СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абдрахманова, Г.С. Качество образования / Г.С. Абдрахманова // Управление качеством образования в условиях инновационного развития экономики. Набережные Челны, 2003. С. 253-254.

2. Абульханова-Славская, К.А. Развитие личности в процессе жизнедеятельности / К. А. Абульханова-Славская // Психология формирования и развития личности. М., 1981. С. 5-18.

3. Авершина, И.В. Удовлетворенность студентов вузов содержательными и процессуальными компонентами образовательных услуг: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / И.В Авершина. Сочи, 2005. 134 с.

4. Аверьянов, С.В. Формирование готовности к управленческой составляющей профессиональной деятельности курсантов ввуза : дис...канд. психол. наук / С.В. Аверьянов. Казань, 2006. 198 с.

5. Акимов, В.Г. Новые информационные технологии в системе военного образования / В.Г. Акимов, Е.Т. Игнатов // В сб. «Научная организация и совершенствование учебного процесса в академии». Вып. XL. М. : ВА имени Ф.Э. Дзержинского, 1995. С. 53-60.

6. Алябьева, Н.В. Аксиологический подход в профессиональном образовании студентов / Н.В. Алябьева, Т.Д. Барышева // Вектор науки ТГУ. 2011. № 4(7). С.29-32.

7. Амосов, Н.М. Моделирование сложных систем / Н.М. Амосов. - Киев: Наук. думка, 1968. - 88 с.

8. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. Л., 1969. С.322.

9. Андрафанова, Н.В. Формирование самостоятельной профессионально ориентированной познавательной деятельности слушателей (курсантов) при изучении информатики / Н.В. Андрафанова // Вестник МГОУ. 2003. №5. С. 36-39.

10. Андреев, В.И. Ресурсный подход к активизации инновационной

деятельности и саморазвитию личности в условиях высшего

педагогического образования / В.И. Андреев // Образование и саморазвитие. 2011. № 1(23). С. 3-7.

11. Андреева, В.В. Проектирование и реализация системы многоуровневой подготовки специалистов в области информационных технологий : дис.

12. Аплеев, А.С. Терминология безопасности кибербезопасность,

информационная безопасность / А.С. Аплеев // Вопросы

кибербезопасности. 2014. № 5 (8). С. 39-42.

13. Асланов, Р.М. Роль информационных технологий в повышении качества профессионального образования / Р.М. Асланов, Е.В. Беляева // Наука и школа. 2015. № 3. С. 89-93.

14. Астахова, Л.В. Информационно-психологическая безопасность в регионе: культурологический аспект / Л.В. Астахова // Вестник УрФО. Безопасность в информационной сфере. 2011. № 2. С. 40-47.

15. Асташова, Н.А. Оптимизация воспитания студентов в условиях аксиолого-педагогической системы / Н.А. Асташова // Вестник МПСИ. 2003. № 2. С. 87-97.

16. Атоян, В. Университеты в современном обществе / В. Атоян, Н. Казакова // Высшее образование в России. 2005. № 4.

17. Бабанский, Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований : дидактический аспект / Ю.К.Бабанский. -М. : Наука, 1982. -192 с.

18. Байденко, В.И. Образовательный стандарт. Опыт системного исследования / В.И.Байденко // Монография. Новгород : Нов. ГУ им. Ярослава Мудрого, 1999. 440 с.

19. Банщикова, Т.Н. Профессиональная готовность педагога к управлению педагогическим процессом / Т.Н. Банщикова, С.В. Путеева // Сборник научных трудов Северо-Кавказского государственного технического университета. Серия «гуманитарные науки». 2005. № 2(14).

20. Баранец, В. Система высшего военного образования / В. Баранец // Красная Звезда от 16Л1.2013.[Электронный ресурс]. Режим доступа: http: // www.redstar.ru.

21. Баранчеев, О.Л. Информационные системы в реализации модели обучения информатике курсантов военных вузов ВНГ РФ / О.Л. Баранчеев, Е.Н. Иващенко // Мир науки, культуры, образования. 2014. № 5 (48). С. 7-10.

22. Баришполец, В.А. Информационно-психологическая безопасность: основные положения / В.А. Баришполец // Радиоэлектроника. Наносистемы. Информационные технологии. 2013. Т.5. № 2.

23. Башмаков, М.И. информационная среда обучения / М.И. Башмаков, С.Н. Поздняков. СПб. : Изд-во «Свет», 1997. 400 с.

24. Безрядин, В.И. О единстве теоретического и практического при профессиональной подготовке специалистов для правоохранительных органов / В.И. Безрядин, Р.В. Исханов // Юридическая наука : история и современность. 2011. № 3. С.47-52.

25. Берденникова, Н.Г. Организационное и методическое обеспечение учебного процесса в вузе : Учебное пособие / Н.Г. Берденникова, В.И. Меденцев, Н.И. Панов. СПб.: Д.А.Р.К., 2006. 208 с. (С.116).

26. Бермус, А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании / А.Г. Бермус // Интернет-журнал «Эйдос». 2005.

27. Беспалько, В.П. Системно-методическое обеспечение учебновоспитательного процесса подготовки специалистов / В.П. Беспалько, Ю.Г. Татур. М., 1989. 144 с.

28. Беспалько, В. П. О критериях качества подготовки специалиста / В. П. Беспалько // Вестник высшей школы. 1988. № 1. С. 7-11.

29. Беспалько, В. П. Основы теории педагогических систем / В. П. Беспалько. - Воронеж, 1977. - 120 с.

30. Биянова, Е.Б. Модель организации исследовательской деятельности учащихся основной школы / Е.Б. Биянова // Проблемы и перспективы развития образования : материалы международной заочной научной конференции (Пермь, апрель 2011). Т.1 / Под общ.ред. Г.Д. Ахметовой. Пермь: Меркурий, 2011. С.108-112.

