Имя существительное

286.Выделите существительные и определите, к какому лексико­грамматическому разряду они относятся (собственные, нари­цательные; конкретные, абстрактные, собирательные, веще­ственные; предметные, событийные, единичные; одушевлён­ные, неодушевлённые).

I. 1. Мальчишек радостный народ коньками звучно режет лёд. П.

2. Людмилы нет во тьме густой. П.

3. Я вижу: мачта корабля, и вы - на палубе... Вы - в дыме по­езда... Поля в вечерней жалобе. Цв.

4. Фонари горят бусинами. Булг.

5. - Эй, молодчики-купчики, ветерок в голове! В пугачёв­ском тулупчике я иду по Москве. Хл.

6. У отставного генерал-майора Булдеева разболелись зубы. Он полоскал рот водкой, коньяком, прикладывал к боль­ному зубу табачную копоть, опий, скипидар, керосин, ма­зал щёку йодом. Ч.

7. В спальне большая, не по комнате, кровать красного де­рева, покрытая мещанским одеялом из разноцветных ло­скутков, на одеяле валяется балалайка. Б.

8. Лист смородины груб и матерчат. В доме хохот и стёкла звенят, в нём шинкуют, и квасят, и перчат, и гвоздики кладут в маринад. Паст.

II. 1. Пустыня, грусть в степных просторах. Синеют тучи. Скоро

снег. Леса на дальних косогорах, как жёлто-красный ли­сий мех. Б.

2. В травах к покосу созревает луговая клубника. Пауст.

3. Детвора было увязалась следом, но Любишкин вытянул из плетня хворостину, и догадливые ребята отстали. III.

4. Обломов всегда ходил дома без галстука и без жилета, по­тому что любил простор и приволье. Гонч.

5. Утопающий и за соломинку хватается, поел.

6. Из степи шла ночь, сгущая краски; и едва лишь село солн­це, над колодезным журавлём повисла, мигая, звёздочка, застенчивая и смущённая, как невеста на первых смотри­нах. Ш.

7. И ни спичек, ни махорки - всё раскисло от воды. - Согла­сись, Василий Теркин, хуже нет уже беды? Те.

8. О море, море - русская мечта! Когда ещё тебе дано свер­шиться! И государю по ночам не спится, а чуть прикроет грозные зеницы, всё чудятся ему морские птицы, и сине­ва, и даль, и высота! Сам.

287.Разделите данные существительные на одушевлённые и не­одушевлённые. Какими языковыми средствами в русском языке выражается одушевлённость/ неодушевлённость? Ука­жите существительные, которые могут употребляться и как одушевлённые, и как неодушевлённые. С чем это связано? Выделите существительные, одушевлённость/ неодушевлён­ность которых не выражается языковыми средствами.

Апрель, Иван Бунин, бомбардировщик, геймер, генерал, ге­нералитет, детектив, джингл, дуатлон, знаток, зайчатина, кёр­линг, колпак, кукла, лиственница, матрёшка, невидимка, осто­рожность, подмастерье, публика, покетбук, сокровище, солда­тик, старина, сухарь, упрямство, холстина, чернь.

288.Выделите существительные и отнесите их к одушевлённым или неодушевлённым. Мотивируйте свой выбор.

Приблизился свист перьев; ночная птица ударилась в грудь, забилась у лица и, издав стон ужаса, взмыла, сгинув во тьме. Друд миновал черту города. Над гаванью он пересёк луч про­жектора, соображая, что теперь, верно, будут протирать зерка­ло или глаза, думая, не померещился ли на фоне береговых скал человеческий силуэт...

Все звуки, подымающиеся с земли, имели физическое отра­жение; высоко летели кони, влача призрачную карету, набитую

весёлой компанией; дым сигар мутил звёздный луч; возница, махая бичом, ловил слетевший цилиндр. В стороне скользили освещенные окна трамвая, за которыми господин читал газету, а франт сосал тросточку, косясь на миловидное лицо соседки. Тут и там свешивались балконы, прорезанные светом дверей, укрытых зеленью, позволяющей видеть кончик туфли или опасный блеск глаз, мерцающих, как в засаде. Бежал воздуш­ный газетчик, размахивая пачкой газет; кошка стремглав пере­лезла по невидимым крышам, и гуляющие останавливались над городом, раскланиваясь в тёплую тьму. Грин

289.Укажите грамматический род данных существительных. По каким признакам он определяется? Выделите формальный показатель рода. Все ли данные существительные имеют род? Составьте словосочетания: данное существительное + прила­гательное или глагол в форме прошедшего времени.

