ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

«Я не хочу с этими буржуями учиться»

(из рассказов Наталии Дмитриевны Ушаковой о годах учебы) [текст 15]

Участники:

У. — Н.Д.У шакова

Н. — Н.Н.Розанова

М. — М.В.Китайгородская

У. ...Ас Новослободской/ мы переех(а)ли в Долгий переулок// Вот улица/ (нрзбр.) тьфу как его/ хирург/ наш (имеет в виду хирурга Пирогова)/ это када...

п(о)то(м)у шо... м-м... почему тада переехали/ потому что курсы/ пед(а)гогические/ Высшие пед(а)гогические курсы имени... э-э такого про­светителя/ Дмитри(я) Иван(ы)ча Тихомирова//

Н. Угу//

У. Он был издатель/ он выстроил вот эти курсы у... э-э на площади... верней на Малой Пироговской/

Н. Угу//

У. угол Малой Пироговской/ где м-м церковная это... м(о)настырская/ площ(а)дь//

М. (тихо) Угу// Да я пр(ед)ставляю//

У. Тамщаспед(а)гогичес...

М. Угу//

У. этот... м... пединститут//

М. Пединститут там/ ага//

У. Там какое-то отделение пединститут(а)// Там я начала свой... своё образование// Я (в)от рассказывала//

Н. Угу//

У. Там была начальная школа/

Н. Угу//

У. и пап(а) нас всех туда// Было оче(нь) хорошо поставлен(о) преподавание//

М. И там уже... а програм(ма) какая была?

У. Программа... мы... я проучилась три года/ и потом революция/ эти... все школ(ы) разнесли/ э... и-и мы... п(о)ступил(а) я/ в бывшую Хвостовскую гимназию//

М. Угу//

У. Э-э м-м... в Кривоарбатском переулке//

М. Угу//

У. Э-э... она мне не понравилась// Я привыкла... в этой школе (имеет в виду школу на Малой Пироговской)/ учились/ дети н-не интеллигентных э-э роди­телей// М-м дети/ э-э вагон(о)вожа-а-тых/ конду-у-кторов/ (по)то(му) ш(о) там депо/

[ было/

[М.Угу//

У. ну/ э-э... огородники был(и) там/ м... м... ведь там э-э... остров/ э-э где мои... монастырь (Новодевичий)/

М. Угу//

У. там огородники жили//

М. Туда район вообще к Лужникам/ он был//

[Н.Нуда//

[У. Так он же там был// Ну/ и/ м-м и када я пришла в Хвостовскую гимназию/ а там д...

дети-и интеллигенции/ я скал(а) «папа/ я не буду з(д)есь учиться// Я грю я не хочу с этими буржуями учиться»// (смеются) И я/ э-э... перешла в какую-то... восьмая школа// Э-э... м-м уже... я-то в... в гимназии не училась/ п(о)том(у) ш(о) уже/ революция//

М. Угу//

У. И я перешла на-а Плющиху// Дом одинцать// Этот дом/ оказ(ыв)а(е)тся зна­менитый/ это первый дом в Москве/ в который/ приехал/ Толстой Лев//

Н. А-а//

У. Это дом Волконских//

Н. Угу//

У. Вот// Я проучилась/ не зная//

М. Угу//

У. Кончила я её/ и как-то/ несколько (со смехом в голосе) лет тому назад/ ну лет десять-двенадцать/ м... мне очень захотелось/ по... прочитать/ воспомина­ния/ м-м Фетов// (пропуск, угощает чаем) Даль... ну что... и что я ещ(ё)... уже забыла что я (ва)м рассказ(ы)вала//

М. Про Плющиху//

У. Да/ Плющ... да/ про Плющиху// Ну/ а щас там ГАИ по-моем(у)//

Н. ГАИ?

У. Да/ (тихо, нрзбр.)

Н. В этом здании?

У. Да// (пауза) Туда я поступила учиться/ мы уже жили/ на Сивцевом Вражке// Н. Угу//

У. Это послѲдня(я) ушаковская квартира//

Н. Ну эт(о) (в)сё-тки далековато//

У. Что?

Н. От дома вам было//

У. На Плющиху?

Н. Угу//

[У. Ну-у/ что-о вы! (нрзбр.)

[М. Да не-е-т/ Нин/ это всё равно вот так вот идёт...

У. А/ приезжала/ када на Зубовской жили/ э-э в Долгом переулке/ я каждый день ходила к/ монастырю/ пешком! Не было/ трамваев/ э... и этих... ну по­тому шо... ведь... Нет/ ну первые годы/ были трамваи// А-а... ну пятнацтый- шеснацтый/ а в семнацтом революция!

