«Иду я сегодня на работу по Арбату...»

(малые жанры)

[текст 61]

Семейный этикет

Стереотипы внутрисемейного межличностного взаимодействия проявляют себя в сфе­ре номинации членов семьи. Интересно отметить, что в текстах, отражающих актуальную коммуникацию (в отличие от нарративных жанров — см.

Называние членов семьи по именам (в том числе домашним именам и прозвищам) также связано с ролевым статусом ПК. Обращение друг к другу по имени — это сфера па­ритетных ролевых отношений (мужіжена, детиідети). При непаритетных отношениях оно возможно в направлении от старших к младшим. Однако можно заметить, что встречается и называние по имени старших (деда, бабушки, реже — родителей) младшими членами семьи. Обычно это воспринимается как некоторое отступление от стереотипа и отражает внутрисемейный узус, нередко связанный с установкой на «сокращение дистанции» меж­ду поколениями.

А. (сын 6-ти лет матери) Можно я дедушке Мите позвоню?

Б. Не называй ты его так/ он не любит// (А — внучатый племянник)

А. А как же?

Б. Дядя Митя//

& & &

А. (внучка 7-ми лет деду) Юра/ мы пойдем в цирк?

Б.

А. Но ты мне обещал//

Б. Я помню//

Этикетные реплики

А. (приходит в комнату из кухни) Кто чихал? (к мужу) Ты/ отец? Будь здоров!

Б. Постараюсь//

& & &

А. (жена выходящему из ванной мужу) С лёгким паром! Ну как помылся?

Б. Замечательно!

& & &

Этикетные реплики-«декларации о намерениях» (в присутствии другого лица) А. Так/ пошла ужин готовить//

& & &

А. Пойду-ка я бабушке Ире позвоню//

& & &

А. Пойду почитаю//

& & &

А. Так/ щас нужно побриться//

Ж Ж Ж

А. Я пожалуй пойду отдохну//

Ж Ж Ж

А. (встает и идет на кухню) Кошку надо покормить//

«Как дела?»

А. (жена) Ну как дела (на работе)?

Б. (муж) Ну чё-то сёдня напряжённо очень// Бесконечные переговоры/ заседа­ния//Устал//

А. Давай поешь/ да отдыхай//

☆ ☆ ☆

А. (бабушка внучке) Как делишки?

Б. Всё нормально//

А. Как в школе?

Б. Пятёрка по английскому//

А. Ну умница// А нос как?

Б. Дышит//

А. Ну и хорошо//

☆ ☆ &

А. (мать дочери-студентке) Ну чё нового было в институте?

Б. Да ничего особенного//

А. Сколько пар-то было?

Б. Три//

А. Ты хоть поела?

Б. Бутерброды токо// А в столовую некогда было идти//

Телефонные беседы-«поверки»

А. (дочь)Алло!

Б. (мать) Это я//

А. Чувствую/ твоё время//

Б. Ну как вы? Как спали? Как папа?

А. Сёдня ничего/ вот завтракаем// А вы?

Б. А я уже// Через десять минут убегаю (на работу)//

А. Счастливо// Придёшь/ позвони//

Б. Обязательно// Целую/ пока//

А. Пока/ целую//

☆ & &

А. (дочь)Алло!

Б. (мать) Алло// Так и знала что ты//

А. Ты чё не звонишь? Я уж волнуюсь//

Б. Да я токо пришла/ пальто сняла// Тролебуса полчаса не было// Ну у вас всё нормально?

А. Угу//

Б. Ну хорошо// Целую// Попозже позвоню//

А. (сын)Алло!

Б. (мать) Алло//

А. Это я//

Б. Слышу//

А. Ну как вы там?

Б. Поужинали// А вы?

А.

Б. Как на работе?

А. Всё по-старому//

Б. Не заплатили (зарплату)?

А. Не-а// И не слышно//

Б. Ну нас// Ничё не поделаешь// Как самочувствие?

А. Да всё ничего// Ну вы давайте ужинайте// До завтра// Б. Угу// Спокойной ночи//

А. И вам//

& & ☆

(А звонит сыну по телефону; трубку снимает жена сына Б.)

Б. Алло!

А. Ира? Ты что это дома сегодня?

Б. Да я на работу не пошла/ дома работаю//

А. А-а/ а то я уж подумал/ может заболела// У вас всё в порядке?

Б. Вроде всё ничего//

А. А Женя-то дома?

