ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн

Типы словосочетаний по структуре.

1.Валгина – если словосочетание состоит из значимых двух слов – то оно наз. простым. Простое С может быть и недвусловным, если распространение главного слова производится путём цельного синтаксического или фразеологического сочетания, а также посредством аналитической грамматической формы: юноша 18-ти лет (ср.

18-тилетний юноша), девочка со светлыми волосами (ср. Светловолосая девочка), самая сложная задача (ср. Сложнейшая задача). Такие С являются простыми, а в синт-ом отношении примыкают к сложным; 2.С сложные, представляющие собой распространение слова целым словосочетанием или словосочетания словом: выполнение домашнего задания (слово выполнение распространяется словосочетанием домашнее задание); новый ежемесячный журнал (новый распространяет е/ж). Часто в сложных С зависимые слова определяют главное слово с разных сторон: провести месяц в деревне (провести месяц – провести в деревне). Типы словосочетаний по свойствам главного слова. 1.Глагольные С: 1)с именем сущ. – беспредложные: читать газету, сообщить родным, положить на стол, беседовать с друзьями, вспоминать о прошлом; 2)с инфинитивом: просить помочь, предложить вернуться; 3)с наречием: говорить вполголоса, находиться впереди; 4)с деепричастием: рассказывать смеясь, идти не оглядываясь… 2.Именные С: 1)субстантивные (сущ. В роли главного слова) А. С сущ. – беспредложные: тезисы доклада, письмо сестре, рисунок тушью; предложные: платье из бархата, прогулка по лесу, журнал с приложением; Б.с прил.: светлое помещение, лежачий камень; местоименным прилагательным: наша страна; порядковым числительным6 второй этаж; причастием: опубликовать повесть… В.с наречием: глаза навыкате, спуск вниз; Г. С инфинитивом: желание учиться, умение работать. 2) адъективные (прил в роли главного слова): А. С сущ. – беспредложные: достойный похвалы, знакомый публике, довольный успехами; предложные: свободный от занятий, способный к музыке, готовый на подвиг, ласковый с детьми… Б.

С наречием: весьма желательный, широко известный; В. С инфинитивом готовый помочь, достойный получать 3)с с именем числительным в роли главного слова: три комнаты, оба студента; 4) с с местоимением в роли главного слова: кто-то из присутствующих, нечто необычное; 3. наречные 1) с наречием: весьма удачно, по-прежнему интересно; 2)с именем сущ.: налево от дома, незадолго до рассвета, где-нибудь во дворе Синтаксические отношения между компонентами словосочетания. Словоформы, составляющие словосочетания, находятся в определенных синтаксических отношениях, которые строятся на основе взаимодействия лексических значений этих слов и их грамматических форм. Атрибутивные отношения - при семантико-грамматическом взаимодействии ИС: 1) с ИП: красивая девушка, верстовой столб. 2) с согласуемыми местоимениями: моя книга, наш ребенок,; 3) с порядковыми числительными: первый поход, шестой дом; 4) с полными формами причастий: любящая женщина, зеленеющие поля. 5) с предложными и беспредложными формами существительных: письмо из Волгограда, привычка с детства, бутылка из-под сливок;6) с наречиями: езда шагом, дом напротив, шашлык по-кавказски; 7) с инфинитивом: желание учиться, решение поехать. Общие атрибутивные отношения (определительные) усматриваются и в словосочетаниях, имеющих в качестве частных значений значения количественные (меры, степени). Такие отношения возникают при наличии слов, обозначающих качество, признак, состояние: очень спелый, достаточно известный, довольно интересный, окончательно исправившийся, совсем незаметный, крайне утомленный. Объектные отношения возникают при семантико-грамматическом взаимодействии глаголов, в т. ч. причастий и деепричастий, с ИС и реже с инфинитивом. Свойственны словосочетаниям с глаголом, требующим распространения В.п. прямого объекта: купить книгу, надеть платье, пригласить друга, обдумать решение, написать письмо. Они семантически ограничены: гл. сл. обозначает действие, состояние, восприятие, чувствование, а зависимое - объект этого действия, восприятия, чувствования: ловить рыбу, поймать зайца; глагол может также обозначать движение, а сущ.

