. Да//

А. снесло// На Проточной// Потому шо военный дом/ на нём был(и) две зенит­ки// А где зенитки стояли/ там (з)нач(и)т он (немец) метил/ большие бонбы пускал// Вот// И/ пустил двенацтидюймовую бонбу// А она перлетела/ он ме- тил-то в эт(от) дом/ военный/ (г)де (в)от мы сидели в подвале// Она пер(е)летела на Проточку// Рядом Проточка у нас// Вот// Так ухнула/ там как ул(и)цы не бывало// Вот// И керосинная вся разлетелась/ всё// А/ дом/ рас- треснулся/ эт(от) военный/ в двух местах// А нас (в)от так (в)от (нрзбр.)/ все кричали/ «ой/ спасите»// А кого спасать/ никого

[ (нрзбр.)

[Б. (нрзбр.)

А. А детские/ отделения/ было в военном доме/ под аптекой// Там была боль­шая насыпь/ там детей клали шобы/ так шуму не было// И када вот эт(о) было сильное п(о)трясение (=‘сотрясение’}! так все дети с этих палатев/ все поска­кали// Вот какое было совпадение (=‘попадание’)!! Так целых два мес(я)ца от­капывали людей токо/ скоко побило// Ужас/ ужас/ что перживали// Не ус­пеешь токо опомниться/ отбой// Не дойдёшь до дома/ опять/ воздушная тре­вога// Ну что ты бу(д)ешь делать! А у нас был андрацит насыпан/ во дворе/ чёрный/ ничё не видать/ я племяннику/ (в)от щас/ большой/ творю/ «ну/ Юра/ беги же/ все убежали/ а мы с тобой после всех/ не могу я бежать»// Он меня ведёт/ а тут палят/ тут палят// Ну куда? В одно убежище/ дернёмся/ за­перто// В другое// «Ну пойдём в детское»// Покамесь дойдем/ «ой/ ты по­смотри/ мне спину на(в)ерн(о) он пробил»// (смеется) Он щупает/ «нет ба­бушка/ нету-нету-нету»// (В)о(т) такие (в)от вещи// (нрзбр.

пропуск) Так/ пер­живали// А потом всё-тки/ э-э карт(о)чная система тут тоже/ очереди боль­шие// А то/ Америка нам прислала/ которое колёса подмазывать/ а нам масло такое/ зелёное давали//

Б. Да/ то Америка/ что же они...

А. Вот// Потом вот эти кон[сэ]рвы// Которые консервы кушали/ все рак получи­ли// Они были заражены// Все раком страдают// (В)от от эт(о)го/ и от пержи- того/ и вот мы остались отс... остатки/ и в нас ничё нету натурального// У нас всё болит// Вся внутреннос(т)ь//

Б. А всё-тки да живём! И годы и всё/

А. Вот уж восемьст прожила//

Б. Ну//

A. На девятый десяток первалило//

B. Дай бог нам тоже так прожить// (смеются)

Б. Вот не-е-т// Мож(ет) быть//

[ Со врем(е)нем мож(ет) быть проживёте//

[А. Молодёжь не проживёт//

Молодёжь с детства такой он у них/ и во... и воздухом/ и всё у них// Щас всё кругом/ атмосфера такая тяжёлая//

В. Да//

Б. Ну щас все ж они-и/ та(к) сказать и сыти/ и всю... всю жизнь лучше// А всё- тки молодёжь очень мелкая//

А. А потому шо воздуха (нет)/ всё газ// (нрзбр.)

Б. Тады/ щас вот транваи автобусы/ а вот эти э-э машины-то/ а тагды что/ ло­шади (имеет в виду конку)!I Вот эл... на бугорке/ под бугорком стоять/ ло­шадь// Спустются/ третья лошадь/ подцапляють/ ввязуть нас// Вывезуть/ ос­тановятся/ отцапляють/ (в)от опять дальше поедем//

А. Конки/ конки это были//

Б. А народ(у)-то не стоко был(о) в Москве//

A. Конки//

Б. Бывал(о) (в)станешь в четыре часа-то/ никого-о нету//

B. Да//

Б. А щас всю ночь народ//

В. Вы в четыре часа щас встаёте?

