«Я помню, когда у меня муж лежал в больнице...»
(общение в больничной палате—жанровый континуум)
[текст 79]
Участники:
A. — женщина средних лет, преподаватель английского языка
Б. — женщина 30 лет
B. — девушка 15 лет, ученица средней школы
Г.
— пожилая женщина, преподаватель вуза, сторонница гомеопатических и нетрадиционных методов леченияД. — женщина 30 лет
(Большинство больных, лежащих в палате, находятся здесь на полустационаре, т. е. пребывают в больнице в течение всего дня, к вечеру уезжают ночевать домой, а утром снова возвращаются в больницу. Запись начинается с утреннего возвращения одной из таких больных — А. Она рассказывает о том, как добиралась из дома до больницы)
{1}
А. (входит в палату, с тяжелым вздохом) Ой! Два часа ехала сёдня// Кошмар// (подходит к своей кровати, раскладывает вещи) Постели сменили//
Б. Не-е-т//
A. (недовольна уборкой, которую сделала нянечка) Всё бро-о-дит/ разбрасывает// (пытается расставить вещи в палате)
B. (кА.) Знаете/ ещё сказали всё убрать/ потому что будет в десять часов обход//
A. Так у нас всё убрано//
B. Там вот ба-а-нки/
А. Вот эти банки я уберу/ в тумбочку// Так/ щас я пойду покушаю... Ой! Как же я устала/ пока я доехала// Это вобще/ не передать// (пауза, убирает банки в тумбочку) Пошла умыться/ (выходит из палаты)
{2}
(Перед утренним обходом врачей)
A. Сейчас сколько время?
B. Без двадцати десять//
А. Ну ещё есть время (убраться до обхода)// (молча наводит порядок на своей постели и тумбочке)
{3}
А. (заводит разговор о пациенте из соседней палаты) Этот мужчина-а/ оказывается его на несколько дней/ туда/ это// Я ещё стояла/ с ним долго разговаривала/ около столовой//
Г. Какой? Который с э... кружёной головой (т. е. страдающий головокружениями)?
А. Да-да-да// У него уже всё восстановилось// Слух гыт полностью/
Г. Да?
A. гыт в прошлом году лежал/ полгода...
ну/ семь месяцев назад// У него гыт не восстановилось тада слух// А щас... И голова кружилась// А щас гыт/ полностью восстановилось// После капельницы//B. Да// Хорошо//
А. И слух (восстановился)/ и головокружения прекратились// (нрзбр.) А ему сделали иглоукалывание начали делать/ гыт «стал с... слух садиться»//
Б. Чё стали делать?
А. Иглоукалывание//
Б. А-а//
А. И слух стал садиться// И грит «и... пять штук сделали/ и прекратили»// (А выходит из палаты, остальные лежат молча)
{4}
Г. Надь/ прочитали все эти книжки-то? (речь идет о книгах из серии «Целительные силы», посвященных методам безлекарственного лечения)
Б. Да//
Г. Все/ да?
Б. Две// Прочитала//
Г. Две// Да? Я/ у меня ещё одна есть/ захватила/ (достает из тумбочки книгу) просто кой-какие интересные/ моменты/ (показывает книгу) вот на...
Б. (смотрит на фотографию в книге) Это кто?
Г. Это/ она (автор книги) с Лёвшиновым//
Б. А-а/ это опять она/ с Лёвшиновым//
Г. Да-а// Вот на первой... на сто первой странице// Почитайте пожалста// Может вам поможет//
Б. (берет книгу, начинает читать) Гинеко... по гинекологии? (Г. смеется) Да у меня не то чтобы сильно// Но так вот...
Г. Надь/ ну не... это са... вот это/ самое плохое// Понимаете? Када вот тле-е-ет/ тле-е-ет/ а процесс идёт// И он
[ разруша-а-ет организм...
[Б. Нет я однажды
лечилась// Я проходила курс лечения/ но вот э/ было хорошо/ и чё-то вот опя-а-ть такое//
Г. Ну вот почитайте// Может быть вам этого будет достаточно//
Б. (читает, вслух комментирует) Надо ж! (смеется) Ужас какой! (углубляется в чтение; все остальные тоже)
{5}
А. (входит в палату) Душина/ надо было нам форточку открыть//
Д. А сёня же ещё приёмная эта комиссия/ так шо Виктора (палатный врач) мы/ после обхода вобще больше не увидим//
Б. Кого не увидим?