31. Богатырь, Б.Н. Концептуальные положения и принципы информатизации сферы образования / Б.Н. Богатырь // Педагогическая информатика. 1998. № 3. С. 8-13.

32. Бодалев, А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения / А.А. Бодалев. М. : Флинта; Наука, 1998. С.168- 170.

33. Бойкова, М.Б. Система вузовской профессиональной подготовки кадров новой формации для сферы физической культуры и спорта / М.Б. Бойкова // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 6. С. 523-529.

34. Болотов, Л.Н. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / Л.Н.

35. Большакова, И.В. Сущность профессионального долга будущих офицеров войск национальной гвардии России / И.В. Большакова // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2010. № 3 (47). С. 176-179.

36. Большой психологический словарь / Сост. и общ.ред. Б.Г.Мещеряков, В.П.Зинченко. СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2005. 672 с.

37. Борисов, Д.А. Безопасность человека в современной теории и практике международных отношений / Д.А. Борисов // Вестник Томского государственного университета. 2011. № 343. С. 79-82.

38. Брунер, Дж. Психология познания / Дж. Брунер. М.: Прогресс, 1977. 682 с.

39. Брыксина, О.Ф. Формирование профессиональной готовности студентов педагогического колледжа к реализации содержания образования на уровне учебного предмета «Информатика»: автореф. дис. ...канд. пед. наук / О.Ф. Брыксина. Самара, 1999. 22 с.

40. Буланова-Топоркова, Т.В. Педагогика и психология высшей школы : Учебное пособие / Т.В. Буланова-Топоркова. Ростов н/Д. : Феникс, 2002. 544 с.

41. Бурлакова, И.И. Основные подходы к трактовке качества образования в России и за рубежом / И.И. Бурлакова // Инновации в образовании. 2013. № 1. С.35-39.

42. Бухарова, Г.Д. Общая и профессиональная педагогика : учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Г.Д. Бухарова, Л.Д. Старикова. М. : Изд. центр «Академия», 2009. 336 с.

43. Виленский, В.Я. Технологии профессионально-ориентированного обучения в вышей школе: Учеб. пособие / В.Я. Виленский, П.И. Образцов, А.И. Уман // Под. ред. В.А. Сластенина. М. : Педагогическое общество России, 2005. 192 с.

44. Вишнякова, С.М. профессиональное образование : Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика / С.М. Вишнякова. М. : НМЦ СПО, 1999. 538 с. (С.15).

45. Власова, В.К. Специфика проектирования современной информационной образовательной среды / В.К. Власова // Образовательные технологии и общество. 2010. Т. 13. № 2. С.269-273.

46. Военная психология и педагогика : Учебное пособие для высших военно-учебных заведений / Под ред.

47. Вопросы формирования готовности к профессиональной деятельности: экспресс-информация / отв. ред. Ю.К. Васильев. М., 1978. 76 с.

48. Голицына, И.Н. Эффективность использования информационных технологий в профессиональной подготовке / И.Н. Голицына // Вестник ТГГПУ. 2007. № 2-3 (9-10). С.29-34.

49. Горовая, В.И. Управленческая парадигма и ее реализация в образовательной практике современного вуза / В.И. Горовая, Г. Шевченко // Вестник Университета (Государственный университет управления). 2008. № 6. С. 35-39.

50. Городов, О.А. Информационное право : учебник / О.А. Городов. М. : ТК Велби, Изд-во проспект, 2013. 248 с.

51. Гребенков, И.В. Теория обучения и моделирования учебного процесса / И.В. Гребенков, Е.В. Чупрунов // Вестник Нижегородского университета имени Н.И. Лобачевского. 2007. № 1. С.28-32.

52. Гроссман, И.Б. Проблема формирования готовности педагога профессионального обучения к управленческой деятельности / И.Б. Гроссман, И.М. Морозова // Вопросы современной науки и практики. Университет имени В.И. Вернадского. 2012. « 2-10. С.87-92.

53. Губаренко, И.В. Роль аксиологичского подхода в формировании профессиональной компетентности выпускника образовательной организации высшего образования / И.В. Губаренко // Наука. Искусство. Культура. 2015. Вып. 1(5). С. 186-190.

54. Губин, В. А. Направленность молодежи на военно-профессиональную деятельность / В.А. Губин, А.Л. Загорюев [Электронный ресурс]. URL: http://med-books.info/

55. Давыдов, Л.Д. Модернизация среднего профессионального образования

на основе компетентностной модели специалиста / Л.Д. Давыдов // Автореф. дисс канд.пед.наук. -М., 2006. -26с.

56. Дахин, А. Н. Педагогическое моделирование [Текст]: монография / А. Н. Дахин. - Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2005. - 230 с.

57. Дементьева, И.В. Возможности и перспективы педагогического моделирования как одного из направлений современного педагогического поиска / И.В.

58. Деркач, А. А. Акмеологические основы становления психологической и профессиональной зрелости личности / А. А. Деркач, Л. И. Орбан. М.: Изд-во РАГС, 1995. 210 с.

59. Деркач, А. А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека : в 5 т. Т. 2. Акмеологические основы управленческой деятельности / А. А. Деркач. М. : Изд-во РАГС, 2000. 536 с.

60. Деркач, А.А. Профессиональное самосознание руководителей образовательных учреждений: теория, методология, практика / А.А. Деркач, О.В. Москаленко. М. : РАГС, 1999. С. 578-580.

61. Деркач, А.А. Психология развития профессионала : учеб. пособие / А.А. Деркач, В.Г. Зазыкин, А.К. Маркова. - М.: Изд-во РАГС, 2000. - 124 с.

