Артикуляция - процесс произнесения звука.

Фазы:

1. Экскурсия - укладка органов.

2. Выдержка

3. Рекурсия - возвращение органов в исходное положение.

При произнесении звуки влияют друг на друга из-за накладки экскурсии на рекрсию и наоборот.

У каждого языка есть своя артикуляционная база - свойственные языку движения того или иного органа. Также индивидуальным органом является сочетание артикуляционных органов.

Для гласных звуков сильной позицией является их ударное положение:

[сом / мак / м'ир / дым / лук / хл'эп ].

Если гласные находятся в безударном положении, то позиция является слабой.

Степень изменения гласных в безударном положении зависит от того, какое место они занимают по отношению к ударному. Так, в слове огород оба безударных гласных [о] произносятся как [/\]; а в слове молоко первый [о] стоит во второй предударной позиции и произносится как [ъ] (звук близкий к [ы]): [мъл/\ко].

Изменение гласных звуков в безударном положении зависит еще и от того, после каких согласных (твердых или мягких) они стоят. Например: гласный [и] после твердых согласных произносится как [ы]: цирк – [цырк], жизнь - [жызн'], ширь - [шыр'].

Изменение гласных звуков в слабых позициях называется редукцией (от лат. reductio – приводить, обратно).

Различают качественную и количественную редукцию.

Ослабление и изменение звучания гласных в безударном слоге, сопровождаемое потерей тех или иных признаков их тембра, называется качественной редукцией: [ч'ас / ч'иэсы/ ч'ьс/\фш'ик]; [голъву / г/\ло?ф / гъл/\ва]; [воды/ в/\да / въд/\вос].

Уменьшение и долготы, и силы звучания гласного в безударном слоге при сохранении тембра называется количественной редукцией: [лук / луга/ луг/\воj], [сыр / сыры].

Слабые и сильные позиции для согласных:

-По глухости\звонкости:

Слабые позиции:

1. Конец слова. Звонкие и глухие фонемыы нейтрализуются в глухих звуках на конце слова.

2. Перед глухими согласными. Звонкие и глухие фонемы совпадают, испытывая влияние глухихи согласных.

3. Перед звонкими согласными звонкие и глухие фонемы нейтрализуются в звонких звуках.

Сильные позиции:

1. Перед гласными.

2. Перед сонорными.

3. Перед "в" - звук не испытывает влияния последующего согласного и представляется не протофоном.

-По твердости\мягкости:

Слабые позиции:

1. Зубные перед мягкими зубными (везде, стена...).

2. Зубные перед мягкими передненебными (только щ и ч ???).

3. Зубные перед мягкими губными.

Сильные позиции:

1. Конец слова.

2. Перед гласными.

3. Перед задненебными (шаньга).

Совмещение характеристик:

Характеристики, объединяющие в одну группу - интегральные, разделяющие - дифференциальные.

Нетрудно артикуляционную характеристику звука перевести в акустическую или сделать обратный перевод.

1. Это можно сделать, например, с помощью такой таблички:

-низкие - губные, задненебные.

-высокие - зубные, передненебные.

-диффузные - губные, зубные.

-компактные - передненебные, задненебные.

Например:

-Перевод из артикуляционной классификации в акустическую: губные находим в двух группах — низкие, диффузные -> губные — это низкие и диффузные.

-Перевод из акустической классификации в артикуляционную: в группах «компактные» и «низкие» общий член - заднеязычные, т. е. артикуляционные данные компактных и низких согласных — заднеязычные.

-Поиск общего: Таблица показывает: оба члена - зубные и губные — в группе «диффузные» -> диффузность — общий признак этих двух групп согласных.

В таблице нет места для [j]. Надо запомнить: средненёбный [j] — компактный высокий.

2. Перевод можно осуществить, собирая артикуляционные признаки в пучки. Дан звук: вокальный, консонантный, низкий, диффузный, недиезный, небемольный, прерванный, нерезкий, звонкий.

Вокальный, консонантный — сонорный.

Низкий, диффузный — губной.

Недиезный, небемольный — не мягкий, не огубленный.

Прерванный, нерезкий — либо взрывной, либо носовой смычный.

Звонкий — общий термин для акустической и для артикуляционной классификации.

