КЛАССИЧЕСКАЯ НАУКА И КЛАССИЧЕСКИЙ ТИП РАЦИОНАЛЬНОСТИ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.

Исследование науки с позиций истории предполагает выделение этапов развития науки, систематизацию и хронологию научных открытий, воспроизведение биографий ученых и событий различных эпох, влияющих на развитие науки.

Выделяют следующие этапы развития науки:

1. Восточная преднаука (вавилоно-шумерская, египетская, древнеиндийская, древнекитайская).

2. Наука Древнего мира (Наука Древней Греции и Древнего Рима).

3. Наука в Средние века.

4. Наука в эпоху Возрождения (14-16 вв. ).

5. Европейская наука 17 века.

6. Европейская наука 18 века.

7. Европейская наука 19 века.

8. Современная наука (19-20 вв. ).

9. Наука XXI века. (Постнеклассическая наука, начиная с 90-х годов ХХ века).

Помимо хронологических периодов в истории науки выделяют типы рациональности:

· Тип созерцательной науки Древнего мира.

· Классическая рациональность и классическая наука (17-сер. 19).

· Неклассическая рациональность и неклассическая наука (сер. 19-20).

· Постнеклассическая рациональность. Постнеклассическая наука (90-е гг. 20 -21)

Образцом классической науки является механика Ньютона. Философской основой классической картины мира является механистическая картина мира. Мир рассматривается как сложная, но строго упорядоченная система движений, в которой последующее состояние может однозначно быть вычислено. Случайность трактуется как проявление однозначной необходимости. Необходимость выражена в причинно-следственных, линейных, однозначных связях: одна причина – одно следствие. Один объект – одна теория. Случайность отражает лишь неполноту наших знаний о мире. Предполагается, что научная истина отражает объективную реальность в чистом виде, без каких-либо искажений. Рассматривается, что субъект познания никак не влияет на научную истину.

Таблица сравнения классической, неклассической и постнеклассической науки

№	Философские основы классической науки.	Философские основы неклассической науки.	Философские основы постнеклассической науки.
1. Характер научного знания.	Научные знания рассматриваются как чисто объективные знания. Осуществляется переход от более сильных абстракций к более слабым.	Субъективный характер научных знаний.	Все знание условно, оно есть элемент интеллектуальной игры.
2. Определенность понятий.	Признается абсолютная определенность понятий и суждений.	Относительная определенность понятий и суждений.	Принципиальная недоопределенность понятий и суждений. (Текст определяет смысл понятий, сам текст находится в интертексте, в гипертексте, что создает ситуацию принципиальной недоопределенности понятий и суждений).
3. Тип законов.	Признается строгая однозначность в законах: одна причина и одно следствие.	Признается вероятностный детерминизм.	Индетерминизм. Случайность играет фундаментальную роль. Необходимость рассматривается как степень случайности. Синергетика базируется на категории случайности, подчеркивая кооперативный, резонансный характер связей.
4. Трактовка субъекта познания.	Субъект познания рассматривается Как трансцендентальный и индивидуальный, (теоретический) субъект.	Субъект познания является трансцендентным и коллективным.	Субъект познания – эмпирический (индивидуальный или коллективный), научное познание всегда социально.
5. Характер научной истины.	Абсолютная истина.	Относительная истина.	Наука производит практически полезное знание, принципиально гипотетическое.
6. Законы науки.	Законы универсальны по применению.	Законы партикулярны, ограничены по применению.	Законы науки – это форма организации информации.
7. Научные теории.	Монотеоретизм. Один объект – одна теория.	Принцип дополнительности. Один объект – несколько теорий.	Принципиальный плюрализм. Объекту соответствует бесконечно много теорий.
8. Элементарная единица теории.	Понятие.	Термин.	Символ.
9. Научная доказательность.	Строгое логическое доказательство теорий.	Подтверждаемость на основе опыта.	Утверждаемость. Ставка на новое. Хотя большинство нового неправильно.
10. Предмет науки.	Вещь в себе – объект.	Непосредственный предмет – абстрактный объект.	Конструкт. Сконструированный объект.
11. Базовая характеристика языка.	Текст.	Контекст.	Гипертекст.
12. Тип текста.	Дедуктивно упорядоченный текст.	Гипотетико-дедуктивное изложение. Частично логический текст.	Сюжетность текста. В основе – рассказ, нарротив.
13. Научный метод.	Универсальный научный метод.	Методологический плюрализм.	Форма самореализации личности. Особый, произвольный способ творческого дискурса.
14. Концепции элементаризма.	Целое равно сумме частей.	Целое больше суммы частей.	Холизм. Целесообразная система частей.
15. Онтология необходимости и случайности.	Необходимость первична. Случайность объективна, но вторична по значимости.	В основе мироздания – статистические законы. Необходимость имеет степень вероятности.	Случайность, единичность – первичны. Закон – явление временное.
16. Ценность.	Научное знание ценностно нейтрально. Единственная ценность – истина.	Частичная ценностная характеристика знания. (Истина, польза).	Научное знание есть свободная творческая игра интерпретаций ученых относительно объекта. Множество ценностей.
17. Форма текста.	Логическая гомогенность.	Частичная логическая гомогенность.	Логическая и лингвистическая гетерогенность научного текста.

22.

<< | >>

↑

Источник: История и философия науки. Ответы к экзамену. 2017

Еще по теме КЛАССИЧЕСКАЯ НАУКА И КЛАССИЧЕСКИЙ ТИП РАЦИОНАЛЬНОСТИ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.:

- Логика - Основы философии - Социальная философия - Философия науки и техники -