ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

13. Субстантивация.

Переход в разряд имен существительных слов других частей речи называется субстантивацией (от лат. substantivum - существительное).

-относительные - многие прилагательные перешли в существительные сравнительно давно, и их связи с именами прилагательными в современном русском языке оказались утраченными, немотивированными (так называемая историческая субстантивация - родословная, мостовая, пирожное, приданое)

Наблюдается и процесс иного порядка, когда грамматические значения прилагательных варьируются в зависимости от лексического окружения в контексте.

В этом случае субстантивированные слова сохраняют свои связи с именами прилагательными: детская кроватка - Это была детская

-отдельные качественные прилагательные: кривой (кривая), молодой (молодая, молодое), жаркое, сладкое.

-притяжательные прилагательные на -ин, -oe, -ино, например: Бородин, Гаршин, Пушкино (город), Петров, Иванов, Бородино (село), Голицыно (станция) и т.д.

-причастия (преимущественно действительные) в том случае, если они приобретают значение предметности. Это были мастера, охотно трудящиеся над изготовлением новых изделий из дерева. - Все трудящиеся в нашей стране имеют право на ежегодный оплачиваемый государством отдых.

-отдельные страдательные причастия, например: убитый, недоступный, невысказанный и др. Ср.: Невысказанное долго мучило обоих. - Никем не высказанное предположение.

-местоимения (например: я, сам) и междометия (например: ура! караул!). Беседовать со своим «я» было для него высшею отрадою (Гонч.). - Я недостоин вас, я это знаю (Т.). Ср.: Стены от «ура» и тряслись и трепетали (Д. Давыдов). - Кричали женщины: ура! и в воздух чепчики бросали (Гр.).

<< | >>
Источник: Ответы к экзамену по морфологии современного русского языка. 2017

Еще по теме 13. Субстантивация.:

  1. 22. Способ словообразования как единица организации плана выражения словообразовательных структур. Способы диахронного и синхронного словообразования.
  2. 24. Способ словообразования как единица организации плана выражения словообразовательных структур. Способы диахронного и синхронного словообразования.
  3. 20. неморфологический способ.
  4. 31. спорные вопросы: 1)об объеме ч.р.
  5. 32. В школьной грамматике: сущ – самост чр, кот обозн предмет, отвеч на впор кто, что, в предложении явл-ся подлежащим или дополнением.
  6. 44 способы словообразования имен существительных
  7. 54. Значение: 1-число, 2-точное кол-во предметов, 3-кол-во предметов как совокупность, 4-порядок при счете.
  8. 56. Мест как ч.р. это самось ч.р, кот указывает на предмет, признак и кол-во, не называя их.
  9. 13. Субстантивация.
  10. 22. Имя существительное и имя прилагательное. Сравнительная характеристика.
  11. 39. ЧАСТИЦЫ. ОМОНИМИЯ СЛУЖЕБНЫХ И ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ.
  12. 20. Способы словообразования в СРЯ, принципы их классификации. Система ком-плексных единиц русского словообразования.
  13. 4. Стилистические возможности морфологии (существительное, прилагательное, наречие).
  14. 18. Грамматические нормы. Трудности употребления имен существительных
  15. 19. Грамматические нормы. Трудности употребления имен прилагательных
  16. 20. Грамматические нормы. Трудности употребления имен числительных и местоимений