Частицы

545.Найдите частицы, укажите, какое добавочное значение вно­сит каждая из них.

1. Не смеялись только двое - Аркашка и Ванька. В.Ш.

2. Ну и студёно же на дворе! Б.

3. Если в речке нет глубины, разве ж это речка тогда? Разве ж она сможет, звеня, славу о себе пронести?..

4. Да бишь, что мне говорила сестра про этого ребёнка? Д.

5. Как изменилася Татьяна! Как твёрдо в роль свою вошла! Как утеснительного сана приёмы скоро приняла! П.

6. И вся семья гусиная - точь-в-точь как добрая немецкая фа­милия на праздничной прогулке. Купр.

7. Ну, уходите, полно, полно... Я плачу... Бл.

546.Распределите частицы, употребленные в тексте, на две груп­пы: а) модальные; б) немодальные.

1. Не на званом ли обеде были? - спросил он, слабо улыбаясь и утирая нос полою. Б.

2. Пусть дороги развозит! Плевать на дороги! Лишь бы дождь. Пусть тогда, хоть по горло, грязь. Рожд.

3. Но неужели он был принят в доме у моей матери? - вскри­чал я. Д.

4. Одна бы няня знать могла, да недогадлива была. П.

5. Уж теперь ни бранью, ни слезами дела не поправите, а вы лучше смотрите за ней хорошенько. Остр.

6. Как же, узнаешь от неё что-нибудь! Остр.

7. Он о погоде говорит; она «да-с, нет-с» - и замолчит. Л.

8. Нет, лучше я лягу на полу, сказал я. - Ну, всё равно, стели где-нибудь, - тем же сердитым тоном продолжал Дмитрий. Л. Т.

547.Распределите частицы на следующие группы: а) формообра­зующие, б) словообразующие, в) прочие.

1. Ничего не боится: как же этак можно! - прибавил он, при­стально глядя на раненого. Л. Т.

2. Я не имею права? Ну, уж это извините-с. Ч.

3. Поменьше бы ты, говорю, философию разводил да почаще бы нос утирал, так это лучше было бы, чем о чинах думать. Ч.

4. Сделаете ли вы мне честь поверить вполне моей искренно­сти? Д.

5. А уснащивал он речь множеством разных частиц, как-то: «судырь ты мой, эдакой какой-нибудь, знаете, понимаете, можете себе представить, относительно так сказать, неко­торым образом», и прочими, которые сыпал он мешками.

548.Выделите немодальные частицы, определите их разряд по значению.

1. Знай господин сам хотя сколько-нибудь толку в хозяйстве да умей различать людей - у него будет всегда хороший управитель. Г.

2. Может, хоть маленько кровь-то заиграет. В. Ш.

3. Говорят, есть, в некотором роде, высшая комиссия, прав­ленье, понимаете, эдакое, и начальником генерал-аншеф такой-то. Г.

4. Как же его не бить, ежели он того стоит? Ч.

5. Нешто я тебе такими словами говорила? Остр.

6. Я вовсе не смеюсь над вами и вашими чувствами, я так толь­ко говорю, сказал он уклончиво. - То-то! - закричал я, но в это же самое время мне стало совестно за себя и жалко Дуб­нова, красное, смущенное лицо которого выражало истин­ное страдание. Л. Т.

7. Ведь вот люди! - сказал он важно и ласково. - Всё у них секреты. Б.

8. И профессор говорит дальше: - Да, пусть Жанета ходит в свою родную школу и учится чему хочет и может на родном

языке, который всегда лучшая пища для ума, но почему же ей, под моим любящим руководством, не научиться пости­гать бесконечную красоту, доброту, богатство мира? Купр.

Порядок разбора частицы

1. Часть речи.

2. Разряд по функции: смысловая, эмоционально-экспрессивная, словообразующая, формообразующая.

3. Разряд по значению: модальная или немодальная.

4. Разновидность значения: модального (вопросительная, утверди­тельная, отрицательная и т. д.); немодального (рациональная или эмоциональная оценка).

5. К чему относится: к слову, группе слов, предложению?

6. Какую позицию занимает: препозицию, постпозицию?

Образец: Так вот где таилась погибель моя! П.

Так вот - частица; смысловая; немодальная со значением рациональной оценки, указательная; относится к слову где:, препозитивная.

549.Выделите частицы, выполните их полный морфологический разбор.

1. Да разве братец ихний приехали? Владимир Иваныч? - спрашивает Очумелов, и всё лицо его заливается улыбкой умиления, - Ишь ты, господи! А я и не знал! Ч.

2. Во, дурные деньги-то! - изумлялись односельчане, когда Семка рассказывал, какую они избу уделали в современном городском доме - XVI век! В. Ш.

3. Тетерев под снегом не бегает, ему бы только спрятаться от непогоды. Пришв.

4. Топор давай, говорю! Надо спесь с Федора малость сшибить. Пауст.

5. Проучить тебя надо, вот что! - гневно ответил Федор. - Только потому и берусь. Ну, давай! Становись! Пауст.