62. Джуринский, А.Н. Зарубежная школа : современное состояние и тенденции развития / А.Н.Джуринский. М. : Просвещение, 1993. 190 с.

63. Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология: Учеб.пособие для вузов /Г.Г. Дилигенский. М.: Новая школа, 1996. 352 с.

64. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации (утв. Президентом РФ 09.09.2000 № Пр-1895) // Российская газета. 2000. № 187. 28 сентября.

65. Дорофеев, А. Профессиональная компетентность как показатель качества образования / А.Дорофеев // Высшее образование в России. №4. 2005. С.30-33.

66. Дубяга, В.Ф. Формирование психологической готовности воина оперативных частей войск национальной гвардии России к деятельности по охране общественного порядка: дис. ... канд. психол. наук / В.Ф. Дубяга. М., 1998.

67. Дударев, В.Т. Определение содержания подготовки специалистов / В.Т. Дударев // Научные основы определения содержания подготовки специалистов. Разработка интенсивных дидактических систем (Научнометодические материалы). М.: ВА им. Ф.Э. Дзержинского, 1981. 49 с.

68. Дурай-Новакова, К.М. Формирование профессиональной готовности студентов к педагогической деятельности : дис. ... д-ра пед. наук / К.М. Дурай-Новакова. М., 1989. 218 с.

69. Дьяченко, М.И. Психологические проблемы готовности к трудовой деятельности / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. - Минск : Изд-во БГУ, 1976. - 175 с.

70. Дьяченко, М.И. Психология высшей школы: особенности деятельности студентов и преподавателей вуза / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович - Минск : Изд-во БГУ, 1978. 319 с.

71. Ермаков, Д.С. Информационная компетентность в информационном обществе / Д.С. Ермаков // Педагогика. 2013. № 2. С. 26-30.

72. Ехохина, Д.С. Информационная безопасность как одна из составляющих национальной безопасности / Д.С. Ехохина // Ученые записки Тихоокеанского государственного университета. 2015. Т. 6. № 3. С. 98102.

73. Жуков, Г.Н. Формирование профессиональной готовности студентов к деятельности мастера производственного обучения / Г.Н. Жуков. Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2003. 439 с.

74. Жуковский, В. П. Преемственность формирования учебной деятельности в системе «школа-военный вуз» : дис. ... д-ра пед. наук / В. П. Жуковский. Тольятти, 1999. 413 с.

75. Жуковский, С.И. Формирование профессиональной готовности офицерских кадров к творческому решению задач управленческой деятельности : дис.канд. психол. наук / С.И. Жуковский. М., 1998. - 179 с.

76. Завьялов, Д.В. О применении информационных технологий / Д.В. Завьялов // Современные наукоемкие технологии. 2013. № 8-1. С. 71 -72.

77. Загвязинский, В. И. Методология и методика дидактического исследования / В. И.Загвязинский. - М. : Педагогика, 1982. - 160 с.

78. Закатов, В.В. Педагогические особенности первоначальной подготовки полицейских в европейских странах / В.В. Закатов // Труды академии МВД России. 2015. № 3 (35). С.99-103.

79. Зарипов, А.А. Основные тенденции развития системы подготовки будущих офицеров войск национальной гвардии России для инновационного развития информационно-телекоммуникационных средств / А.А. Зарипов // Научные исследования : от теории к практике. 2015. Т.1 № 2 (3). С. 202-206.

80. Зеер, Э. Ф. Личностно-ориентированные технологии профессионального развития специалиста / Э. Ф. Зеер, О. Н. Шахматова. - Екатеринбург, 1999. - 244 с.

81. Зеер, Э.Ф. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования / Э.Ф. Зеер, Э. Сыманюк // Высшее образование в России. № 4. 2005. С.26-27.

82. Зеер, Э.Ф. Профориентология: теория и практика : Учебное пособие для высшей школы / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Н.О. Садовникова. М. : Академический проект; Екатеринбург : Деловая книга, 2006. 192 с.

83. Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании: материалы ко второму заседанию методологического семинара / И.А. Зимняя. М.: ИЦПКПС, 2004. 240 с.

84. Зимняя, И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 34-42.

85. Иванов, Д.А. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий. Учебно-методическое пособие / Д.А. Иванов, К.Г. Митрофанов, О.В. Соколова. М.: АПКиПРО, 2003. 101 с.

86. Иванов, С.В. Теоретико-правовой анализ понятия «информационно - психологическая безопасность личности» / С.В. Иванов // Вестник академии права и управления. 2012. № 26. С. 130-135.

87. Иванова, Е. И. Управление развитием образовательной среды школы на основе ресурсного подхода: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Е.И. Иванова. - М., 2007. - 218 с.

88. Илларионова Л.П. Педагогическое оценивание как одна из проблем педагогической науки / Л.П. Илларионова //Педагогика как наука и как учебный предмет: Тезисы докладов международной научно- практ.конференции. М., 2000. 420 с.

89. Ильин, Е. П. О соотношении понятий, характеризующих волевую активность человека / Е. П. Ильин // Эмоционально-волевая регуляция поведения и деятельности. Симферополь, 1983. С.140-142.

90. Ильин, Е. П. Теория функциональных систем в физиологии и психологии / Е. П. Ильин ; под ред. Б.Ф. Ломова. М., 1978. С.326-340.

91. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. СПб.: Питер, 2000. 512 с.

92. Ильин, С.С. Психологическая готовность к управленческим профессиям и ее диагностика / С.С. Ильин // Прикладная психология. 1999. № 4. С.1- 11.