Акварель, блондинка, брызги, буриме, велькро, гончая, го­рох, горошинка, домишко, идо, капель, картофелина, карто­фель, кашель, копытце, лань, лосось, мемуары, мошкара, на­шатырь, ножны, орешник, пасквиль, педаль, пепелище, плац­карта, реалити-шоу, рухлядь, словник, супружество, табель, терпение, тополь, ханжество, юнга, яканье.

290.У данных существительных выделите суффиксы. Какие зна­чения они выражают? Установите грамматический род су­ществительных и объясните, как он определяется. Составьте словосочетания: данное существительное + определение. Объ­ясните правописание окончаний существительных.

Актёришка, барахлишко, вдовушка, воришка, головушка, гнёздышко, домина, именьишко, колесико, краюха, крылыш­ко, мелочишка, ножища, носишко, плутишка, пожарище, ску­чища, скворушка, словцо, страстишка.

291.К данным существительным подберите соответствующие су­ществительные мужского или женского рода, обозначающие лиц мужского или женского пола, самцов или самок живот­ных, птиц. Как образуются такие пары существительных?

Белка, вдохновитель, визажист, герой, гусеница, дельфин, индиец, индюк, инок, иностранка, китаец, кролик, лев, лирик, мхатовец, овчарка, пессимист, портретист, пскович, путеше­ственник, плясунья, поэт, стайер, стрелок, ученик, француз, щёголь.

292.Укажите существительные «общего» рода. В форме какого грамматического рода они употреблены?

1. Красавица, пока совсем не отцвела, за первого, кто к ней присватался, пошла: и рада, рада уж была, что вышла за калеку. Кр.

2. В зимние сумерки нянины сказки Саша любила. Н.

3. Вечером Грибоедов писал письма: Нине, матери, Саше Одо­евскому. Тын.

4. Она рванулась с диванчика. - Сядь, неряха, - ледяным го­лосом сказал Жадов, - я и без тебя знаю, что картошки у нас нет. А. Т.

5. «Ты хозяйский сын?» - спросил я его наконец. - «Ни». - «Кто же ты?» - «Сирота, убогой». Л.

6. Был я в ту пору красив почему-то южной, горячей красотой, был даже «неприлично красив», как сказал мне однажды один знаменитый актёр, чудовищно толстый человек, вели­кий обжора и умница.

7. - Да он [Г е д е о н о в с к и й] жив и лжет по-прежнему, - продолжал сын Марьи Дмитриевны, - вообразите, вот эта егоза (он указал на институтку, сестру своей жены), вчера ему перцу в табакерку насыпала. Т.

8. - Способный, шельма [о Шацком],-с завистью отдавал ему должное Корнев. Г.-М.

9. Младшая сестра, Женя, пока говорили о земстве, молчала.

Ч.

10. Приходил ещё один человек, которого мы, дети, обожали: дядя Женя Шварц. Коз.

11. Выпало ходить ему, задире, - говорят, он белыми мастак! - Сделал ход с е-2 на е-4. Выс.

293.Выделите существительные, обозначающие профессию или вид деятельности человека, и определите их грамматический род.

1. Начальник станции, инженер и гордый человек, терпеливо слушал метель и смотрел поверх паровоза какими-то отвле­ченными глазами. Пл.

2. - Ну, напиши к исправнику: спроси его, говорил ли ему ста­роста о шатающихся мужиках, - советовал Тарантьев, - да попроси заехать в деревню; потом к губернатору напиши, чтоб предписал исправнику донести о поведении старосты. Гонч.

3. Сухой старик в сером костюме, сейсмолог Дюфур, отличав­шийся изысканностью речи, первый нарушил молчание. Пауст.

4. Филолог был на редкость тощий и молчаливый субъект. Зощ.

5. Краевед Татьяна Ковальская ответила мне хорошим, под­робным письмом. Сол.

6. Восемнадцать лет тому назад умер мой товарищ окулист и оставил после себя семилетнюю дочь Катю и тысяч шесть­десят денег. Ч.