Б. Да// Вс... утром встанешь/ никого нет// А ночью-то и вовсе нету// Никого// А ведь нынче када ни встань/ всё р(ав)но народ// (нрзбр. пропуск)

В. Нет/ а как вот раньше/ значит конка сначала была?

[ Вы уж тут всё видели/

[Б. Да-а/конка//

[А. Конка/ конка//

В. как в Москве/ что было//

Б. Транваев и не было//

А. Не было//

Б. Транваи знаете када пошли? Вот/ посля/ ну-у тут (в)от как токо война кончи­лась/ та/jepMaHCKaa (Первая мировая война)! первый раз када он (немец) вое­вал//

A.

В четырнцтом году война началась германская/ три года э-э воевали// Вот//

Б. Вот тут раненых привезли//

[А. В шешнацтом году//

[Б. «Тут какая знаешь конка-то какая придёт? Без лошадей»//

«Ну как эт(о) без лошадей?» Мы дивуемся тоже/ и побежали (смотреть)//

B. Нет/а с лошадьми это что было?

A. Конка/ конка//

B. Нет/ а там какая?

Б. Как деревенская почти шо сказать телега//

А. Токо длинная// Полог сделан (в)о(т) такой/ и лавочки сдел(а)ны// (В)о(т) так (в)о(т) такая пер(е)городка (нрзбр )!! Как транвай/ но токо везли лошадьми//

Б. Транвай всё-тки/ а там нет ничего/ ведь не загорожено// Бока-то//

A. Ну/ не загорожено// Всё-тки помещались люди-то//

Б. Ну что ж/ ну так вот сидишь/ токо и всего// А ведь на улице ведь// Ни окон ни дверей/ ничё нету//

B. Ну/ а не боялись в трамвае-то ездить как появились?

Б. Сперва-то боялись// Как эт(о) так/ на транвае// А (в)от щас/ (хочет сказать, что времена стали другие и даже маленькие дети ничего не боятся) ви(д)ишь щас он вел(о)сипет/ во какой малюсенький/ а он едеть на вел(о)сипете// А та- ды первый раз када (велосипед увидели)/ «ба-а-тюшки»/ а там у м(е)ня ста­руха тож(е) такая была старая/ тады (нрзбр.; дальше передает слова старухи) «это антихрист на колесе-то на одном ездиить»// А это щас вон видишь/ всё// Да всё перемени... Да и теперь бы старый человек взошёл (хочет сказать, что если бы люди, которые жили до войны, оказались в «сегодняшнем дне», то они многому бы удивились)! это/ вот хоть какой до войны/ да посмотрел/ что творится// Нет/ видишь/

[ едет на тележке (ребенок в коляске)!!

[А. (нрзбр.)

Б. На тележке// А тады ребёнок два года/ а ты его прёшь//

А. А щас на колясочке//

Б. Щас всё перменилось//

<< | >>
Источник: Китайгородская М. В., Розанова Н. Н.. Речь москвичей: Коммуникативно-культурологический аспект. — М.: 1999— 396 с.. 1999

Еще по теме «Транвай знаете когда пошли?»:

  1. ПРИЛОЖЕНИЕ №3 МАКСИМЫ
  2. Чистота речи
  3. 35. Характеристика Псковской судной грамоты.
  4. 7. Процесс в период Древней Руси.
  5. 24. Глобальный экологический кризис (предпосылки и причины возникновения, формы проявления и пути преодоления).
  6. «А когда произошла Октябрьская революция, то я абсолютно не понимала, на чьей я стороне»
  7. «Транвай знаете когда пошли?»
  8. «В общем когда мы с плитой определились, я пошла мучиться с машиной»
  9. «Я помню, когда у меня муж лежал в больнице...»
  10. Указатель текстов
  11. ОГЛАВЛЕНИЕ
  12. Современные анекдоты
  13. Приблизительность. Неопределенность
  14. ВОПРОСЫ ПРАВА И ГОСУДАРСТВА У МАРКСА1
  15. Глава 1. Теоретические и законодательные основы финансовоправового регулирования освобождения от уплаты таможенных пошлин в отношении временно вывезенных российских морских судов
  16. Освобождение от уплаты таможенных пошлин в отношении временно вывезенных российских морских судов как средство обеспечения реализации функций таможенных пошлин
  17. Финансово-правовая природа освобождения от уплаты таможенных пошлин в отношении временно вывезенных российских морских судов