Итак, это — [м]:

вокальный, консонантный - сонорный.

низкий, диффузный - губной.

недиезный, небемольный - твердый.

прерванный, нерезкий - носовой.

звонкий - звонкий.

3. Перевод можно осуществить путем сокращения ряда подходящих артикуляционных классов.

Вокальный звук — либо гласный, либо сонорный. Консонантный — значит, не гласный; из двух возможностей остается одна: сонорный согласный. Низкий звук — либо губной, либо заднеязычный, но он диффузный, следовательно, из двух возможностей подходит только одна — губной. Губные бывают твердыми и мягкими. Признак «недиезный» исключает мягкость. Значит, дан твердый согласный.

Этих признаков достаточно, чтобы решить: предъявленный согласный— [м]. Остальные признаки выводятся из данных, поэтому их можно при характеристике звука не анализировать.

Итак: две классификации находятся соответствии друг с другом. Это доказывается тем, что всегда возможен однозначный перевод из одной в другую. Эта характеристика будет соответствовать одному определенному звуку.

У каждой классификации есть свои области применения: обучение русскому произношению иностранцев можно - артикуляционные наставления(«Сильнее округляйте губы»). Преобразовать устную речь в серию машинных команд — дело акустической классификации. Обе классификации нужны для научного познания фонетической системы, ее законов.

Структура фонетики:

Фонетика делится на общую, сравнительную, историческую и описательную.

-Общая фонетика рассматривает закономерности, характерные для звукового строя всех мировых языков. Общая фонетика исследует строение речевого аппарата человека и использование его в разных языках при образовании звуков речи, рассматривает закономерности изменения звуков в речевом потоке, устанавливает классификацию звуков, соотношение звуков и абстрактных фонетических единиц - фонем, устанавливает общие принципы членения звукового потока на звуки, слоги и более крупные единицы.

-Сравнительная фонетика сопоставляет звуковой строй языка с другими языками. Сопоставление чужого и родного языков в первую очередь нужно для того, чтобы увидеть и усвоить особенности чужого языка. Но такое сопоставление проливает свет и на закономерности родного языка. Иногда сравнение родственных языков помогает проникнуть в глубь их истории.

-Историческая фонетика прослеживает развитие языка на протяжении довольно длительного периода времени (иногда со времени появления одного конкретного языка — его отделения от праязыка).

-Описательная фонетика рассматривает звуковой строй конкретного языка на определенном этапе (чаще всего фонетический строй современного языка).

Суперсегментные единицы звуковой стороны языка. Интонация:

Суперсегментные единицы (интонационные средства) — единицы, которые накладываются на сегментные: мелодические единицы (тон), динамические (ударение) и темпоральные (темп или длительность).

Интонация - различное соотношение изменений высоты тона и других акустических компонентов, служащих для выражения смысловых и эмоционально-стилистических различий высказываний.

По другим источникам интонация - движение тонов.

В интонации следует различать 2 аспеекта:

-коммуникативный:

Интонация представляет собой средство выражения смысловой стороны речи. Оно сообщает, является ли высказывание законченным, что оно содержит (?, !, волеизъявление; какое слово в нем выделяется).

-стилистический:

Интонация - средство стилистического выражения эмоций. Основные интонационные средства русского языка, участвующие в выражени смысла высказывания: синтогматическое членение, тип интонационных конструкций (ИК), место интонационного центра (ИЦ).

В потоке речи каждый тип интонационных конструкций представлен рядом интонационных реализаций.

Различаются нейтральные и модальные (эмоциональные) интонационные реализации.

Нейтральные различаются степенью выраженности элемента интонации (например: степенью понижения тона в ИК1 или степеню его повышения в ИК3) и не связаны или связаны минимально с выражением субъективного говорящего к высказываниям.

Модальные реализации характеризуются теми или иными особенностями строения и обязательно связаны добавочных эмоционально-смысловых оттенков. Например модальная реализация ИК3, характеризующаяся перенесением высокого уровня тона на постцентровой слог и увеличением длительности гласных придает вопросу оттенок крайнего удивления.

Наиболее употребительная модальная реализация - ИК2" (двувершинная).

ИК могут сочетаться:

ИК1 и ИК2 = ИК1 в квдр.

ИК2 и ИК3= ИК2 в кубе