7. На конверте он обозначил: «Адресату морскому матросу Шарикову. В Баку - на Каспийскую флотилию». Пл.

8. И там оказалась фантастическая женщина - Тамара Фёдо­ров на Попова, директор музея, которая мне обещала, что постарается отобрать одну из бесхозных скульптур. Коз.

9. И вдруг появляется молодой педагог - Олег Ефремов. Высо­кий, тощий, длиннорукий, широкоплечий. Коз.

10. Ошеломлённый архивариус вяло пожал поданную ему руку. И., П.

294.Определите грамматический род неизменяемых существи­тельных иноязычного происхождения. Как он определяется? С пятью (по выбору) словами составьте словосочетания или предложения, употребив существительные с определениями.

Амплуа, арго, бильбоке, бри, Брно, ватерполо, гризли, Гуно, инженю, какао, Кармен, кенгуру, Килиманджаро, колибри, Корфу, кросс-кантри, леди, ноу-хау, парвеню, паспарту, пери, Перу, прайвеси, протеже, регби, реноме, Руссо, фуэте, фэшн- шоу, хинди, хелиски.

295.Определите грамматический род сложносокращенных суще­ствительных.

БЭС, ВВЦ, ГИБДД, ИМЛИ, МАГАТЭ, МГУ, МИД, МКАД, МХТ, НЛО, НТО, РАМН, НГ, РФ, ЦДБ, ЦСК.

296.Определите грамматический род данных существительных. По каким признакам вы это сделали?

Бабочка-парусник, бумага-сырец, выставка-конкурс, гале­рея-переход, глагол-связка, гора-вулкан, дрянь-человек, ико­на-складень, комедия-буфф, концерт-загадка, крыша-верто­дром, ловушка-лабиринт, музей-квартира, образ-маска, папка- досье, самолёт-амфибия, старушка-золото.

297.Выделите существительные и определите их грамматический род. Отметьте существительные, форма рода которых в совре­менном русском языке воспринимается как устарелая.

1. Разбуженный «дедка», седой, сутуловатый, но ещё крепкий и жилистый старик, вылез из будки и устремил на юношу свои красные, подслеповатые глазки. Грин

2. Старый мундир пропах гарью пожарищ, глаза слезились от блеска снегов. Пауст.

3. Пруд был так спокоен и чист, что казалось, будто плывут два лебедя; один под водой, а другой сверху. Грин

4. Александр не вытерпел и, как змея, выскользнул в двери и, соскочив с крыльца, не считая ступеней, в несколько шагов очутился в конце аллеи - на берегу, подле Наденьки. Гонч.

5. О, не тревожь меня укорой справедливой! Ф. Т.

6. Опять на озере стояло безветрие, и солнце погружалось в серый пепел туч. Пауст.

7. Убирая комнату, стирала она тряпкой пыль, чистила и вы­тирала посуду, и от возни разгорелись её нежные щёки. Грин

8. Нас двое над тёмной роялью склонилось. Цв.

9. В лице замечалась также сдержанность, то есть уменье вла­деть собою, не давать лицу быть зеркалом души. Гонч.

10. Из ложи министра на арену выступила девушка в платье из белых шёлковых струй. Грин

298.Выделите существительные. В форме какого числа они упо­треблены? По каким признакам это определяется? От суще­ствительных, употреблённых в форме единственного числа, образуйте форму множественного числа, а от существитель­ных, употреблённых в форме множественного числа, — форму единственного числа.

I. 1. Дом полон гостей, соседей, родственников, своих и чужих

слуг, - в доме именины. Идет обед, долгий, необычный, с пирожками, с янтарным бульоном, с маринадами к жа­реным индейкам, с густыми наливками, с пломбиром, с шампанским в узких старинных бокалах, по краям золо­чёных. Б.

2. От праздности и лжи, от суетных забав я одинок бежал в поля мои родные. П.

3. Книжки неценны; по гривне штука - деткам наука! Для детишек - Тимошек, Гришек, Гаврюшек, Ванек. Н.

4. Все платья, шляпы, букли ваши вздор. Л.

5. Народ ехал в этом счастливом эшелоне богатый, с имуще­ством и деньжонками. Аст.

6. Вязкий топот перебирающих в беге ног, порсканье и ше­лест девичьих юбок. Ш.

