Понятие направления мотивации.

Направление мотивации:

Словообразовательная мотивация – отношение формально-смысловой выводимости одного слова из другого.

Типы мотивации:

1. По кол-ву производящих основ (мотивация может быть: 1.

2. Возможность/невозможность мотивир. слова (2 вида: 1. Единственная – дериват определяется одним мотивирующим словом (моряк - море), 2. Множественная (возможность образования слова от 2 мотивирующих слов): а) наречия с отрицанием не- (смело – несмело; несмелый+о), б) глаголы, содержащие префикс и постфикс (домыться = домыть+ся, мыться+до), в) отвлеченные сущ. с преф. НЕ- и суф. –ОСТЬ- (неловкость – неловкий+ость, ловкость+не), г) отглагольные сущ., которые мотивированы глаголами 2х видов (совершенный/несовершенный) (примерка – примерять, примерить)

3. Тип производящей основы (1. Исходная – слово мотивировано словом с непроизводящей основой (водный - вода), 2. Неисходная – слово мотивировано словом с производящей основой (учительская – учитель, учитель – учить))

4. Частотность аффиксов (1. Регулярный – с использованием регул. аффиксов (глупость), 2. Нерегулярный – с использованием уникального СФ (козел, стеклярус))

5. Х-р семантики по сравнению с производящим (1. Прямая – значение деривата базируется на прямом значении (книжный – книга), 2. Переносная – в результате обр. новое переносное значение (проворонить))