иметь предметно-пространственное значение: перейти дорогу, перебежать улицу. Возникают и при сочетании глаголов разных семантических, классов с другими падежами без предлогов: с родительным части - выпить воды, купить молока; с дательным лица или предмета, к которым направлено действие, - возражать оратору, доверять товарищу; с творительным орудия - писать карандашом, рубить топором и т.д. Сущ. с предлогами также вступают с глаголами в объектные отношения: учиться у товарища, лечиться у доктора, петь для слушателей. В качестве зависимых слов в глагольных словосочетаниях могут выступать и другие ЧР - местоимения, числительные, количественно-именные сочетания и субстантивированные прилагательные и причастия: ждать его, пригласить много друзей, увидеть двоих. Объектные отношения возможны и в словосочетаниях с зависимым инфинитивом, но такие словосочетания ограничены лексически. В качестве гл. сл. в них выступают глаголы движения, сочетающиеся с объектным инфинитивом, семантически сближающимся с винительным прямого объекта: подать обедать - подать обед; принести ужинать - принести ужин; дать закурить - дать папироску. В таких случаях инфинитив приобретает оттенок предметности. Могут возникать в словосочетаниях с главным словом – прил. и сущ. Объектные словосочетания с главным словом – сущ. также связаны с глагольными либо словообразовательно, либо семантически. Подобные словосочетания всегда соотносительны с глагольными: мыслить об отъезде, рассказать о счастье, расспросить о жизни, мечтать о подвиге, рубить лес. Среди словосочетаний с объектными отношениями легко обнаруживаются системные связи трех частей речи - глагола, прилагательного (причастия), существительного; ср.: готовиться к борьбе, готовый к борьбе, готовность к борьбе; возвратиться к жизни, возвращенный к жизни, возврат к жизни. Во всех случаях, где обнаруживаются объектные отношения, главное слово словосочетания имеет значение, перекликающееся с глагольной семантикой, это значение процессуальности (значение конкретного действия, чувствования, ощущения, состояния; значение речи, мысли; значение склонности к чему-либо, обнаружения способности к чему-либо, общей наполненности и т.д.).

Субъектные отношения характеризуют словосочетания, возникновение которых связано с особым типом глагольных предложений, а также со страдательными оборотами. Такие словосочетания опираются на лексико-грамматическую природу глаголов страдательного залога и страдательных причастий. Зависимая форма имени существительного в них обозначает действующее лицо или предмет (Т.п.): данный людьми, посаженный отцом, возвращенный братом. По аналогии с глагольными могут быть образованы и некоторые субстантивные словосочетания с субъектными отношениями: освобождение врачебной комиссией, обсуждение правительством. Субъектные отношения свойственны и некоторым словосочетаниям с зависимым словом в форме родительного падежа: приезд отца, отъезд командира, появление автомобиля. В таких случаях также устанавливается отношение «действие и действующее лицо или предмет». Обстоятельственные отношения свойственны словосочетаниям глагольным, т к различные обстоятельственные значения всегда сопутствуют тем или иным действиям и состояниям и опираются на лексическую процессуальность. Обстоятельственные отношения конкретизируются как определительно-обстоятельственные: бежать быстро, говорить взволнованно. временные: приехать вечером, возвратиться через год; пространственные: идти лесом, находиться неподалеку; причинные: ошибиться по незнанию, сказать по ошибке; целевые: упасть нарочно, сказать в шутку. Обстоятельственные отношения возникают чаще всего при сочетании глаголов и наречий, а также при сочетании глаголов с существительными «обстоятельственной» семантики (с лексическими значениями времени, пространства и с различными другими значениями, способными под влиянием глагола преобразовываться в обстоятельственные - цели, причины). В пределах этих двух структурных схем могут образовываться словосочетания параллельные: говорить взволнованно - говорить с волнением. Комплетивные (восполняющие) отношения возникают из потребности некоторых слов в обязательном смысловом добавлении. Зависимая словоформа восполняет информативную недостаточность стержневого слова: четыре угла, назваться гостем, слыть простаком.

Синтаксические отношения в словосочетаниях зависят от следующих характеристик и свойств.1)От общих лексико-грамматических свойств сочетающихся ЧР: маленький мальчик, идти быстро, ловить рыбу.2)От лексических значений сочетающихся слов; об этом свидетельствует сопоставление словосочетаний типа любоваться вечером и приехать вечером; говорить с товарищем и говорить с увлечением. Предложные и беспредложные словосочетания могут быть и одинаково продуктивными и употребительными, если они различаются оттенками смысла. Ср., например, парные словосочетания: понятный каждому - понятный для каждого; полезный людям - полезный для людей; чужой всем - чужой для всех; интересный многим - интересный для многих; просить помощи - просить о помощи; охотиться вечерами - охотиться по вечерам; растянуться цепочкой - растянуться в цепочку. Предложные словосочетания имеют тенденцию передавать значения более конкретно. Возможны словосочетания и однозначные, но с разными предлогами; они различаются стилистической окрашенностью: идти по грибы (просторечн.) - идти за грибами (нейтр.); Т. о., учение о словосочетании тесно связывается с учением о второстепенных членах предложения. Это разные синтаксические категории, но они пересекаются друг с другом, в одних случаях совпадают, в других - расходятся, но в любом случае компоненты словосочетания, становясь членами предложения, подчиняются его строю и его семантике. Способы выражения синтаксических отношений в словосочетании и в предложении. Словосочетание формируется на основе взаимодействия лексико-грамматических свойств сочетающихся слов. Поэтому наиболее важным средством выражения синтаксических отношений в словосочетании является форма слова. Все изменяемые слова, вступая в зависимую связь со стержневым словом словосочетания, оформляют эту связь с помощью окончания: осенний день, директор школы. Когда зависимое слово не способно изменяться, оно присоединяется к стержневому слову в своей единственной исходной форме, обнаруживая связь с ним семантически: прыгать вверх, прыгнуть вверх.