II. 1. Я тебя отвоюю у всех времён, у всех ночей, у всех золо­

тых знамён, у всех мечей, я закину ключи и псов прогоню с крыльца, оттого что в земной ночи я вернее пса. Цв.

2. В чашке были печёные яйца, ржаные лепёшки на сале, ку­ски чёрного хлеба и ещё что-то. Ч.

3. Какая мудрость в каждом сочлененье согласной с гласной! Есть в том корысть! И кто придумал это сочиненье! Какая это радость - перья грызть! Сам.

4. Наталья Павловна спешит взбить локон, шаль накинуть. П.

5. В садике трещала маленькая мельничка, поставленная для того, чтобы пугать стуком зайцев. Ч.

6. В комнатах сумерки, - окна их глядят на восток, в поле. Б.

7. С крыши стеклянная звень падающей капели; и снова тот же медленный, тягучий, как чернозёмная грязь, голос... Ш.

299.Выделите существительные, употребляющиеся только в фор­ме единственного числа. К каким лексико-грамматическим разрядам они относятся?

I. 1. Возьми на радость из моих ладоней немного солнца и не­

много меда. О. М.

2. Был канун Рождества, бодрое утро с лёгким морозом и инеем. Б.

3. Сбежалась челядь у ворот прощаться с барами. П.

4. От этого платка и от складок кофточки так и веяло свобод­ной ленью, домоседством, благодушием. Ч.

5. Ты, считающий жизнью завидною упоение лестью бес­стыдною, волокитство, обжорство, игру, пробудись! Н.

6. Мудрость ли это или же просто какой-то ясноокий идио­тизм? Блаженство нищих духом или безразличие отчая­ния? Б.

7. О, сделай, Господи, скорбь нашу светлою, далекой гнева, боли и мести, а слёзы - тихой росой предрассветною о нём, убиенном на поле чести. Гип.

II. 1. И тут тоже запустение, старость; прошлогодняя листва

печально шелестела под ногами, а в сумерках между дере­вьями прятались тени. Ч.

2. На розвальнях, уложенных соломой, едва прикрытые ро­

гожей роковой, от Воробьёвых гор до церковки знакомой мы ехали огромною Москвой. О. М.

3. Егорушка был изнеможен зноем и полусном, но все-таки поскакал за ним. Ч.

4. Кто дал Вам взгляда странную небрежность, кто погасил навеки Вашу нежность и кто зажёг у Вас в глазах печаль? Верт.

5. Вакса чернит с пользою, а злой человек - с удовольствием. Пр.

6. Мать со стуком свалила в сенях бельё, вошла в избу. В. Ш.

300.Выделите существительные, употребляющиеся только в фор­ме множественного числа. Укажите их значения.

I. 1. И чьи к любви закрылись вежды, того от страха и надежды

вторично не забьётся грудь. Л.

2. Куда ланит девались розы, улыбка уст и блеск очей? Ф. Т.

3. Вдруг чей-то шёпот: вечно в жмурки играть с действитель­ностью вредно. Цв.

4. Аспазия: Афин тишину изучила я: это - Перикл говорит. Пол.

5. И в угол прячет Коломбина лохмотья, сшитые пестро. Бл.

6. А то велишь заложить беговые дрожки и поедешь в лес на рябчиков. Т.

7. Пусть в высшей лиге плетут интриги. Выс.

8. Мы снова превратились в рыб, и наши жабры - акваланги. Выс.

II. 1. Здоровье краше всех румян. П.

2. В сарае были раскрыты ворота, горел разбитый фонарь, по­ставленный на козлы тарантаса. Б.

3. - А вы, дрова-борова, идите собой сами в избу, мне не хо­чется вас носить, себя беспокоить. Б.

4. А ты - как ряженый на святки - играешь в прятки сам с собой, с твоим искусством и судьбой. Тарк.

5. В руках его палка, он весь - как весы, а зрители снизу за­драли носы. Ход.

6. Про вино ли, про свой ус ли, или прочие грехи речь заво­дишь - словно гусли разыграются стихи. Вяз.

7. Я бы хотела жить с Вами в маленьком городе, где вечные сумерки и вечные колокола. Цв.

8. Господин кинулся к сходням. Б.

