Гуманитарные проблемы Всемирной паутины
Для поиска ответов на подобные вопросы обозначим основные гуманитарные проблемы киберпространства, являющиеся, как водится, обратной стороной преимуществ его коммуникационных возможностей.
Среди реальных опасностей здесь в первую очередь выделяют психологическую зависимость пользователей от Сети в ущерб другим видам деятельности, так называемую «интернет-аддикцию», и связанный с ней «компьютерный синдром» — риск утраты связи человека с действительностью и забвения критериев реальности происходящего. К числу негативных социальных явлений, порожденных развитием современных коммуникаций, относится и проблема «информационного кокона» — переключения с событий и проблем реальной действительности на развлекательную информацию и иллюзорную жизнь в Сети. Постоянное погружение в виртуальную реальность Всемирной паутины, в свою очередь, блокирует развитие личности.
С возникновением Интернета распространился и новый вид воровства, завуалированный сложнообразованным названием «копи- пастинг» (от английских слов copy — скопировать информацию и paste — вставить информацию). Такой простейший процесс кражи информации из печатных СМИ, быстро став довольно масштабным явлением, по сути послужил возникновению так называемых роботизированных СМИ.
В свою очередь роботизация журналистики, за которую так ратовал медиамагнат Руперт Мэрдок, также создает ряд проблем гу
манитарного характера: от увольнения сотрудников традиционных интернет-СМИ, занятых подборкой и сортировкой информации для лент новостей, до качества работы самого робота, способного определять тематику и новизну информации, но не способного оценивать качество материала и его актуальность для аудитории.
Наряду с выдвижением новых гуманитарных проблем возможности сегодняшних инфотехнологий обостряют уже существующие в мире социальные угрозы. Прежде всего — это пресловутое «цифровое неравенство», являющееся следствием доступа к новым информационным технологиям либо отсутствия такового.
В этом смысле его можно назвать новым расслоением общества на «информационнобогатых» и «информационно-бедных» или вовсе ее лишенных. Эту новейшую форму дискриминации, так называемую «электронную дискриминацию», усугубляют проблемы глобализации, напрямую связанные с развитием Интернета: ведь одни оказываются отделенными от других не только в рамках одного народа, но и на международном уровне.Другая опасность, исходящая от новейших средств коммуникаций, — это принципиальная возможность индивидуализированной адресной доставки информации, которая создает возможность для более тонкого и эффективного манипулятивного воздействия на представителей аудитории с учетом их групповых, возрастных и прочих личностных характеристик2.
В сентябре 2006 г. общественность США была потрясена появившейся в Сети «забавой»: в новой компьютерной игре любой желающий может поставить себя на место командующего фашистским подразделением, которое подавляет еврейское восстание в Варшавском гетто. За каждого виртуального узника, убитого при помощи минометов и танков, полагаются призовые очки. Благодаря возможностям киберпространства такие игры довольно скоро появились и в России.
Следующий блок проблем следует из влияния Интернета на переосмысление самой концепции свободы слова в обществе. В связи с идеей открытости киберпространства все острее разворачиваются дебаты по поводу «ви-чипа», схем «родительского контроля», программных фильтров и сопутствующих систем классификации и рейтингов сетевой продукции, о которых пойдет речь ниже.
Наконец, специфика киберпространства выдвигает этические проблемы, связанные с представлением информации в Сети онлайн: распространение компромата и слухов, замаскированных под новости; вопросы «незаконной» и «вредной» сетевой информации3; злобное, надоедливое и иное антиобщественное поведение в виртуальном пространстве; рост числа мошеннических интернет-сайтов (таких,
как американские сайты, собиравшие пожертвования для пострадавших от урагана Катрина, или печально известные «Нигерийские письма») и т. п.