<<
>>

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Инженерная деятельность – это деятельность по созданию искусственных, технических систем: сооружений, устройств, механизмов, машин, – на основе научных знаний.

Современный этап развития инженерной деятельности характеризуется системным подходом к решению сложных научно-технических задач, обращением ко всему комплексу социальных гуманитарных, естественных и технических дисциплин.

Однако был этап, который можно назвать классическим, когда инженерная деятельность существовала еще в "чистом" виде: сначала лишь как изобретательство, затем в ней выделились проектно-конструкторская деятельность и организация производства.

Основные этапы развития инженерной деятельности и проектирования:

· классическая инженерная деятельность;

· системотехническая деятельность;

· социотехническое проектирование.

Возникновение инженерной деятельности как одного из важнейших видов трудовой деятельности связано с появлением мануфактурного и машинного производства. В средние века еще не существовала инженерная деятельность в современном понимании, а была, скорее, техническая деятельность, органически связанная с ремесленной организацией производства.

Инженерная деятельность как профессия связана с регулярным применением научных знаний в технической практике. Первые импровизированные инженеры появляются именно в эпоху Возрождения. Таковы, например, Леон Батиста Альберти, Леонард да Винчи, Никколо Тарталья, Джироламо Кардано, Джон Непер и др. Развитие экспериментального естествознания способствовало процессу интеграции научной и технической деятельности. Развитие мануфактурного производства привело к необходимости превращения инженерной профессии в массовую в XVIII-XIX веках. Возникает необходимость и систематического научного образования инженеров.

Появление высших технических школ знаменует следующий важный этап в развитии инженерной деятельности.

Одной из первых таких школ, как уже говорилось, была Парижская политехническая школа, основанная в 1794 г. , где сознательно ставился вопрос систематической научной подготовки будущих инженеров.

К началу ХХ столетия инженерная деятельность представляла собой сложный комплекс различных видов деятельности (изобретательская, конструкторская, проектировочная, технологическая и т. п. ), и она обслуживала разнообразные сферы техники (машиностроение, электротехнику, химическую технологию и т. д. ).

Сегодня один человек просто не сможет выполнить все разнообразные работы, необходимые для выпуска какого-либо сложного изделия, как это делал, например, в начале XIX века на одном из первых машиностроительных заводов его владелец Генри Модсли.

Для современной инженерной деятельности характерна глубокая дифференциация по различным отраслям и функциям, которая привела к разделению ее на целый ряд взаимосвязанных видов деятельности и выполняющих их кооперантов. Такая дифференциация стала возможной, однако, далеко не сразу. Сложная кооперация различных видов инженерной деятельности складывалась постепенно. На первых этапах своего профессионального развития инженерная деятельность была ориентирована на применение знаний естественных наук (главным образом, физики), а также математики, и включала в себя изобретательство, конструирование опытного образца и разработку технологии изготовления новой технической системы.

С течением времени структура инженерной деятельности усложняется. Классическая инженерная деятельность включала в себя изобретательство, конструирование и организацию изготовления технических систем (организацию производства).

Конструирование представляет собой разработку конструкции технической системы, которая затем материализуется в процессе его изготовления на производстве. Конструкция технической системы представляет собой определенным образом связанные стандартные элементы, выпускаемые промышленностью или изобретенные заново, и является общей для целого класса изделий производства.

Проектирование как особый вид инженерной деятельности формируется в начале ХХ столетия и связано первоначально с деятельностью чертежников, необходимостью особого (точного) графического изображения замысла инженера для его передачи исполнителям на производстве.

Однако постепенно эта деятельность связывается с научно-техническими расчетами на чертеже основных параметров будущей технической системы, ее предварительным исследованием.

Проектирование необходимо отличать от конструирования. Для проектировочной деятельности исходным является социальный заказ, т. е. потребность в создании определенных объектов, вызванная либо "разрывами" в практике их изготовления, либо конкуренцией, либо потребностями развивающейся социальной практики (например, необходимостью упорядочения движения транспорта в связи с ростом городов) и т. п. Продукт проектировочной деятельности в отличие от конструкторской выражается в особой знаковой форме - в виде текстов, чертежей, графиков, расчетов, моделей в памяти ЭВМ и т. д. Результат конструкторской деятельности должен быть обязательно материализован в виде опытного образца, с помощью которого уточняются расчеты, приводимые в проекте, и конструктивно-технические характеристики проектируемой технической системы.