9. Я ненавижу сплетни в виде версий. Выс.

301. От данных существительных образуйте форму множественного числа. Объясните, как она образуется. Какие из существитель­ных меняют свои значения в форме множественного числа?

Вымысел, галчонок, гений, голос, директор, дискант, дого­вор, доктор, дупло, жёрнов, зуб, инспектор, интервьюер, клич, коготь, край, лагерь, луг, мысль, надежда, обломок, обшлаг, поступок, пояс, прожектор, профессор, ребёнок, сектор, сорт, степь, тенор, торт, чертёнок, якорь.

302. Выделите существительные. В форме какого падежа они упо­требляются? У каких существительных, в каких падежных формах возможны варианты падежных окончаний? Объяс­ните условия употребления этих падежных окончаний.

1. Лишь у тебя, поэт, крылатый слова звук хватает на лету и закрепляет вдруг и тёмный бред души, и трав неясный за­пах. Фет

2. Я не ропщу на трудный путь земной, я буйного не слушаю невежды: моим ушам понятен звук иной, моей душе при­ятен глас надежды. Фет

3. Печальный Демон, дух изгнанья, летал над грешною зем­лёй. Л.

4. Едва трепещет тишина, смеясь эфирным синим волнам, глядит печальная жена в молчанье строгом и суровом. Гум.

5. Короли и императоры неторопливо скакали на этих портре­тах в жёлтом пороховом дыму. Пауст.

6. Так связан, съединён от века союзом кровного родства раз­умный гений человека с творящей силой естества. Ф. Т.

7. Но я в раздумье молчаливо вздохнул по стороне родной. Гл.

8. Захотелось хлебнуть грудью степного полынного ветра. В. Ш.

9. Конь узнаётся при горе, а друг при беде. поел.

10. Ни рыба, ни мясо, ни кафтан, ни ряса. поел.

11. Не зная броду, не суйся в воду. поел.

12. Вчера я приехал в Пятигорск, нанял квартиру на краю го­рода, на самом высоком месте, у подошвы Машука. Л.

303. Выделите существительные, определите значения падежных форм.

И менительный падеж

1. Его стараньем заведён порядок вечный. Воля хана ему един­ственный закон.П.

2. По-прежнему весело озарён был сумрачный зал солнцем, светившим из сада в маленькие окна. Б.

3. Мужики-мешочники уходили в степь, косили чужую тра­ву. Пл.

4. Тебе, дружок, и горький хрен - малина, а мне и бланманже - полынь. Пр.

5. Я воды Леты пью, мне доктором запрещена унылость. П.

6. Через несколько минут у дачных ворот круто остановился изящный автомобиль-карета. Ку пр.

7. Без троицы дом не строится, без четырёх углов изба не ста­новится. поел.

8. В шалаше устроены постели, стоит одноствольное ружьё, позеленевший самовар, в уголке - посуда. Б.

9. Мне на плечи кидается век-волкодав, но не волк я по крови своей. О. М.

Родительный падеж

1. К чему ищу так славы я? Л.

2. Ведь грудь моя на поединке не встретит шпаги жениха. Бл.

3. Но нет пощады у судьбы тому, чей благородный гений стал обличителем толпы, её страстей и заблуждений. Н.

4. И санок маленьких такой неверный бег под звоны древние далёких колоколен. Ахм.

5. Мне стало жаль моей прелестной Евы. П.

6. Люблю безмолвие полунощной природы. Фет

7. Ты позабыла: я свободы для заблужденья не отдам. Л.

8. В душе моей раздался голос славы. Вяз.

9. Кроме того, сегодня был день её именин - 17 сентября. Купр.

10. И пошел на край долины у моря искать дичины. П.

Дательный падеж

1. Мечтам и годам нет возврата. П.

2. Нет, не наезднику пристало петь, в креслах развалясь, лень, негу и покой. Дав.

3. ...Издательство писателей предлагало Любови Дмитриевне Блок водрузить памятник А. А. Блоку на Смоленском клад­бище, на что Любовь Дмитриевна ответила: «Сашеньке бу­дет тяжело». Коз.

4. Деду было семьдесят три, Петьке, внуку, - тринадцать. В.Ш.

5. Не знаю, где приют своей гордыне ты, милая, ты, нежная, нашла. Бл.