Н. Угу//

У. (тихо) Угу// Там уже транспорта не было// А прежде вообще я ска(жу)! Это щас п(о) районам (дети учатся)! Вот мои двоюр(од)ные братья// Они жили здесь/ на/ первой Брес(тс)кой/ а ходили учиться/ н(а) Арбат// М-м в Старо- конь... Староконюшенный переул(о)к// Там была/ э-э известная/ гимназия/ Медведниковых//

М. Угу//

У. (О)на и щас/ эта школа/ пийсят восьмая/ не то пийсят девятая/ образцовая// П(оним)аете/ прежде/ э-э не там где (жили)/ а там больше...

лучше препода­вали

[ лучше//

[М.Ну да//

[Н. Угу/ угу//

М. Это/ им(ен)но дорог(а) была пешком/ да/ ходили? Куда-то вот положим от Брес(тс)кой/ до Арбата/ да?

У. А/да/

[ и мальчики ходили/ да//

[М. Пешком/ да? Угу//

Но там около часа//

[ (нрзбр.)

[У. Ну не знаю/ и туда/ и обратно// А/ но уже гулять мы... они не хо(дили)/ и мы не ходили гулять// Вот как щас...

М. Такого не было/да/в общем?

У. Вот ка... Ну п(о)то(м)у шо/ во-пер(в)ых/ вот э-э када м-м я училась и... при пед(а)гогич(е)ских курсах в школе/ мы приходили к девяти часам/

М. Угу//

У. с девяти/ до/ трёх//

М. (тихо) Угу//

У. Была/ маленькая перемена была пятнадцать минут/

М. Угу//

У. большая/ час//

М. А/час/был

[ большой перерыв//

[Н. Угу//

[У. Час//

И нас/ водили/ гулять/ к Нов(о)девич(ь)ем(у) м(о)настырю//

М. Угу//

У. А зимой мы/ там с горы/ катались/ (нрзбр.)

[ на санках//

[М.(С горы на санках?)//

У. Да//Э-э... и...

М. И физкультуры не надо был(о) никакой// (на смехе) Было всё естественно//

У. Да/ и мы/ ходили пешком//

[ Пешком//

[М. Конечно//

Н. А вы обедали там? В школе?

У. А мы брали... нет/ мы брали

[ с собой/

[М. С собой//

У. завтраки// Вот такие/ плетёные корзин(о)чки были/ да/ вот такие оне (пока­зывает жестом)/ овальные//

М. Угу//

У. С крышкой/ вот такой вот да? (З)нач(ит) э... э... мне давалась/ бутылка/ из- под сливок/ прежде такие толстые были м... э-э м... как они... фарфоровые пробки/

[ с резинкой с красной//

[Н. Угу/ угу//

[М. Да// Угу//

У. Э-э наливалось/ э... какао/ и потом бутерброд// И всё// А мы приходили/

[ и обед(а)ли//

[М.Угу//

Н. Н(у) когда ж вы приходили? Если вы до трёх занимались/

[ знач(и)т вы/

[У. Да//

Н. (со смехом в голосе) ч(а)сам к пяти-т(о) хоть приходили?

[ К четырём?

[У. Нет/ в четыре уж(е)//

М. Ну не болтались дети// Как щас они/

[ от школы/ до которой дойти пять минут/ они идут час//

[У. Да// Угу/ угу/ да//

Угу/ да//

Н. Да//

У. Мы приходили/

[ уже мы не гуляли//

[М. Не было уже/ да?

Угу//

Н. Ну конечно/ куда же/ (сколько же?) прогулок//

У. И мы садились э... готовить уроки// Потом к нам приходила/ э... у нас была немка/ приходила/ и француженка// И/ м-м... зачем учили/ не знаю/ э-э... му­зыке// Но это было так м... мимолётно/ п(о)тому шо революция/ всё/ смела//

<< | >>
Источник: Китайгородская М. В., Розанова Н. Н.. Речь москвичей: Коммуникативно-культурологический аспект. — М.: 1999— 396 с.. 1999

Еще по теме «Я не хочу с этими буржуями учиться»:

  1. «Я не хочу с этими буржуями учиться»
  2. Указатель текстов
  3. ОГЛАВЛЕНИЕ
  4. ПРАВИЛЬНОСТЬ РЕЧИ: НОРМЫ УДАРЕНИЯ