Б. Дома//

А. Ну позови-ка его//

Б. Щас позову//

О событиях за день

А. (рассказывает жене и сыну за вечерним чаем) Иду я сёдня на работу по Арба­ту/ смотрю/ навстречу мужик идёт// Куртка как у меня/ кепка тоже как у ме­ня/ и лицо знакомое// Я поздоровался/ он ответил// Прошёл/ и тут я сообра­зил// Так это ж Ульянов/ Михаил// (смех)

•k k к

(А—хозяйка дома; Б. — приятель А.; А. попросила Б. купить по дороге пачку творо­га. Разговор происходит во время ужина)

Б. Ирка (дочь А.) меня спросила/ «зачем вы творог купили?» Я сказал/ «я вы­полнял приказ»// (А смеется) Потом/ подумав сказал/ «так были оправданы гитлеровские генералы/ на Нюренбергском процессе»// (смеются)

А. Ты не творог купил/ (на смехе) я тебя могу успокоить// Ты купил сырковую массу//

Б. Это не одно и то же?

А. Нет/ (на смехе) конечно//

Б. Там был творог// Но он был какой-то непрезентабельный// Там было напи­сано/ «жирность там/ десять процентов»/

А. Ну и что же?

Б. Ну упаковка эт... эта блестящая!

А. А-а!

Б. (на смехе) Тот мне чем-то не понравился//

А. Мужик/ он и есть мужик// Что с тебя взять?

Б. Мне чем-то не понравился творог//

А. (назидательно) Творог и сырковая масса/ это две большие разницы//

Б. Ну не знаю// Это вы слишком утончаете//

А. Да//

к к к

(16-летняя дочь рассказывает матери о том, что произошло в школе)

А. Мам/ у нас с Зубковым сёдня прикол был// Елена Александровна (учитель­

ница) задала нам узнать у родителей/ как они относятся к Маяковскому//

Б.

А. Ты ж на работе была// А я дедушке позвонила/ и спросила у него// Да ладно/ какая разница// Так вот// И она спрашивает Зубкова// А он грит/ «я с родите­лями вчера не встретился»// (смеются)

Б. Так кто ж позже пришёл/ он/ или родители?

А. Я думаю он конечно//

Б. Нуде-е-тки!

О событиях в жизни общества (экономика, политика, культура и т. п.)

А. (жена) Слышал Явлинский в больнице?

Б. Угу/ по «Эхо Москвы»// Но инфаркта нет вроде//

А. Нет/ приступ сердечный//

k k к

А. Я сёдня слышала (по радио)/ Меньшиков «Горе от ума» поставил//

Б. И где же?

А. В «Моссовете»// И Васильева (актриса Екатерина Васильева) вернулась//

Б. Вроде ж она свечки продаёт и вся из себя монашка//

А. И тем не менее//

Б. Как-то нехорошо// То за храм агитирует (имеет в виду участие Е.Васильевой в рекламе Храма Христа Спасителя)! то в театре опять//

А. (с иронией) Не согрешишь/ не покаешься//

Родные, друзья, знакомые

А. (мужу) Позвони деду (отцу Б.)/ скажи чтоб в воскресенье приезжали// У меня в субботу не получается//

Б. Ладно// К четырём?

А. К четырём//

к к к

А. У тёти Люси в среду именины// Напомни мне шоб я не забыла (поздравить)// Б. Хорошо/ если сам не забуду//

к к к

А. (жена) Как Володя (друг Б.)? Операцию сделали?

Б. (муж) Да/! Камень вырезали//

А. А почка?

Б. Сохранили//

А. Слава богу//

к к к

А. (жена об уехавших в отпуск на байдарках друзьях) Интересно/ как там наши походники?

Б. (муж) Плывут// Через пару дней должны о себе дать знать//

А. (жена) Я сёдня Алёну (подруга А.) встретила// Сказала что в воскресенье к нам заглянут//

Б. (муж) Это хорошо//

☆ & &

А. (дочь) Сёдня у Ленки (подруга) день рождения//

Б. (мать) О-о/ так она Лев (по знаку зодиака)//

А. Угу// Почти львица//

Дети

А. (об уехавших на каникулы детях) Как там наши девочки?

Б. (муж) Да гуляют по Питеру// Погода слава богу хорошая//

☆ W ☆

А.

Б. (с удивлением) Да? Вспомнил?