6. Княжне начинает нравиться мой разговор. Л.

7. Но спокойнее от этого Варе не стало. Акун.

8. Нигде искусству своему он не встречал сопротивленья. Л.

Винительный падеж

1. Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея, про любовь мне сладкий голос пел. Л.

2. Мог бы даму на лошадь посадить. Акун.

3. Что ж! Камин затоплю, буду пить. Хорошо бы собаку ку­пить. Б.

4. Люблю, военная столица, твоей твердыни дым и гром. П.

5. И стало мутить Чанга, едва вышли в устье. Б.

6. И так я слишком долго видел в тебе надежду юных дней. Л.

7. Люблю я солнце осени. Л.

8. Ему растрощило руку и ногу; но он опять был вылечен. Г.

9. Розоватый свет лампы пронизывал веки, одевая глаза свет­лой тьмой. Грин

10. Она наморщила лоб, приготовившись услышать чужую речь. Акун.

Творительный падеж

1. Мне любить до могилы творцом суждено. Л.

2. - Вы, - говорит, - не глядите, что он такой сопатый, тол­стопятый, глаза дыркою, нос просвиркою, он нос утрёт, за Ивана-царевича сойдёт! Б.

3. Я мог бы жизнь просвистать скворцом, заесть ореховым пи­рогом - да, видно, нельзя никак. О. М.

4. Четыре дня мы шли опустошенной степью. Бр.

5. Сверкает золотом в его руке зерно, но в землю чёрную оно упасть должно. Ход.

6. Зачем притворяешься ты то ветром, то камнем, то птицей? Ахм.

7. Торговали мы булатом, чистым серебром и златом. П.

8. - Потому что у нас страна с отсталой техникой - корягой пашут, ногтем жнут. Пл.

9. Пахло кислым хлебом и болиголовом. Пауст.

10. Будь же, князь, ты комаром. П.

Предложный падеж

1. В любви, как в злобе, верь, Тамара, я неизменен и велик. Л.

2. Вверху, на палубе, перекликались матросы. Пауст.

3. И Ленский пешкою ладью берёт в рассеянье свою. П.

4. ГлафираФирсовна:Аон всё ещё в женихах числится? Остр.

5. Всё время они проводили в неторопливых беседах и сне. Па­уст.

6. В дороге, на пустой нефтяной цистерне, Пухов устал и опал телом. Пл.

7. О доблестях, о подвигах, о славе я забывал на горестной зем­ле. Бл.

8. Мне приходилось ночевать в стогах, в октябре, когда трава на рассвете покрывается инеем, как солью. Пауст.

304. Выделите неизменяемые существительные иноязычного про­исхождения. Определите, какого они рода, в каком числе и па­деже употреблены. Какими правилами вы пользовались?

1. Сидит в табачных магазинах, погряз в простом житье-бытье и отражается в витринах широкополым канотье. Ход.

2. Вечный смертник - комар разбивался у самого носа, пре­вращая стекло лобовое в картину Дали. Выс.

3. Графиня ударила веером страусовым опешенного шевалье. Сев.

4. А у Пеле - «шевроле» в Рио-де-Жанейро. Выс.

5. Бессмысленно оглядываясь и шатаясь, конферансье добрёл только до пожарного поста, и там с ним сделалось худо. Булг.

6. Пустота под шляпками, цилиндрами и кепи! Сев.

7. ...И фрау Леноре его очень дружелюбно приветствовала. Т.

8. Ах, сегодня весна Боттичелли! Верт.

305. Определите, к какому типу склонения относятся данные суще­ствительные.

Болото, вестовой, вихрь, власть, волчище, время, гостья, де­душка, договор, жилище, западня, кашель, клешня, копейка, лацкан, левша, лошадь, лукошко, муравей, наледь, нянька, овражек, питьё, плеть, переулок, пламя, подлиза, портной, ре­месло, сбитень, свечечка, семиборье, смелость, струя, ступня, ткань, ущелье, шмель, ячмень.

306. Выделите существительные и определите, к какому типу скло­нения они относятся. Укажите случаи необычного для совре­менного русского языка склонения существительных.

1. Но одинаковой пошлостью стали давно слова: гений и кра­савица. Паст.

2. Она окрестила девочку, а потом, жалея свою крестницу, да­вала молока и денег матери и девочка осталась жива. Л. Т.