Д. Виктора//
Б. А Виктор нам...
Г. Ничё/ Ирина (второй палатный вра ч) здесь!
Б. Раз Ирина пришла/ с ней все проблемы//
Д. Она же-е/ с ним ходит/ на приёмную комиссию-то//
Б.
Всё равно она/ с нами займётся// Нас всё равно займёт// (к Г) Ну вы мне оставите почитать/ да?Г. Наверно оставлю// (пауза, все занимаются своими делами)
{6}
А. Ой так жарко/ я не могу// Ну давайте проветрим/ а?
Г. Давайте проветрим//
А. Прям это вобще// Можно ли так жить?
Д. Всю ночь было окошко открыто//
Г. Открыто// Батареи-то топят//
А. А... б... батареи/ огненные... (пробует дотянуться до форточки) Не достану// Надо вставать на эту// Я как вошла у меня/
Д. Это токо я могу так открыть/ да?
А. прям тепло/ по волосам// (открывают форточку; долгая пауза, каждый занимается своим делом)
{7}
A. Совсем по-другому дышать стало// Я вошла/ и вся взмокла здесь// Такая была баня// (вздыхает) Ой// Прям до сих пор я не могу от... полотенце вот/ снять// Всё мокрое//
{8}
(Входит медсестра)
М. Здрасьте// Ну как? Составили сумки? (т. е. убрали вещи со стола и с кроватей)
Г. Да-а//
М. Порядок наведите/ щас обход/ всё/ так чтоб марафет был// Ладно?
Б. У нас по-моему ничего//
М. (кВ.) У тебя вот тут матрас/ это... виден// Нехорошо//
B. Угу// Щас// (медсестра выходит из палаты)
{9}
Д. Официально взяли бы/ в выходно-о-й/ и отпустили//
Г. (нрзбр.)
Б. Да-а// Это идея//
Д. (нрзбр.) Есть такое понятие/ дневной стационар//
Г. Вот все мы/ дневной стационар// Есть// Ну он практически и есть дневной стационар//
Б. Да/ да//
А. Дневной стационар// Это по-моему в психиатрических больницах// У нас одна лежала// В сорок лет/ заболела// Вот у неё/ шизофрения началась// Ушла на больничный/ нету/ нету/ месяц нет/ второй нет/ а я профоргом на кафедре была/ мне заведующая говорит/ «иди в поликлинику/ узнай где она лежит// Где она болеет»// Я гу «дак где это я найду?» Она гыт «ну пошли вместе»// И мы с ней вместе/ ходили/ и нам сказали что она вот/ в дневном стационаре// Потом она/ вроде бы-ы... ну нет она ещё ходила в стационар/ потом её на дому (посещали)// Раз она в дневном стационаре/ значит вечером дома// Я помню на дом к ней ходили// А она/ вот я помню мы сидели/ у нас заседание кафедры было/ она говорит// Она поздно вышла замуж/ я вот когда-а/ туда в семьст седьмом году пришла/ она только вышла замуж// И то тоже было/ у неё/ со всякими эксцессами// Она была беременная/ а потом када родила/ только тада вышла замуж/ тоже два месяца чё-то...
Тада када ей рожать уже/ беременность скрывала/ замужем-то не была/ никто ничего не знал/ во-о-т// Потом она уже вот прошло десять лет/ сорок... а ей нет/ ещё не было ей сорока// А мужу/ отмечали сорок лет// И вот она сидит/ и говорит мне// Грит «вот знаю/ что-о все мужчины/ в определённом возрасте/ гуляют//
Что вот они все через это проходят// Что вот этот период/ надо как-то пережить»// Во-о-т// Видимо она замечать что-то за мужем стала// Я гу «да не обращай внимания/ все они гуля-а-ют/ гуляй сама»// (вздыхает) Короче говоря/ они отмечали мужу сорокалетие/ и видимо на этом... Вот я/ просто-о/ так это/ поняла// «Когда она гыт мы отмечали сорокалетие/ и вот с тех пор/ и пошло- поехало»// То есть у ней был сильный стресс/ уже наверно была та баба/ с которой он гулял/ а кто-то ей шепнул// И у неё видимо произошло что-то с ней// То есть баба свихнулась// Вот// После этого/ конечно её накачали этими всякими э... лекарствами/ она такая полная стала//
Г. Ой как они лечат!
А. А?