А. Ага//Значит пора вешать//

& & ☆

А. (мама рассказывает подруге о двухлетнем сыне) Он у дедушки с бабушкой гостил/ а там/ если дед чихнёт/ бабушка говорит «будьте здоровы/ Николай Сергеич»// Вот он решил что только так и надо// Теперь у нас дома если кто чихнёт/ он всем/ «будьте здоровы/ Николай Сергеич»//

& & &

А. (жена рассказывает за чаем мужу о двухлетнем сыне) Целый день в поликли­нике проторчали// К окулисту пришли/ она его спрашивает по картинкам/ «что это такое?» Он говорит «бабочка/ а вобще на наш дом похоже»// Она говорит/ «а если точно?» Он/ «а если точно/ самолёт»//

Б. А на самом деле?

А. (со смехом) На самом деле самолёт// Вот так он над ней долго измывался//

☆ ☆ ☆

(А. и Б. — приятельницы. Б. пришла навестить А. Разговор на кухне за чаем)

А. Как Лидочка-то (внучка Б.)?

Б. В школу мы пошли!

А. Ой! Надо же!

Б. Да-а// Ручка у неё некрепкая// В понедельник после уроков нас оставили/ ка­кие-то крючочки/ палочки писала//

Домашние животные

С. (увидев, что А. лежит на диване и гладит кота, обращается к М.) Мил/ смот­ри/ сладкая парочка//

М. Твикс//

А. (взрослая дочь рассказывает матери) Я сёдня прихожу/ а у Гека (собака) пу­зырёк в зубах/ и он его грызёт// А пузырёк с ацетоном// Немножко бы/ и всё// Ждал бы меня трупик// Ужас!

Б. А как он достал-то?

А. Кошка наверно сбросила// У них теперь кооперация// Она наверх залезает и сбрасывает ему игру-у-шки/ и ещё что под лапу попадётся//

Б. Да/ товарищество образовалось// С очень ограниченной ответственностью//

Здоровье

(В пространстве фатической коммуникации эта тема обычно реализуется в жанре жалобы)

А. (муж входит на кухню) Что-то голова у меня совсем (разболелась)//

Б. (жена) Погода наверно меняется// На тепло пошло//

&

А.

Б. (муж) Да? Давление?

А. Ага// Я посмотрела (в газете)/ сёдня магнитная буря//

Б. Ну тада понятно//

&

(Молодая женщина А. разговаривает с отцом Б.)

А. (морщится от головной боли) Что мне делать с головой? Отрезать?

Б. (с улыбкой) Отрежь// (смеются)

&

А. (муж, сочувственно жене, у которой аллергический насморк) Я смотрю тебя совсем насморк задушил//

Б. Просто ужас какой-то// (пробует шутить) Всё течет/ и всё из меня// Когда только это цветение кончится!

Погода

А. (смотрит в окно) Ну что ж это дождь никак не кончается!

☆ ☆ &

А. (выходит на балкон, к мужу) Не пойму/ сёдня холодно/ или тепло?

Б. Обещали жару опять// Щас пока утро/ прохладно/ а днём будет жарко//

☆ ☆ &

А. (жена) Это ж надо такая жарища/ духотища// Ну как можно на работу идти в такую погоду?

Б. (муж) Да-а/ щас бы на лужок/ на бережок// И из воды не вылезать//

☆ ☆ &

А. (жена) Господи! Что же за холод собачий! Это всё лето что ль такое будет? Жуть какая// Ещё воду как назло отключили//

Б. (муж сочувственно молчит)

& &

А. (мать) Смотри как за окошком красиво/ да? Как кружевное всё//

Б. (дочь, ворчливо) Ничё красивого нет// Мне это уже надоело//

А. Чего так?

Б. Снег// Я хочу/ лето// Не лето/ а... Холод/ а када тепло/ можно легко одевать­ся/ мне все эти шубы-куртки надоели//

А. Да-а? Ну скоро уже// Это уж последний/ всплеск/ зимы/ можно сказать//

Б. (с иронией) Ата//В апреле месяце// Ближе к концу//

А. Ну сказали/ что уже к Пасхе будет тепло// Передавали//

Б. И грязно// Из-за этого снега дурацкого//

А. Ну/ пройдёт два-три дня дождей/ чтоб всё смыть/ и-и/ тёплая погода/ и всё подсохло/ всё//

•к ж ж

А. (мать) Хо-о-лодно!

