Отъезд

Ситуация сборов и отъезда (как и ситуация прибытия) характеризуется значительной долей жанров вербально-акционального характера (вопросно-ответные ин­формативные микродиалоги, просьба, совет, сообщение и т.

В рамках данной ситуации актуализируется тема акциональных намерений и планов, связанных с отъездом (см. ниже тексты). Доля фатического общения заметно сужена. Обычно оно представлено малыми жанрами (репликами, микродиалогами), одна из ос­новных тем которых — «отчуждение» говорящего от локуса, в котором он находится, и переориентация на другой (домашний) локус. Ср.: Сегодня вечером уже до-о-ма будем/'/ Как там наша квартирка? Что-то я соскучилась//; А. Что-то уже домой хочется/ надоело тут// Б. Да уж сёдня дома будем//.

Разговоры в номере в день отъезда 374

А. Ой/ ну ладно// Щас мы/ п озавтракаем...

Б. Да/ ну чё? План-то? Мы будем собираться//

А. Ну а чё так... Нет/ ну собираться мы будем перед обедом//

Б. Что ты! Перед обедом/ это во скоко?

А. Ну в час//

Б. Не успеешь собраться за час//

А. Ну Саш/ чё ж тут собирать-то? Покидать всё в чемодан/ и всё// (пауза) Ну да­вай в двенац соберёмся/ и ещё будем час гулять//

Б. Давай/ чтоб всё было собрано/ быстренько пообедать/ и идти забрать чемо­даны//

А. А где автобус будет?

Б. Ну я не знаю/ я спрошу щас// Я пойду после завтрака/ паспорт заберу... Ну написано «у административного корпуса»// Ну где? Ну где-нить...

[ где вот эти цепи//

[А. Мы можем сделать по-другому//

Мы можем э... уже с вещами туда пойти/ пообедать/ и прям туда идти// Шоб уж не возвращаться//

Б. Ну или с вещами// А где их там оставить?

А.

Б. Тада позже на обед надо идти// Ну можно//

А. Полтретьего на обед пойдём//

Б. Ну можно//

& & &

А. Так/ ну кофе (остатки растворимого кофе)/ надо же/ тада пересыпать в ка­кой-то маленький пакетик/ потому что...

Б. Ой/ а я выкинул банку// Но я могу её вынуть из...

A. Да нет/ не надо// Там тоже банка// Зачем она?

B. Там ещё больше/ чем эта//

A. Это во-первых тяжесть/ а во-вторых э... Я дум это в пакет пересыпать этот кофе//

Б. Кофе я ещё попью//

& & &

(А, Б. и В. собирают вещи)

B. Так/ книги я все сложила? А/ вот ещё//

& & &

А. Я не знаю Саш/ надо у Веры (горничная) спросить/ чё мы с этим бельём по­стельным (должны делать)?

Б. Ничего// Чего? Это она пусть занимается//

A. То есть мы не должны его складывать как-то?

B. Ну что мы/ в поезде шо ли едем/ мам?

Б. Чё складывать? Она придёт/ это старое бельё/ сама уберет//

& & &

A. Ну ладно// А в чём ты поедешь/ Тань?

B. Я оделась уже//

A. Вот в этом/ да?

B. Угу//

А. И-и/ пиджачок/ да? Я просто смотрю/ что нам меньше придётся класть (в чемодан)/ да? Всё-тки джинсы много места занимали//

Б. И я в свитере поеду/ чтобы меньше было (вещей в чемодане)//

А. Конечно//

☆ & &

(А и В. собирают вещи, Б. наблюдает за ними)

Б. Сколько ж вещей/ ужас//

А. (с иронией) Токо сидит и страдает//

☆ & &

А. Сегодня приедем домо-о-й// Как там наш домик/ как мои цветочки там? Как Рыжик (кот) наш?

& & &

А. Да/ я чё-то уже домой хочу// Надоело мне здесь//

Б. Да/ вот видишь/ двенац дней/ как раз//