Г. Как они лечат в этой/ в психиатрии/ это что-то жуткое//
{Ю}
А. (к Б., которая постоянно читает книги) Ты прям как алкоголик от чтения//
Б. Я-то?
А. Да// (смеются)
Д. По-другому это называется//
А. Как?
Д. Книгоман//
А. Книгоман// Да?
Б. Ой да что-о вы/
[ я только здесь!
[А. Меломан/ книгоман!
Б. Нет/ бывают наркоманы/ а это книгоман//
Б. Да-а//
[ Дома некогда/
[Д. (нрзбр.)
Б. Сейчас весна-а/ вообще-е будет некогда//
Д. (нрзбр.)
Б. Да-а//
А. У вас есть огород?
Б. Конечно//
А. О-о! Щас работа начнется! (долгая пауза)
{П}
Б. Вчера я проснулась/ и вспомнила/ что у меня вся моя рассада/ на окне сдохла// Я утром сегодня позвонила/ мне полили// Я дум не переживу// (все молчат)
{12}
Г. (смотрит на комнатный цветок, который А. пересадила в пиалу)
Б. (замечает взгляд Г.) Цвето-о-чек посадили!
А. Ну! И думаю/ а нужен ли он мне? Посадила/ дум домой возьму// Я дома вы- растила-а/ пальму// А теперь она мне мешает// Она у меня занимает/
Д.
Она у вас большая?А. угол// Огромный//
Г. А как вы её вырастили?
А. Ас... сын купил финики/ ещё в восемьсят первом году// И я-а/ посадила семечки//
Д. Ну что вы!
А. Так их пять штук вылезли// Приехала моя приятельница/ и грит «чё ты тут рассадила в горшках?» А они тада вот так вот/ трубочкой//
Д. Угу//
А. Она взяла/ всё повыдёргивала/ и одну оставила// «Тебе хватит одной»// Вы представляете/ их бы пять выросло// (смеются) При этом/ мы начинали с горшочков/ увеличивали/ а теп... теперь уже кадушку огромную сколотили//
Д. Да что вы!
А. Да// Ну мне нравится пальма вобще/ даже такая//
Д. Угу// (долгая пауза)
i'А
А. Я помню/ када у меня муж лежал/ в больнице/ и вот/ э-э такой большой обход/ и-и была процедурная сестра/ молодая/ ну не молодая/ ей было пийсят лет в ту пору/ э-э то есть... она всегда на обход/ одевала фартук горошек красный/ фартук/ и белые горохи/ или наоборот/ не помню/ ну в общем всегда такая/ (нрзбр.) всё/ даже пятидесяти/ ей наверно лет сорок восемь сорок девять было// И-и мы выписались/ через год я туда что-то пошла/ мне нужно было/ она умерла// Такая была живая вообще! Поехала в санаторий/ э-э у неё криз был/ и умерла// Вот//
{14}
Б. (о врачах и медсестрах) Бегали-бегали/ а чё-то щас/ затихли//
{15}
А. (к Б., которая ждет, когда ее позовут на операцию) Ну тебя вызовут// Да?
Б. (кивает головой, а затем нервно смеется) Как перед экзаменом// (нрзбр.)
обыкновенное// (смех)
А. Точно//
Б. Знакомое состояние//
А. Ага/ вот именно// Я до сих пор иной раз во сне мне снится/ что я сдаю экзамены// Представляете?
Б. Во ужас!
А. Уже сколько лет сама принимаю экзамены/ и всё мне снится/ что я сдаю экзамены//
{16}
(Входит медсестра, смотрит на Б.)
Б. Это уже за мной что ль?
М. Нам надо же за ушком побрить//
Б. Да? Щас иду// Девушка а носки можно оставить? Или снимать?
М. Ну у вас же-е с ноги тоже будут брать//
Б. А?
М. С ноги же будут брать// (т. е. во время операции у Б. с ноги будут брать кусочек кожи для пересадки за ухом)
Еще по теме «Я помню, когда у меня муж лежал в больнице...»:
- «Иду я сегодня на работу по Арбату...»
- «Я помню, когда у меня муж лежал в больнице...»
- Указатель текстов
- ОГЛАВЛЕНИЕ
- Конструкции, не входящие в структуру предложения (обращение, именительный представления, вводные и вставные конструкции, междометия)
- ПРАВИЛЬНОСТЬ РЕЧИ: НОРМЫ ГРАММАТИКИ
- Современные анекдоты
- Тема 3. Норма как центральное понятие культуры речи