Сложное предложение

656. Прочитайте текст. Укажите простые и сложные предложения, определите структурные различия между ними. Установите типы простых предложений и предикативных частей слож­ных предложений по составу.

Темнеет, к ночи поднимается вьюга...

Завтра рождество, большой весёлый праздник, и от этого ещё грустнее кажутся непогожие сумерки, бесконечная глухая до­рога и поле, утопающее во мгле позёмки. Небо всё ниже нависа­ет над ним; слабо брезжит синевато-свинцовый свет угасающего дня, и в туманной дали уже начинают появляться те бледные не­уловимые огоньки, которые всегда мелькают перед напряжён­ными глазами путника в зимние степные ночи.

Кроме этих зловещих таинственных огоньков, в полуверсте ничего не видно впереди. Хорошо ещё, что морозно, и ветер лег­ко сдувает с дороги жёсткий снег. Но зато он бьёт им в лицо, за­сыпает с шипеньем придорожные дубовые вешки, отрывает и уносит в дыму позёмки их почерневшие, сухие листья, и, глядя на них, чувствуешь себя затерянным в пустыне, среди вечных северных сумерек...

В поле, далеко от больших проезжих путей, далеко от боль­ших городов и железных дорог, стоит хутор. Даже деревушка, которая когда-то была возле самого хутора, гнездится теперь верстах в пяти от него. Хутор этот господа Баскаковы много лет тому назад наименовали Лучезаровкой, а деревушку - Лучеза- ровскими Двориками. Б.

657. Определите, каким является каждое предложение (простым, простым осложнённым, сложным).

1. Было ещё жарко, от туч сумрачно, надвигалась гроза. Б.

2. Ещё не весь, должно быть, вышел живучей юности запал. Тв.

3. Слухам верить не пристало, но и слух не всякий зрящ. Тв.

4. Только ближе к родимому краю мне б хотелось теперь по­вернуть. Ес.

5. Круциферский заметил, что вопрос о приданом совершенно чужд для него. Герц.

6. Но любо было Моргунку, повесив тёплый цеп, сидеть и ве­ять на току набитый за день хлеб.

7. Только ветер бросается в ноги и глаза обжигает до слёз. Тарк.

8. Сад был мал, и в этом было его достоинство. Тын.

658. Определите тип каждого сложного предложения: с союзной связью, с бессоюзной связью между предикативными частя­ми, с союзной связью между одними частями предложения и бессоюзной — между другими. В последнем случае выявите до­минирующий вид связи.

1. Порой по улице бредёшь - нахлынет вдруг невесть откуда и по спине пройдёт, как дрожь, бессмысленная жажда чуда. Тарк.

2. Поутру явился ко мне мой человек и объявил, что граф Пушкин благополучно переправился на волах через снего­вые горы и прибыл в Душет. П.

3. К десяти часам бывает уж так темно, что хоть глаз выколи.

Ч.

4. Меж круглых рыхлых облаков невинно небо голубеет, и солнце ласковое греет в затишье гумен и дворов. Б.

5. Петушок угомонился, шум утих, и царь забылся. П.

6. Гаврила Афанасьевич встал поспешно из-за стола; все бро­сились к окнам; и в самом деле увидели государя, который всходил на крыльцо, опираясь на плечо своего денщика. П.

7. Дохнёт репейника ресница, сверкнёт кузнечика седло, как радугу, степная птица расчешет сонное крыло. Тарк.

8. Сумрак мягко синел в парке, и над вершинами дубов пока­зывались серебряные звёзды. Б.

659. Установите средства связи, которые имеют существенное зна­чение для определения типа сложного предложения или для выражения отношений между его частями: только союзы, только союзные слова, только интонация, интонация и поря-

док следования частей, союзные слова или союзы и порядок следования частей.

1. Солнце светило; сквозь большое окно видна была прекрас­ная, деревьями обсаженная царскосельская дорога. Тын.

2. Ты не только не можешь говорить со мною, но тебе трудно даже глядеть на меня. Булг.

3. С яркого солнца глаза не различали, что там внизу: тьма, косые пыльные полосы света из пробоин на крыше. Бакл.

4. Ещё не рассвело, когда Николай Петрович проснулся от то­пота в спальне. В.

5. На скале видны развалины какого-то замка: они облеплены саклями мирных осетинцев, как будто гнёздами ласточек.

6. Чарский подумал, что неаполитанец собирается дать не­сколько концертов на виолончели и развозит по домам свои билеты. П.