93. Ильяшенко, С.Б. Актуальные проблемы подготовки преподавателей и студентов к применению информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе / С.Б. Ильяшенко // Вестник Московской академии предпринимательства при Правительстве Москвы. Проблемы образования. 2011. № 2. С. 180-183.

94. Исак, В.Ю. Компетентностный подход в современном образовании / В.Ю. Исак // Труды военно-космической академии имени А.Ф. Можайского. 2014. № 642. С. 173-176.

95. Казанцев, Д.И. Профессионально-педагогическая готовность современного руководителя образовательного учреждения к управленческой деятельности (модель управленческих компетенций) / Д.И. Казанцев // Актуальные проблемы психологического знаний. 2014. № 1. С.31-37.

96. Калмыкова, О.В. О применении новых информационных технологий в учебном процессе / О.В. Калмыкова // Перспективы развития информационных технологий. 2013. № 16. С. 94-99.

97. Караяни, А.Г. Психологическая подготовка боевых действий войск : учебное пособие / А.Г. Караяни, П.А. Корчемный. М.: ВУ, 2009.

98. Квалификационные требования к военно-профессиональной подготовке выпускников военных образовательных организаций высшего образования войск национальной гвардии России по военно-учетной специальности 370300 «Служебно-боевое применение соединений, воинских частей и подразделений внутренних войск». Приказ ГК ВВ МВД России № 220 от 16.06.2011.

99. Кевбрин, Б.Ф. Психология и педагогика : учебное пособие : в 2 ч. / Б.Ф. Кевбрин, П.В. Новиков, Н.Н. Абрамова. Саранск, 2007. Ч.1. 296 с.

100. Кириллов, А.В. С Чего начать? Наболевшие вопросы организации учебного процесса / А.В. Кириллов // Управленческое консультирование. 2015. № 8. С. 135-151.

101. Кириллов, А.Г. Условия эффективного применения информационных технологий в управлении вузом / А.Г. Кириллов // Наука, образование, технологии. 2013. № 2. С. 12-15.

102. Кирьякова, А.В. Развитие аксиологического потенциала личности в условиях университетского образования / А.В. Кирьякова // Вестник ОГУ. 2006. № 1. Т. 1. Гуманитарные науки. С. 6-14.

103. Климов, Е. А. Психология профессионала / Е.А. Климов. М.: И.П.П., 1996.

104. Климов, К.А. Методика организации информационно-компьютерной

подготовки военного инженера в условиях информационно -

технологической среды обучения военного инженерного вуза / К.А. Климов // Дисс. . канд. пед. наук. Тамбов, 1998. 202 с.

105. Клушина, Н.П. Методическое обеспечение профессиональной

подготовки специалистов социальной работы / Н.П. Клушина. Ставрополь, 2001. 195 с.

106. Козлов, О.А. Теоретико-методологические основы информационной подготовки курсантов военно-учебных заведений : Монография. 3-е изд. / О.А. Козлов. М. : ИИО РАО, 2010. 326 с.

107. Коканова, Р.А. Формирование профессиональной готовности

специалиста / Р.А. Коканова // Высшее образование сегодня. №10. 2008. С. 71-72.

108. Колин, К.К. Информационные проблемы социально-экономического развития общества / К.К. Колин // Проблемы социальной информатики. Вып. 1. М. : Изд-во «Союз», 1995. С. 25-31.

109. Колин, К.К. Информационный подход как фундаментальный метод научного познания / К.К. Колин // Межотраслевая информационная служба ВИМИ. 1998. Вып. 1(102). С. 3-17.

110. Колотуша, Е. Э. Формирование профессиональной направленности курсантов вуза ФСБ России пограничного профиля в процессе обучения иностранному языку : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. / Е.Э. Колотуша. М., 2009.

111. Комаров, А.И. Системный подход к реализации интерактивного обучения с применением информационных технологий / А.И. Комаров, В.М. Панченко // Перспективы развития информационных технологий. 2015. № 25. С. 94-98.

112. Кондаков, А.М. Образование как ресурс развития личности, общества и государства: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / А.М. Кондаков. - М., 2005. - 322 с.

113. Коновалова, Л.И. Информационно-педагогические технологии как средство повышения качества образования слушателей / Л.И. Коновалова // Теоретические и организационно-правовые проблемы истории и развития ОВД и ВВ : материалы научно-практической конференции. Ч. 1. СПб. : СПбУ МВД России, 1999.

114. Концепция кадровой политики Министерства внутренних дел Российской Федерации в органах внутренних дел (на период до 2020 года).

115. Коныгина, М.Н. Подготовка специалистов по социальной работе к профессиональной деятельности в этнокультурной среде : дис. ...канд. пед. наук / М.Н. Коныгина. Ставрополь, 1998. 189 с.

116. Коповой, А.С. Культура медиапотребления как средство обеспечения медиабезопасности / А.С. Коповой, Е.В. Кравченко // Инициативы XXI века. 2014. № 1. С. 52-55.

117. Коповой, А.С. Современное информационное пространство как фактор

формирования готовности учителя информатики к развитию культуры медиапотребления / А.С. Коповой, Д.А. Давыдов // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). Красноярск: Научно-инновационный центр, 2012. №3(11). URL:

http://sisp.nkras.rU/e-ru/issues/2012/3/kopovoi.pdf (дата обращения 11.04.2015).

118. Краевский В.В. Процесс обучения и его закономерности / В.В. Краевский, И.Я. Лернер // Дидактика средней школы: некоторые проблемы современной педагогики. Изд.2-е, перераб. и доп. -М., 1982. - С.129-181.

119. Крайнова, Е.А. Теоретические основы профессиональной подготовки бакалавров технических вузов в области информационных технологий / Е.А. Крайнова // Вестник Волжского университета имени В.Н. Татищева. 2015. № 4 (19). С.108-114.

