35. Характеристика знаков препинания
Знаки препинания являются необходимым элементом письменной формы русской речи. Современный текст не может фиксироваться без з/п, не может нормально воспроизводиться. Назначение з/п – передавать синтаксическое и смысловое членение текста, а также основные структурные черты интонации предложения.
Передача интонационной структуры не является самоцелью; ее элементы фиксируются постольку, поскольку они участвуют в синтаксическом и смысловом членении текста.
Современные з/п выполняют различные функции.
Точка, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие – это знаки конца предложения, одновременно они отражают целенаправленность высказывания.
Запятая, тире, точка с запятой, скобки, кавычки служат для разделения или выделения частей предложения.
Кавычки могут употребляться и как смысловой знак: они выделяют переосмысленные компоненты.
Выделение синтаксическое осуществляется знаками, парными по природе – скобками (вставные компоненты) и кавычками (чужая речь) или парными по употреблению – запятыми, тире (обособленные члены предложения, вводные компоненты, обращение и др. )
Иногда знаки препинания выступают как дублирующие показатели членения при наличии специальных языковых средств – союзов, союзных слов, а также частиц-связок: Знаки препинания – это как нотные знаки (Паустовский). Употребление з/п регулируется правилами, обязательными и одинаковыми для всех говорящих и пишущих. Совокупность принципов, законов и конкретных правил употребления знаков препинания составляет теорию пунктуации.
Многоточие - знак, передающий недосказанность мысли, недоговоренность, а также прерывистость и даже затрудненность речи, например: - Да, жизнь. . . - сказал он, помолчав и подбрасывая в огонь новое полено (Кор. ); Он. . . вы не думайте. . . Он не вор и не что-нибудь. . . только. . . (Кор. ).
Многоточие может передавать и многозначительность сказанного, указывать на подтекстное содержание, на скрытый смысл, заключенный в тексте.
Например: Мимо острова в это самое время тихо проплыл гигантский корабль, такой же, как и тот, на котором приехали лозищане. Распущенный флаг плескался по ветру и, казалось, стлался у ног медной женщины, которая держала над ним свой факел. . . Матвей смотрел, как европейский корабль тихо расталкивает своею грудью волны, и на глаза его просились слезы. . . Как недавно еще он с такого же корабля глядел до самого рассвета на эту статую, пока на ней угасли огни и лучи солнца начинали золотить ее голову. . . А Анна тихо спала, склонясь на свой узел. . . (Кор. ).Двоеточие - знак, предупреждающий о последующем разъяснении и пояснении. Пояснительная функция конкретизируется следующими значениями: причинной обусловленности, обоснования, раскрытия содержания, конкретизации общего понятия. Например: Я взвыл от боли и кинулся на Грека, но не смог его ударить ни разу: какие-то два типа из одной компании подскочили и схватили меня сзади за руки (Войн. ); А родители наши шли сбоку и все кричали одно и то же: чтобы мы за собой следили, чтобы писали письма (Войн. ); . . . Лучшая в Москве трактирная машина - оркестрион гремела, бряцая литаврами, свою неизменную песню: «Шумел-горел пожар московский» (Пауст. ); На залитых лугах, островками стали обозначаться самые высокие места: холмики, бугорки, древние татарские могилы (Закр. ).
Тире - знак очень емкий по значению. Широта употребления его в современных публикациях свидетельствует об определенной универсализации этого знака. Однако существуют закономерности в его употреблении. Тире, прежде всего, означает всевозможные пропуски - пропуск связки в сказуемом, пропуски членов предложения в неполных и эллиптических предложениях, пропуски противительных союзов; тире как бы компенсирует эти пропущенные слова, «сохраняет» им принадлежащее место. Например: Дупель - птица вольная (С. -Щ. ); Илюша - к воротам, но из окна послышался голос матери (Гонч. ); Не небесам чужой отчизны - я песни родине слагал (Н. ).
Тире передает значение условия, времени, сравнения, следствия в тех случаях, когда эти значения не выражены лексически, то есть союзами.
Например: Захоти он - парню и Тане было бы плохо (Пан. ); Проснулся - прабабушки не было (Пан. ); Молвит слово - соловей поет.Тире можно назвать и знаком «неожиданности» - смысловой, интонационной, композиционной. Например: К Тане не пускали никого - только письма потоком шли в ее адрес (Зерн. ) (неожиданное присоединение); Что сейчас жалеете - верю (Сим. ) (необычное расположение изъяснительной придаточной); Много раз сидел я на дереве под забором, ожидая, что вот они позовут меня играть с ними, - а они не звали (М. Г. ) (неожиданный результат).
Наконец, тире способно передавать и чисто эмоциональное значение: динамичность речи, резкость, быстроту смены событий. Например: Мгновение - и все опять тонуло во мраке (Кор. ); К вечеру волна улеглась - и на западе разгорелся закат (Пауст. ); По дубу перейдем ручей - и на болото (Пришв. ).
Знаки вопросительный и восклицательный фиксируют конец предложения, а также передают вопросительность и восклицательность интонации. Например: Какой ответ, какое оправдание может дать судьба в их страданиях? (Купр. ); Как изменился он с тех пор, как она оставила его! (Л. Т. ).
Кавычки служат выделению: выделяют необычно употребленные слова, названия, чужую речь, цитаты и т. д. : Как сейчас помню, первое, что было прочитано: «Помпадуры и помпадурши» (Карав. ); Но горка писем на столе нарастает, приходится выделять специальный рабочий день для ответов, и все равно не справляешься, отвечаешь только на самые важные, и уже кто-то на тебя обижается - «вы мне не ответили!», кто-то сердится - «зазналась?» (Кетл. ).
Итак, при всем многообразии конкретных значений и употреблений знаков препинания, фиксируемых правилами, знаки обладают обобщенными функциональными значениями, имеют общие закономерности употребления.
Еще по теме 35. Характеристика знаков препинания:
- Криминалистическое исследование письменной речи.
- Криминалистическое исследование почерка.
- 7. Научные основы криминалистического исследования письма и письменной речи
- Вопрос 3. Автороведческие исследования.
- 25. Размещение рекламы и ее виды в маркетинге.
- 31. Текст и жанр: взаимосвязь и проблема выбора.
- 31. Текст и жанр: взаимосвязь и проблема выбора.
- 35. Характеристика знаков препинания
- Устная и письменная формы речи.
- Планы практических занятий (ППЗ)