7. С зари кукушка за рекою кукует звучно вдалеке, и в моло­дом березняке грибами пахнет и листвою. Б.

8. Зыбкие и страшные висели над хуторами крики, а сыч с ко­локольни перелетал на кладбище, ископыченное телятами, стонал над бурыми затравевшими могилами. Ш.

660. Докажите, что приведённые предложения сложные. Опреде­лите модальность каждой предикативной части, входящей в состав сложного предложения.

1. Где-то за Доном сине вилась молния, находил дождь, а за белой оградой, сливаясь с гулом голосов, зазывно и нежно позванивали бубенцы на переступавших с ноги на ногу ло­шадях. Ш.

2. Дождь тёплый, но всё же не настолько, чтобы сидеть в од­ной рубахе. Б.

3. Пусть многое осталось за спиною, пусть отпылали жаркие костры, мой новый день наполнен новизною, он требует стремительной езды. Тат.

4. Всякий раз, когда вокзал минуешь и на пристань выйдешь,

удивляет тишина Венеции, пьянеешь от морского воздуха каналов. Б.

5. Казалось, что, если бы танец не кончился, можно было бы задохнуться от напряжения. Б.

6. Если для полноты ответа вы хотите попутно разрешить все исторические и политические вопросы, то надобно будет посвятить на это лет сорок жизни, да и то ещё успех сомни­телен. Герц.

7. Каждую минуту мне кажется, что перевал в двух шагах от меня, а голый и каменистый подъём не кончается. Б.

8. Неужели это тот же самый месяц, который глядел когда-то в мою детскую комнату, который видел меня потом юношей и который грустит теперь вместе со мной о моей неудавшей­ся молодости? Б.

9. Ибрагим в рассеянии отвечал, что, вероятно, государь рабо­тает теперь на корабельной верфи. П.

661. Определите отношения между предикативными частями в сложном предложении и его тип.

1. Прочие красавицы разделяли её неудовольствие, но молча­ли, ибо скромность почиталась тогда необходимой принад - лежностию молодой женщины.

2. Как только на Полотняном заводе появилась семья Пушки­ных, приехала Наталья Ивановна Гончарова. Кузн.

3. После «Годунова» уже не было сомнения, что Пушкин - первый поэт России. Т.-В.

4. По-вдовьему усмехалось обескровленное солнце, строгая девственная синева неба была отталкивающе чиста, горде­лива. Ш.

5. Как дымкой даль полей закрыв на полчаса, прошёл внезап­ный дождь косыми полосами - и снова глубоко синеют не­беса над освежёнными лесами. Б.

6. Только глянет сквозь утёсы королевский старый форт, как весёлые матросы поспешат в знакомый порт. Гум.

7. Каждый может сочинить эпиграмму, но талант заключает­ся в применении точном и остром каждого стиха. Тын.

8. Позднее во время всяких студенческих беспорядков обяза­тельно хоть пару стёкол разбивали в «Московских ведомо­стях», а в Татьянин день повторялись перед редакцией ко­шачьи концерты мирного характера. Гил.

662. Укажите, чем связаны предикативные части в составе слож­ного предложения. Проанализируйте по составу предикативные единицы сложных предложений.

1. У меня нервы были приподняты после пережитого, я рас­сказывал о моих приключениях, так что гостеприимному хозяину и говорить было некогда. Гил.

2. Удивился старик, испугался: он рыбачил тридцать лет и три года и не слыхал, чтоб рыба говорила. П.

3. Казалось мне, что осенний грустный месяц уже давным- давно плывёт над землей, что наступил час отдыха от всей лжи и суеты дня. Б.

4. Александр видел, как губы отца шевелились и улыбались, а взгляд становился любезным и умным. Тын.

5. Газета помещалась на углу Большой Дмитровки и Страст­ного бульвара и печаталась в огромной университетской ти­пографии, в которой дела шли блестяще, была даже школа наборщиков. Гил.

6. Если б Остап узнал, что он играет такие мудрёные партии и сталкивается с такой испытанной защитой, он крайне бы удивился. И., П.

7. Покамест экипажи разъезжались, конвойный офицер объ­явил нам, что он провожает придворного персидского по­эта, и, по моему желанию, представил меня Фазил-Хану. П.

8. По утрам лёгкие ледозвонили заморозки, а к полудню зем­ля отходила и пахло мартом, примороженной корой вишнё­вых деревьев, прелой соломой. Ш.