3. О, как страшно смерть встречать на постеле господином. Дає.

4. Но зато он дарил Ане кольца, браслеты и броши, говоря, что эти вещи хорошо иметь про чёрный день. Ч.

5. Шум летит на дальний юг к турке и к венгерцу. А.К.Т.

6. Можете вообразить, что не брали с собою тетрадей и книг, чтобы не казаться педантами. Л.

7. Она поёт - и звуки тают, как поцелуи на устах. Л.

8. Оскорбление является обычной наградой за хорошую рабо­ту. Булг.

9. Он [сокол] цвета белого рога, и даже у нас, на Руси, он считается за редкость. Ив.

10. Ни ветра, ни зыби, и воды - как зеркало. А. Т.

307. Выделите существительные мужского рода в формах роди­тельного и предложного падежей единственного числа. Ука­жите флексии. Каковы условия употребления флексии -у в этих падежных формах?

1. Знайте, вот что не безделка: ель в лесу, под елью белка. П.

2. С одного хмельного духа закружится голова. Вяз.

3. Посылаю при этом наших деревенских гостинцев - малин­ки из своего сада, белого медку - чистый, как слеза, - по­лотна голландского на две дюжины рубашек да домашнего вареньица. Гонч.

4. Хоть будешь ты ещё любить, но прежним чувствам нет воз­врату. Л.

5. Что можно услышать в Мещорском крае, кроме гула сосно­вых лесов? Пауст.

6. - Оля, он ещё сливок требует, - обратился Пашкин. - Ну вот ещё! Может, ему крепдешину ещё купить на штаны. Пл.

7. Ты хочешь меду, сын? - так жала не страшись. Бат.

8. Не превозмочь в дремучей жизни страха. О. М.

9. Лучшего б не надобно дохода, да есть на них недоимки за три года. П.

10. Мне стало страшно: на краю грозящей бездны я лежал. Л.

308. Выделите существительные в форме именительного падежа множественного числа. Укажите флексии. Объясните условия их употребления. Отметьте случаи употребления окончаний, воспринимаемых как устаревшие в современном русском языке.

I. 1. Реки и озера мертвеют, как будто из них навсегда ушла

жизнь. Пауст.

2. Я возвращаюсь к вам, поля моих отцов, дубравы мирные! Бар.

3. И тополи, стеснившись в ряд, качая тихо головою, как су­дьи, шепчут меж собою. П.

4. Язык безмолвствует... одни мечты и грёзы, и мука слад­кая, и восхищенья слёзы. Дав.

5. «Ветра» - не «ветры» - сводят нас с ума. Выс.

6. Десантные суда отчалили в Крым. Пл.

7. Эти сады славились каналами. Пауст.

8. На затылке кивера, доломаны до колена, сабли. Дав.

II. 1. Колена всех преклонены. Бл.

2. Стены высоких деревьев, тёмные чащи неподвижно стоят по берегам пруда. Пауст.

3. Сторожа не только не вставали с мест, когда он проходил, но даже не глядели на него. Г.

4. Но прекратился бой, холмы усыпались огнями. Дав.

5. Сержанты, моряки, интеллигенты, - простите, что не каждому ответ: я вам пишу, мои корреспонденты, ночами песни - вот уж десять лет! Выс.

6. Ночь и даль седая, - в инее леса. Звёздами мерцая, светят небеса. Б.

7. Как власы мои златые стали серой золой, так года твои младые станут белой зимой. Цв.

309. Выделите существительные в форме родительного падежа множественного числа. Укажите флексии и объясните усло­вия их употребления. Сформулируйте общие закономерности выбора нулевой и ненулевой флексии. Графически обозначь­те различия основ форм именительного падежа единственно­го числа и родительного падежа множественного числа.

I. 1. И с побелевших яблонь сада струится сладкий аромат. Фет

2. Люблю безмолвных уст и взоров разговор. Фет

3. Мария, бедная Мария, краса черкасских дочерей! П.

4. Чтобы хором здесь гремел эскадрон гусар летучих. Дав.

5. Громады стройные теснятся дворцов и башен. П.

6. Рассказ моих сердечных мук не возмутит ушей людских. Л.