Б. (дочь) Между прочим завтра/ будет потеплее/ восемнадцать градусов//

А. (с недоверием) Да ты что!

Б. Я не знаю/ мне Маша (подружка) так сказала//

А. Не может быть//

Б. А сегодня холодно?

А. Жуткая холодрыга//

Б. А Маша говорит тепло//

А. Ага/ с носу потекло// Это твоя Маша молодая/ у неё кровь горячая//

Б. У меня тоже кровь горячая// А мне холодно//

Фотографии

Типичной ситуацией фатического общения, для которой характерна опора на «пред­метный ряд» (и как следствие — высокая степень конситуативной обусловленности речи ПК), является «рассматривание фотографий». Это может быть просмотр новых, получен­ных из печати фотографий, обращение к знакомым, старым фотографиям с целью «вспомнить», вернуться в прошлое, показать близким или знакомым. Речевое взаимодей­ствие ПК обычно ориентировано на следующие темы: кто на фотографии, место и время отраженной ситуации, оценка (удачная/неудачная фотография) и нек.др. Появление реп­лик или возникновение микродиалогов ситуативно обусловлено. Вербальная коммуника­ция протекает синхронно с процессом рассматривания фотографий. В рамках ситуации реплики и микродиалоги сменяют друг друга подобно перелистываемым страницам кни­ги. Нередко фотографии на основе общего отраженного события объединяются в «бло­ки», которые обычно получают номинации двух типов: «имя ситуации» (дача, лес, поход, командировка, Крым, Италия и т. п.) или словосочетания адъективного типа (крымские фотографии, дачные фотографии ит. п.).

(А — взрослая дочь и Б. — ее мать рассматривают летние фотографии А. и ее друзей)

Б. Здесь ты получилась просто замечательно!

& & &

А. Это я в тот раз када ты меня с Анюткой (дочкой) отпустила (купаться)/ пом­нишь? Жара была жуткая// А это я с Таней (подругой)//

Б. Это очень удачная фотография// Таня хорошо получается/ фотогеничная//

& & &

Б. Слушай/ выкини ты эту фотографию// Вы здесь как из концлагеря//

& & &

Б. А это кто?

А. Это Димка/ его в песок закопали/ не узнаешь//

& & &

Б. (бабушка) Посмотри/ здесь Анютка (внучка) такая хорошая/ на себя похожа// 309

А. Угу//

А. Вот это мне очень нравится/ около роз// Это ты нас фотографировала//

Б. Мне тоже нравится// Вот если лес (фотографии, которые делали в лесу) по­

лучится/ будет полный отчет «как я провел лето»//

А. Угу// Ещё плёнку про день рождения напечатать/ и точно//

(А и Б. — подруги. А. вернулась из туристической поездки по Италии и

показывает Б. фотографии)

Б. Бог мой! Какая ж красота! Какое море!

☆ ☆ ☆

А. А это мы в Сан Марино// Видишь/ погода была ужасная// Дождь// Это там я этот зонтик семейный (очень большой) купила//

Б. Угу// А высоко// Горы/ да?

А. Угу//

☆ & &

А. А это уже Венеция//

Б. Народу-у!

А. Ага/ жуть// Видишь/ голуби прямо на руки садятся//

& & &

Б. (на фотографии каналы и гондолы) А это вы почти в Ьондоле//

А. Угу// Именно почти// Дорогое удовольствие//

& & &

Б. Слушай/ а вот тут ты просто замечательно получилась// Это где?

А. А это уже мы в аквапарке//

(А — взрослая дочь и Б. — ее мать рассматривают семейный альбом)

А. Ма-а/ а это бабушка?

Б. Да/ ей здесь восемнадцать//

А. Красивая// Отец очень на неё похож всё-тки//

& & &

А. Себя-то узнаёшь?

Б. Конечно// Ну смешная конечно// Это скоко мне?

А. Два с половиной/ это на даче//

☆ & &

Б. Мам/ а это кто?

А. А это двоюродный брат бабушки// Здесь ему двац с чем-то// Он на фронте погиб//

☆ ☆ ☆

Б. А это мой выпускной вечер//

А. Подожди/ подожди/ а где ж ты? Не подсказывай! А-а/ вот//

Б. Угу//

& & ☆

Б. А это мы с отцом (отцом А.) в Прибалтике/ самый первый раз// Тебя ещё не было//

А. Моло-о-денькие!