120. Крон, Р.В. Опыт применения информационно-коммуникационных технологий в системе аграрного образования / Р.В. Крон, Е.В. Долгих // Интернет-журнал «Науковедение». 2012. № 4. С. 121-125.

121. Кузьмина Н.В. Акмеологическая теория качества подготовки

специалистов образования: Монография / Н.В. Кузьмина. М. :

Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2001. 104 с.

122. Кузьмина, Н.В. Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста / Н.В. Кузьмина, С.Д. Пожарский, Л.Е. Паутов. СПб. Коломна - Рязань, 2008. С.76.

123. Куракин, А.Т. О системном подходе в теории воспитания // Проблемы теории воспитания / А.Т. Куракин; под ред. Л.П. Буевой, Л.И. Новиковой, Г.Н. Филонова. - М.: Педагогика, 1974. - С.223-240.

124. Курзенков, Г.К. Формирование психологической готовности слушателей - летчиков высшей школы к принятию ответственных решений : дис.. .канд. психол. наук / Г.К. Курзенков. М, 2006. 185 с.

125. Кюнель, С.Е. Об информационном подходе в методике обучения иностранным языкам в высшей школе / С.Е. Кюнель // Академический вестник Института педагогического образования и образования взрослых РАО. Человек и образование. 2015. № 1(42). С. 144-150.

126. Левитов, Н. Д. Психология / Н.Д. Левитов. М., 1964. 220 с.

127. Левитов, Н.Д. О психических состояниях человека / Н.Д. Левитов. М., 1964. 344 с.

128. Легенчук, Д.В. Информационный подход в методологическом основании процесса преемственности многоуровневого непрерывного образования / Д.В. Легенчук // Мир науки, культуры, образования. 2012. № 1(32). С. 81-83.

129. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. М.:Мысль, 1972. 575 с.

130. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. М., 1975. 304с.

131. Лизинский В.М. Ресурсный подход в управлении развитием школы / В.М. Лизинский. М. : Центр «Педагогический поиск», 2006. 160 с.

132. Логвиненко, Ю.В. Дидактические преимущества применения новых информационных технологий в образовательном процессе / Ю.В. Логвиненко // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. 2011. № 1 (4). С. 106-109.

133. Логико-информационный подход как методологическая основа процесса обучения : научно-методические материалы / под общ. ред. К.В. Романова, Н. Н. Тебеньковой. СПб. : СПб АППО, 2012. 188 с.

134. Лосев, А. Н. Формирование военно-профессиональной направленности будущих офицеров : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08. / А.Н. Лосев. Елец, 2004. 27 с.

135. Луговая, А.В. Профессиональная готовность и профессиональная компетентность выпускников вузов ФСИН России /А.В. Луговая, Е.В. Дмитриев // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 3.

136. Лызь, Н.А. Информационно-психологическая безопасность в системе безопасности человека / Н.А. Лызь, Г.Е. Веселова, А.Е. Лызь // Известия Южного Федерального университета. 2014. № 8. С. 58-66.

137. Мазниченко, М.А.Чего боится вузовский преподаватель? / М.А. Мазниченко // Высшее образование в России. 2005. № 4.

138. Марищук В.Л. Психологические основы формирования профессионально значимых качеств / В.Л. Марищук // Автореф. дисс.докт. психол. наук. Л., 1982. 20 с.

139. Маркова, А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. М.: Междунар. гуманит. фонд «Знание», 1996. 308 с.

140. Медведева, С.А. Реализация аксиологического подхода в системе высшего образования / С.А. Медведева // Психолого-педагогический форум. 2013. С.61-63.

141. Мелекесов, Г.А. Аксиологизация университетского образования / Г.А. Мелекесов // Вестник ОГУ. 2001. № 2. С. 50-57.

142. Мерзляк, Л.Е. Формирование готовности курсантов военных училищ сухопутных войск к руководству подразделениями: на опыте преподавания военных дисциплин : дис...канд. психол. наук / Л.Е. Мерзляк. М., 1980. 209 с.

143. Мерлин В.С. Психология формирования и развития личности / В.С. Мерлин. М.: Наука, 1981. 280 с.

144. Метелькова, Е.И. Психологическая служба как ресурс развития современного образования: дис. ...канд. психол. наук: 19.00.13 / Е.И. Метелькова. - М., 2010. - 275 с.

145. Миняева, Н.М. Актуализация ресурса самообразовательной деятельности студента: дис. ...д-ра пед. наук: 13.00.01 / Н.М. Миняева. - Оренбург, 2011. - 403 с.

146. Мищенко, А. И. Формирование профессиональной готовности учителя к реализации целостного педагогического процесса: дис. . д-ра пед. наук / А. И. Мищенко. М., 1992. 387 с.

147. Мурашко, М.В. О повышении качества профессиональной деятельности при применении новых информационных технологий в образовании, науке и производстве / М.В. Мурашко // Вестник тверского государственного университета. Серия «Педагогика и психология». 2015. № 4. С. 266-274.

148. Мыльников, В.В. Основные направления внедрения дистанционного обучения в образовательной организации системы МВД России /В.В. Мыльников, Е.А. Сумина // Труды академии управления МВД России. 2015. № 2 934). С. 83-86.

149. Наумова Н.Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения / Н.Ф. Наумова. М.: Наука, 1988. 200 с.

150. Непрокина, И.В. Метод моделирования как основа педагогического исследования / И.В. Непрокина // Теория и практика общественного развития. 2013. № 7. С.61-64.

151. Нерсесян Л., Хавин А. Прогнозирование готовности к экстренному действию в состоянии стресса // Вопросы психологии. 1980. № 5. С. 135137.

