2.6. Взаимодействие стилей

Мы рассмотрели традиционный принцип группировки текстов по функциональной принадлежности, который сво­дится к перечислению наблюдаемых языковых средств: слов, словоформ, синтаксических конструкций.

Тогда какой же принцип должен лежать в основе отбора и композиции языковых средств? Профессор В.Г. Костомаров выдвинул принципиально отличную от существующих кон­цепцию (Костомаров В.Г. Наш язык в действии. Очерки со­временной русской стилистики. - М.: Гардарики, 2005). В сво­ей монографии он сформулировал новый методологический подход - векторный (лат. vektor - «несущий») принцип раз­вития стилистики, который сводится к описанию законов со­ставления текстов и их типологии. «Текст строится из любых единиц языка, если они отвечают логике его построения: замысел служит для автора вектором отбора и композиции выразительных средств»\

’ Голуб И. Стилистика русского языка. - М., 2001. - С. 59-60.

² Русский язык и культура речи: Учебник: для технических вузов / Под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. - М., 2006. - С. 61.

Опираясь на этот принцип, В.Г. Костомаров предлагает следующие группировки текстов:

• книжные специальные тексты;

• книжные неспециальные тексты;

• разговорные тексты;

• тексты массовой коммуникации.

Основной функцией книжных специальных текстов яв­ляется сообщение, в котором доминирует объективность в пе­редаче информации. Цели создания таких текстов (научных, технических, юридических, деловых) подчинены строго регла­ментированные языковые средства. Они должны быть лише­ны двусмысленности, эмоциональности, личностной оценки.

Книжные неспециальные тексты, диапазон которых очень широк (от научно-популярных до художественных тек­стов), в отличие от первых ориентированы на эстетическую функцию, целью которой является привлечение внимания чи­тателя, которого необходимо заинтересовать, заинтриговать, вызвать реакцию сопереживания. Личность автора здесь ярко выражена, и именно он является внеязыковой основой вектора таких текстов. В зависимости от своего замысла он свободен от­бирать и использовать в тексте любые языковые средства, что сближает книжные неспециальные тексты с массово-коммуни­кативными и разговорными.

Разговорные тексты ориентированы на поддержание устойчивой связи с определенным адресатом, поэтому для та­ких текстов важны непринужденность, личностный контакт и диалогизация. Для поддержания контакта используется весь спектр языковых средств - от сниженной и экспрессивной лек­сики до смены темы и содержания общения. Большое значе­ние могут приобретать неязыковые выразительные средства, общие фоновые знания.

Основной функцией массово-коммуникативных тек­стов является информирование адресата и воздействие на него. Тексты этой группы должны быть актуальными без огра­ничений при выборе темы и экспрессивными в сочетании с предметно-логическим изложением. Принципиальным для текстов этой группы является устойчивость связи с адресатом. Этого достичь очень сложно, потому что эти тексты рассчита­ны на широкую аудиторию и личность конкретного адресата не определенна. Поэтому главным «оружием» текстов массо­вой коммуникации является 1) стандарті, обеспечивающий понимание, 2) клип - часть текста, доступная для усвоения, и 3) экспрессивность, привлекающая адресата.

«Сила массмедийного языка в том, что, «притворяясь» реаль­ным, он скрывает свою условность - в отличие от книжного язы­ка, который свою условность подчеркивает»! Такое «общение» является лишь имитацией живого, реального взаимодействия людей, потому что оно искусственно конструируется. У людей создается впечатление, что они причастны к событиям, могут свободно выражать свою позицию, но мало кто отдает себе от­чет в том, что они лишь марионетки в руках умных и изощренных кукловодов. Между реальной жизнью и жизнью на экране - «дис­танция огромного размера».

’ Русский язык и культура речи: Учебник: для технических вузов / Под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. - М., 2006. - 30