7. Сверкание сабель, поднятых к небу, грохот барабанов и мерный топот полков, вращавшихся вокруг курносого им­ператора, - всё это вызывало его восхищение. Пауст.

8. Великолепно утекало светило дня на край небес. Шее.

II. 1. Ветки цветущих черешен смотрят мне в окно, и ветер иногда

усыпает мой письменный стол их белыми лепестками. Л.

2. Лонсевиль не любил англичан и всего английского. Пауст.

3. Окна дворца каждый вечер пылали сотнями свечей. Пауст.

4. Он [БорисПастернак] провидчески описал предстоя­щий ему обряд похорон. Коз.

5. Мысль сильна... когда свободна, как игра детей. Л.

6. Стоял острый запах тепла, конюшен, опилок и тонких ду­хов - традиционный аромат цирка, родственный пестроте представления. Грин

7. - Яблок бы мочёных я теперь поел! - сказал Пухов. - Ведро бы съел! Пл.

8. Она [свеча] освещала в пыльной стеклянной вазе несколь­ко апельсинов. Пауст.

310. Выпишите существительные и произведите их морфологиче­ский разбор.

Порядок разбора существительного

1. Начальная форма (И. ед. ч.).

2. Постоянные признаки: а) лексико-грамматический разряд (собственное/нарицательное; конкретное, отвлечённое, вещественное, собирательное; личное, предметное, еди­ничное, событийное); б) одушевлённое/неодушевлённое; в) род (муж., жен., ср.), его формальный показатель; г) тип склонения (формальный показатель, варианты падежных окончаний).

3. Непостоянные признаки: а) падеж (формальный показа­тель, значение); б) число (его формальный показатель).

4. Функция в предложении.

Образец: Свирелью полевой оглашено моё уединенье. П.

Свирелью - имя существительное.

1. Начальная форма - свирель (И. ед. ч.).

2. Постоянные признаки: нарицательное, конкретное, пред­метное; неодушевлённое (В. мн. ч. = И. мн. ч.; обозначает предмет неживой природы, отвечает на вопрос что?); жен­ский род (показатель - парадигма склонения, флексия [-/(*/)]); III субстантивное склонение ([свирел’ - свирел’ - 0], И. мн. ч. - -и, Р. мн. ч. - -ей; парадигма склонения - полная, имеет 12 членов; вариантов падежных окончаний нет).

3. Непостоянные признаки: творительный падеж (показатель - флексия [ /(у)]; значение субъектное); единственное чис­ло (показатель - флексия; значение конкретное; парадигма числа - полная).

4. Функция в предложении - косвенное дополнение.

I. 1. Пред твоею красой величавою без речей и без звуков уста. Мей

2. Я сегодня тебя одарю небывалыми в мире дарами: отра­женьем моим на воде в час, как речке вечерней не спится, взглядом тем, что падучей звезде не помог в небеса возвра­титься. Ахм.

3. Проходит тихая эстонка, в чьих косах - рожь, лён и луна. Сев.

4. Пегий жеребёнок, с куцым хвостиком и взъерошенной гривкой, бежит на неверных ножках вслед за матерью. Т.

5. Можно написать, что этот край очень богат лесами и тор­фом, сеном и картофелем, молоком и ягодами. Пауст.

6. Я ехал с охоты вечером один, на беговых дрожках. Т.

7. Однажды няня говорит: «Не бегай ночью - волк сидит за нашей ригой, а в саду гуляют черти на пруду!» Н.

II. 1. Прошли через площадь, где медный всадник скакал на се­вер, и вернулись к Мойке. Пауст.

2. Мне хотелось купить тройку сносных лошадей для своей брички. Т.

3. В мире шахмат пешка может выйти - если тренируется - в ферзи! Выс.

4. Да он не одной землёй промышляет: и лошадьми промыш­ляет, и скотом, и дёгтем, и маслом, и пенькой, и чем-чем... Умён, больно умён, и богат же, бестия! Да вот чем плох - дерётся. Зверь - не человек. Т.

5. Там матросня, - думал Афонин, - наморочит им голову этот Пухов. Пл.

6. С хлебом ем, с водой глотаю горечь-горе, горечь-грусть! Есть одна трава такая на лугах твоих, о Русь. Цв.

7. Его некрасивое лицо, оживлённое быстрой ездой, горело смелой удалью и твёрдой решимостью. Т.