152. Нерсесян Л.С, Психологическая структура готовности оператора к экстренному действию / Л.С. Нерсесян, В.Н. Пушкин // Вопросы психологии. 1969. № 5. С.60-68.

153. Нестерова О.В. Управление стрессами: учебное пособие / О.В. Нестерова. М. : «Московский финансово-промышленный университет Синергия», 2012. 320 с.

154. Новик, И.Б. К гносеологической характеристике моделей / И.Б. Новик // Моделирование сложных систем. - М., 1978. - С. 24.

155. Новикова, Т.С. Стратегия управления системой образовательных услуг в высокотехнологичных корпорациях: дис. ... канд. экон. наук: 08.00.05 / Т.С. Новикова. - СПб., 2012. - 182 с.

156. Общая психология. Тексты. Т. 2. Субъект деятельности. Кн. 1 / Отв. ред. В.В. Петухов. М.: УМК "Психология"; Генезис, 2002. С. 468-471.

157. Огарев, Е. И. Компетентность как социальный феномен / Е. И. Огарев // Инновационные процессы в повышении профессиональной компетентности организаторов народного образования / под ред. Е. П. Тонконогой. СПб. : ИОВ РАО, 1994. С. 7-10.

158. Одинцов, С.Г. Формирование у будущих офицеров готовности к принятию управленческих решений : диссертация... кандидата педагогических наук : 13.00.08 / С.Г. Одинцов. Саратов, 2006 188 с.

159. Ольховая, Т.А. Реализация аксиологического подхода в университетском образовании / Т.А. Ольховая, А.В. Кирьякова // Высшее образование в России. 2010. № 5. С. 124-128.

160. Основные направления деятельности Правительства РФ (утверждены распоряжением Правительства Российской Федерации 17 ноября 2008 г. № 1663-р).

161. Пашков, А.Г. Теоретико-методологические основы профессионального образования / А.Г.Пашков // Педагогика и профессиональное образование. -М. : Академия, 2004. -638 с.

162. Педагогика профессионального образования : учеб.пособие для студ.высш.учеб.заведений / Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г. Пашков и др.// Под ред. В.А. Сластенина. 4-е изд., стер. М. : Издательский wентр «Академия». 2008. 368 с. (С.29).

163. Петрова М. Ю. Социально-психологические особенности развития военно-профессиональной направленности курсантов : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05. М.: ВА РВСН им. Петра Великого, 2007.

164. Печников, А. Н. Направления развития и задачи психологического

обеспечения профессиональной направленности специалистов

экстремального профиля / А.Н. Печников, А.А. Скляров // Психологопедагогические проблемы безопасности человека и общества. 2009. № 2. С. 4-10 [Электронный ресурс]. URL: http://igps.ru/images/

165. Печников, А.Н. К вопросу о военно-профессиональной направленности

личности военнослужащего / А.Н. Печников, В.Н. Гуляков, О.Г. Деева // Человек и образование. Академический вестник Института

педагогического образования и образования взрослых РАО. 2015. № 1 (42). С. 68-73.

166. Писаренко В.М. Устойчивость эмоционального состояния спортсмена в условиях соревнований / В.М. Писаренко // Пути достижения трудной цели в спорте. М., 1984. С.51-68.

167. Платонов, К.К. Структура и развитие личности / К.К. Платонов. М. : Наука, 1986. 255 с.

168. Погуляев, В.В. Комментарии к закону «Об информации, информатизации и защите информации» / В.В. Погуляев, Е.А. Моргунова. М. : Юстицинформ, 2004. 160 с.

169. Полунин, В.Ю. Теоретические основы моделирования профессиональной подготовки будущих офицеров спецслужб / В.Ю. Полунин // Вестник Костромского государственного университета имени Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2010. Т.16. № 4. С.93-94.

170. Приказ МВД России от 14.01.2005 г. № 22 «Об утверждении Положения об организации деятельности военного образовательного учреждения высшего профессионального образования внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации».

171. Психология / под ред. А.Г.Ковалева, А. А. Степанова, С. Н. Шабалина. М., 1966. 426 с.

172. Пуляевская, А.М. Организация познавательной деятельности студентов с применением современных информационных технологий / А.М. Пуляевская // Информатизация и образование: границы коммуникации. 2012. Т. 4 (12). С. 494-496.

173. Пфаненштиль, И.А. Информационные технологии и их роль в устойчивости отечественной образовательной системы / И.А. Пфаненштиль, М.П. Яценко, И.Г. Борисенко // Вестник ИрГТУ. 2013. № 1(72). С.274-278.

174. Пятибратов, А.П. Вычислительные сети и телекоммуникации : Учебник / А.П. Пятибратов, Л.П. Гудыно, А.А. Кириченко. М. : Финансы и статистика, 1998. 400 с.

175. Райский, Б.Ф. Об оценке степени готовности выпускника педагогического института к осуществлению системы учебновоспитательной работы в школе / Б.Ф.Райский // Целостный подход к учебно-воспитательному процессу. -Волгоград : Изд-во ВГПИ, 1984. - С.119-142.

176. Реан, А. А. Профессионализм в управлении и основные условия его достижения / А. А. Реан // Основы общей и прикладной акмеологии : учеб. пособие. М.: Изд-во РАГС ; Воен. акад. им. Ф. Э. Дзержинского, 1994. С. 16-27.

177. Редько, Л.Л. Проектирование интегративного образовательного пространства педагогического вуза: монография/ Л.Л. Редько , А.В. Шумакова, В.Г. Веселова. Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2010. 282 с.

178. Роберт, И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования / И.В. Роберт. М .: Школа-Пресс, 1994. 205 с.

179. Рубинштейн, С.Л. Проблемы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. М. : Педагогика, 1973. С.423-424.