В конструировании словосочетаний большая роль принадлежит предлогам, которые вместе с формой слова служат средством связи слов. Они уточняют значение падежных форм слова: подойти к лесу, прогулка в лес; В СРЯ очень продуктивны словосочетания с предлогами, они часто приходят на смену беспредложным или употребляются параллельно с ними, подчеркивая стилистическую дифференцированность. (опыт создания - опыт по созданию; откладывать отъезд - откладывать с отъездом). Поскольку словосочетание функционирует в предложении, формы слов с предлогами или без них становятся средствами выражения синтаксических отношений и в предложении. Кроме того, предложные словоформы могут выступать в предложении в качестве его членов и вне словосочетания: (Дождь в течение всего лета шел некрупный и теплый - в течение всего лета). Свободно употребленные словоформы легко обособляются, и предлоги в таких случаях также оказываются средством передачи синтаксических отношений на уровне предложения, а не словосочетания: (В комнате Елены, благодаря плотным занавескам, было почти темно) Другие служебные слова, кроме предлогов, к формированию словосочетаний отношения не имеют. Круг отношений, выраженных частицами и союзами, связан с теми грамматическими категориями, которые характеризуют строй предложения. Частицы передают значение модальности, общей эмоциональной оценки сообщаемого и т.д., т.е. участвуют в формировании тех грамматических значений, которые свойственны предложению, а не словосочетанию. Кроме формы слова и предлогов, показателем синтаксических отношений в словосочетании является порядок слов. Словосочетание характеризуется устойчивым порядком слов: *согласуемые части речи располагаются перед стержневым словом (хорошая погода, наша победа, какой-то мальчик, пятый день); *определительные наречия на -о могут располагаться перед стержневым словом и после него: быстро говорить, говорить быстро; туманно выражаться, выражаться туманно (однако, при наличии других распространителей, эти наречия закрепляются в препозиции: быстро пройти вперед); *определительно-обстоятельственные и обстоятельственные наречия располагаются после стержневого слова: одеться по-зимнему, приехать весной.*наречия степени всегда препозитивны: очень веселый, чрезвычайно строгий; *все предложно-падежные и беспредложные зависимые формы постпозитивны: бежать к лесу, говорить с товарищем*постпозитивен и зависимый инфинитив: охота странствовать, подать обедать. На уровне словосочетания инверсия исключается, т к она всегда бывает обусловлена структурой и коммуникативным заданием предложения и единицам некоммуникативным чужда по существу. Об инверсированном словопорядке в словосочетании можно говорить только применительно к отдельным, лексически ограниченным построениям типа два километра - километра два; пять часов - часов пять, в которых перемещение зависимых форм слова в препозицию сообщает словосочетанию значение приблизительности. Кроме того, инверсия согласуемых форм наблюдается иногда в словосочетаниях терминологических: сельдь атлантическая, грибы маринованные; инверсия управляемых форм иногда встречается в устойчивых выражениях типа одного поля ягода, золотых дел мастер, а также в некоторых официальных наименованиях типа гвардии майор. Во всех др. случаях перестановки слов связаны с функционированием словосочетания в предложении, с приспособлением компонентов словосочетания к его строю, к его акцентологическим выделениям. Только в предложении может возникнуть необходимость расположить слова соответственно их семантической и логической значимости, диктуемой контекстом, ориентированным на конкретное коммуникативное задание. Устойчивость словопорядка словосочетаний лишний раз подкрепляет мысль о реальности словосочетания как особой синтаксической единицы, а также лишний раз свидетельствует и о реальности второстепенных членов предложения как синтаксически преобразованных компонентов словосочетания. Члены предложения располагаются по правилам построения предложения, члены словосочетания - по правилам построения словосочетания. И те, и другие находятся в диалектическом единстве и противоречии: словосочетание формируется в предложении, вычленяется из него и организует отношения, основанные на связях слов; предложение же реорганизует словосочетание, расщепляет его, сталкивает словоформы из разных словосочетаний и формирует тем самым новые связи и отношения и новые словосочетания. Итак, средства выражения синтаксических отношений в словосочетании, сравнительно с предложением, довольно ограничены: 1) формы слов; 2) предлоги; 3) устойчивый порядок слов. Об интонации как средстве передачи синтаксических отношений применительно к словосочетанию можно говорить очень узко: только как средстве обнаружения стержневого слова и зависимого. Средства выражения синтаксических отношений в предложении следующие: 1) формы слов; 2) служебные слова (предлоги, союзы, частицы); 3) порядок слов; 4) интонация.

<< | >>

↑

Источник: Шпаргалка по синтаксису современного русского языка. 2017

Еще по теме Типы словосочетаний по структуре.:

- Журналистика и СМИ - История русского языка - Лексикология. Фразеология. Лексикография - Синтаксис русского языка - Словообразование и морфология русского языка - Современный русский язык - Стилистика и культура речи - Фонетика, графика и орфография русского языка -