Во второй половине ХХ века изменяется не только объект инженерной деятельности (вместо отдельного технического устройства, механизма, машины и т. п. объектом исследования и проектирования становится сложная человеко-машинная система), но изменяется и сама инженерная деятельность, которая стала весьма сложной, требующей организации и управления. Другими словами, наряду с прогрессирующей дифференциацией инженерной деятельности по различным ее отраслям и видам, нарастает процесс ее интеграции. А для осуществления такой интеграции требуются особые специалисты - инженеры-системотехники.

Системотехническая деятельность осуществляется различными группами специалистов, занимающихся разработкой отдельных подсистем. Расчленение сложной технической системы на подсистемы идет по разным признакам: в соответствии со специализацией, существующей в технических науках; по области изготовления относительно проектировочных и инженерных групп; в соответствии со сложившимися организационными подразделениями.

Кроме того, для реализации системотехнической деятельности требуется группа особых специалистов (скорее, их следует назвать универсалистами) - координаторов (главный конструктор, руководитель темы, главный специалист проекта или службы научной координации, руководитель научно-тематического отдела).

Системотехническая деятельность представляет собой комплексный вид деятельности, включающий большое число исполнителей и функций. Целью ее является создание больших технических систем и в связи с этим - организация всех работ и специалистов, привлеченных к этой разработке.

Социотехническое проектирование. Задача современного инженерного корпуса - это не просто создание технического устройства, механизма, машины и т. п. В его функции входит и обеспечение их нормального функционирования в обществе (не только в техническом смысле), удобство обслуживания, бережное отношение к окружающей среде, наконец, благоприятное эстетическое воздействие и т. п. Мало создать техническую систему, необходимо организовать социальные условия ее внедрения и функционирования с максимальными удобствами и пользой для человека.

Новые виды и новые проблемы проектирования. Таким образом, новое состояние в системном проектировании представляет собой проектирование систем деятельности. Здесь речь идет о социотехническом (в противовес системотехническому) проектировании, где главное внимание должно уделяться не машинным компонентам, а человеческой деятельности, ее социальным и психологическим аспектам.

35.

<< | >>
Источник: История и философия науки. Ответы к экзамену. 2017

Еще по теме ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.:

  1. Основные направления и правовые средства государственной поддержки сельскохозяйственного производства.
  2. Контроль как функция управления. Классификация видов контроля. Предмет и метод контроля.
  3. Основные этапы становления концепции маркетинга услуг
  4. Лекция 11. Договор подряда
  5. Формирование технических и социально-гуманитарных наук.
  6. Естественные науки и культура. Естествознание и развитие техники. Естествознание и социальная жизнь общества.
  7. НАУКА И ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ НАУКИ В ЭПОХУ ПРОСВЕЩЕНИЯ (18 ВЕК). ИДЕОЛОГИЯ ПРОСВЕЩЕНИЯ. ПРЕДСТАВИТЕЛИ НАУКИ, ДОСТИЖЕНИЯ В ОБЛАСТИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ.
  8. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
  9. Десятилетие анализа природных рисков в России
  10. Методология и факторы превентивного управления в системе обеспечения экономической безопасности предпринимательских структур
  11. Концептуальные основы развития методологии разработки креативных управленческих решений
  12. § 1. Виды административных правонарушений в области законодательства о трудовой миграции
  13. Становление института свободных экономических зон в России и за рубежом
  14. 1.1.1.Модели инвалидности
  15. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  16. §1. Исторический анализ правового регулирования удовлетворения потребности гражданина в жилище и управления им
  17. § 3. Общее имущество в многоквартирном доме и многоквартирный дом как объекты правового регулирования
  18. Разработка модели совершенствования профессиональной подготовки курсантов военного вуза войск национальной гвардии РФ
  19. § 1. Понятие уголовно-правового механизма охраны прав и свобод пациента
  20. § 2. Правовой режим земель города Москвы как города федерального значения и столицы Российской Федерации