180. Салмина, Н.Г. Виды и функции материализации в обучении / Н.Г. Салмина. М.: - Изд-во Моск. ун-та, 1981. - 133 с.

181. Санжаева, Р.Д. Психологические механизмы формирования готовности человека к деятельности : дис. ... д-ра пед. наук / Р.Д. Санжаева. Новосибирск, 1997. 328 с.

182. Сафина, З.Н. Компетентностный подход в образовании взрослых / З.Н. Сафина // Материалы международной науч.-практ. конф. «Образование взрослых: глобальный диалог». СПб: РОО «Дом Европы в Санкт- Петербурге», 2003. С. 26-29.

183. Селезнева, Н.А. Инновационные работы в отечественной высшей школе по проблемам качества высшего образования и Болонский процесс / Управление качеством высшего образования : теория, методология, организация, практика (Коллективная научная монография) Под научной ред. А.И.Субетто. -СПб. : Смольный институт РАО; -Кострома : Изд-во КГУ, 2005. -В 3-х тт. -Т.1. -406 с. -С.43-68.

184. Семенов, Д.В. Совершенствование профессиональной подготовки курсантов вузов ВНГ РФ с применением информационно-модульной технологии обучения / Д.В. Семенов // Вестник Чувашского государственного педагогического университета имени И.Я. Яковлева. 2011. № 1-2. С. 139-144.

185. Семенова, И.Н. Классификация и проектирование методов обучения с использованием информационно-коммуникационных технологий / И.Н. Семенова, А.В. Слепухин // Образование и наука. 2013. № 5(104). С. 95113.

186. Семенова, И. Н. Развитие системы методов обучения студентов педвузов в условиях использования информационно-коммуникационных технологий: моногр. / И.Н. Семенова. Екатеринбург: Урал. гос. пед. унт, 2010. 192 с.

187. Семенова, И.Н. Определение и дидактическая конструкция методики использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе / И.Н. Семенова, А.В. Слепухин // Педагогической образование в России. 2012. № 2. С. 183-188.

188. Семенова, И.Н. Информационные технологии в образовании / И.Н. Семенова, А.В. Слепухин // Образование и наука. 2013. № 5 (104). С. 95113.

189. Сериков, В.В. Формирование у учащихся готовности к труду (Педагогическая наука - реформе школы) / В.В. Сериков. М. : Педагогика, 1988. 192 с.

190. Симонов, П.В. Эмоциональный мозг : Монография / П.В. Симонов. М., 1981, Наука. 216 с.

191. Синьковская, Т. А. Проблема готовности будущего учителя информатики к использованию технологий дистанционного обучения / Т. А. Синьковская // Конгресс конференций «Информационные технологии в образовании» («ИТО-2003») // htpp: //ito.edu.ru/2003.

192. Сластенин, В.А. Комплексная программа «Учитель советской школы» / В.А.Сластенин // Сов. педагогика. 1986. -№ 10. -С.62-68.

193. Сластенин, В.А. Педагогика : Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов; Под ред. В.А.Сластенина. -М. : Издательский центр «Академия», 2002. -576 с.

194. Сластенин, В.А. Педагогика: инновационная деятельность / В.А. Сластенин, Л.С Подымова. - Изд-во «Магистр», 1997. - 365 с.

195. Сластенин, В.А. Психология и педагогика : учеб.пособие для студентов высш.учеб.заведений / В.А. Сластенин, В.П. Каширин. М.: Академия, 2001. 480 с.

196. Сластенин, В.А. Психология и педагогика : Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. 2-е изд., стереотип. / В.А. Сластенин, В.П. Каширин. М. : Издательский центр «Академия», 2003. 480 с.

197. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие / Кол. авторов; Под ред. Н.В. Бордовской. М.: КНОРУС, 2010. 432 с.

198. Солодухин Н.А. Моделирование как метод обучения физике в средней школе: дис ... канд. пед. наук / Н.А. Солодухин. - М., 1971. - 274 с.

199. Стариченко, Б. Е. Методика использования информационнокоммуникационных технологий в учебном процессе: Учеб. пособие. Ч.1. Концептуальные основы компьютерной дидактики / Б.Е. Стариченко. Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2013. 152 с.

200. Стариченко, Б. Е. Теория и практика оптимизации школьного образовательного процесса средствами информационных технологи: дис. ... д-ра пед. наук / Б.Е. Стариченко. Екатеринбург, 1999. 353 с.

201. Суслова, С.А. К вопросу о применении информационно - коммуникационных технологий в образовании / С.А. Суслова, А.С. Белан // Проблемы и перспективы современной науки. 2016. № 10. С. 5659.

202. Суходольский Г.В., Структурно-алгоритмический анализ и синтез деятельности / Г.В. Суходольский. - Л.: ЛГУ, 1976. - С. 120.

203. Талызина, Н. Ф. Теоретические основы разработки модели специалиста / Н. Ф.Талызина. М. : Знание, 1986. 26 с.

204. Татур, Ю.Г. Образовательная система России. Высшая школа / Ю.Г. Татур // Монография. -М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, МГТУ им. Н.Э.Баумана. 278 с.

205. Тельтевская, Н.В. Функция междисциплинарных связей в учебном процессе / Н.В.Тельтевская // Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании. Саратов, 1997. С.30-32.

206. Терентьева, А.И. Развитие политической культуры студентов в образовательном процессе современного вуза: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / А.И. Терентьева. - СПб., 2012. - 355 с.

207. Тимонин, А.И. Социально-педагогическое обеспечение профессионального становления студентов гуманитарных факультетов университета: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.02 / А.И. Тимонин. - Кострома, 2008. - 412 с.

208. Трайнев В.А. Информационные коммуникационные педагогические технологии: Учеб. пособие / В.А. Трайнев, И.В. Трайнев. 4-е изд. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009. 280 с.

209. Трофимовская, О.В. Внедрение технологии e-learning в образовательный процесс школы / О.В. Трофимовская // Эксперимент и инновации в школе. 2012. № 5. С. 50-52.

210. Узнадзе, Д.Н. Психология установки / Д.Н. Узнадзе. СПб. : Питер, 2001. 416 с.

211. Фалина, И.Н. Использование активных методов обучения на уроках информатики / И.Н. Фалина, М.Н. Мохова // Информатика 2006. № 9.

212. Федеральный государственный образовательный стандарт ВО по

направлению подготовки (специальности) 030901 - Правовое

обеспечение национальной безопасности (17.01.2011 г., приказ № 39).

213. Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ.

214. Федеральный закон РФ «О войсках национальной гвардииРоссийской Федерации» от 3.07.2016 г. № 226-ФЗ.

215. Филяк, П.Ю. Обеспечение информационной безопасности организации на основе системы менеджмента информационной безопасности / П.Ю. Филяк, В.М. Шварев // Информация и безопасность. 2015. Т. 18. № 4. С. 580-583.

216. Фишман, Л.И. Моделирование образовательного менеджмента / Л.И. Фишман // Школьные технологии. 1999. № 3. С. 41 -55.

217. Фомин, А.С. Проблемы формирования психологической готовности к управленческой деятельности (руководству организацией) /А.С. Фомин // Современная социальная психология : теоретические подходы и прикладные исследования. 2011. № 2. С.91-104.

218. Фортунатов, А.А. Методологические предпосылки исследования проблемы развития экологической культуры молодежи : уч.-метод. пособие / А.А. Фортунатов. Магнитогорск: МаГУ, 2009. 87с. (С.43).

219. Фортунатов, А.А. Основные направления формирования экологической культуры студентов вуза / А.А. Фортунатов // Вестник челябинского гос. пед. ун-та. 2010. № 8. С.199-207.

220. Фролова, Т.М. Оптимизация учебно-методического обеспечения образовательного процесса в вузе МВД России на основе современных информационных технологий / Т.М. Фролова // Дисс... канд. пед. наук: 13.00.01. СПб., 2014. 172с.

221. Хайров, Р.А. Исследование проблемы готовности руководителей образовательных учреждений к управленческой деятельности / Р.А. Хайров // Известия российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. 2010. № 125. С.158-162.

222. Худякова, Н.Л. Становление универсальной системы ценностей как цель воспитания человека в современном обществе / Н.Л. Худякова // Вестник ОГУ. 2002. № 7. С. 77-83.

223. Хуторской, А.В. Ключевые компетенции: технология конструирования / А.В. Хуторской // Народное образование. 2003. № 5.

224. Цецорина, Т. А. Организация образовательного процесса в школе на основе ресурсного подхода: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Т.А. Цецорина. Белгород, 2002. 172 с.

225. Чичикин, В.Т. Профессиональная готовность и ее измерение / В. Чичикин // Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы : Тез. Докл. Междунар.конгрю М., 1998. Т.2. С.491-492.

226. Чудинов, И.Л. Концепция единой информационной среды, опыт ее реализации в томском политехническом университете / И.Л. Чудинов // IT-инновации в образовании: Материалы Всероссийской научнопрактической конференции. Петрозаводск, 27-30 июня 2005 г. Петрозаводск : ПГУ, 2005.

227. Шалашова, М.М. Комплексная оценка компетентности будущих педагогов / М.М. Шалашова // Педагогика. - № 7. 2008. С. 54-59.

228. Шанин, С.В. Роль информационного пространства в трансформации отношения к знаниям / С.В. Шанин, А.А. Гриднев // Научный потенциал, 2014. № 3-4. С. 33-35.

229. Шевченко, Г.И. Информационно-коммуникационные технологии в совершенствовании управленческой деятельности преподавателя вуза / Г.И. Шевченко // Стандарты и мониторинг в образовании. 2013. № 3. С. 48-52.

230. Шелковников, А.П. Педагогические условия применения информационно-коммуникационных технологий в системе дополнительного профессионального образования ФСИН России / А.П. Шелковников, В.М. Литвишков // Прикладная юридическая психология. 2012. № 4. С. 110-115.

231. Штофф, В.А. Моделирование и философия: монография / В.А. Штофф. - М.-Л.: Наука, 1966. - С. 19.

232. Энциклопедия профессионального образования : В 3-х т. / В.А. Поляков // Под ред. С.Я.Батышева. М., АПО. 1999. Т.2. 440 с. (С.390).

233. Энциклопедия профессионального образования : В 3-х т. / В.Г. Онушкин, Е.И. Огарев // Под ред. С.Я.Батышева. М., АПО. 1999. Т.2. 440 с. (С.272).

234. Яковлева, В.Н. Развитие умений самостоятельной учебной деятельности курсантов вузов ВНГ РФ с использованием компьютерных технологий обучения иностранным языкам. Монография / В.Н. Яковлева, Ю.А. Войтенко. - Саратов: СВИ ВНГ РФ, 2012.

235. Cohen S. Aftereffects of stress on human performance and the buffering hypotesis //Psychological Bulletin. 1980. Vol. 88. P. 82-108.

236. Glaser, S. R. Measuring and interpreting organizational culture / S. R. Glaser, S. Zamanou, А. Hacker // Management Communication Quarterly. - 1987. - №1 (2). - P. 176.

237. Lazarus R. S., Launier R. Stress - related transactions between person and environment / L. A. Pervin, M. Lewis (Eds.), Perspectives in interactional psychology. New York : Pervin, 1978 pp. 287-327.