<<
>>

Научно-техническая революция и её влияние на ход мирового общественного развития

Научно-техническая революция - коренное, качественное преобра­зование производительных сил на основе превращения науки в ведущий фактор развития общественного производства.

В ходе научно-технической революции, начало которой относится к середине XX в., бурно развивается и завершается процесс превращения науки в непосредственную производительную силу.

Научно-техническая революция изменяет весь облик общественного производства, условия, ха­рактер и содержание труда, структуру производительных сил, обществен­ного разделения труда, отраслевую и профессиональную структуру обще­ства, ведёт к быстрому росту производительности труда, оказывает воз­действие на все стороны жизни общества, включая культуру, быт, психо­логию людей, взаимоотношение общества с природой, ведёт к резкому ус­корению научно-технического прогресса.

Научно-техническая революция является закономерным этапом че­ловеческой истории, это длительный процесс, который имеет две главные предпосылки - научно-техническую и социальную. Важнейшую роль в подготовке научно-технической революции сыграли успехи естествозна­

ния в конце XIX - начале XX вв., в результате которых произошёл корен­ной переворот во взглядах на материю и сложилась новая картина мира. Она началась открытием электрона, радия, превращения химических эле­ментов, созданием теории относительности и квантовой теории и ознаме­новала собой прорыв науки в область микромира и больших скоростей. Под влиянием успехов физики в 20-х гг. XX в. существенным изменениям подверглись теоретические основы химии. Квантовая теория объяснила природу химических связей, что, в свою очередь, открыло перед наукой и производством широкие возможности химического преобразования веще­ства. Началось проникновение в механизм наследственности, развивается, формируется хромосомная теория. Революционный сдвиг произошёл и в технике, в первую очередь под влиянием применения электричества в промышленности и на транспорте.

Было изобретено радио, получившее широкое распространение. Родилась авиация. В 40-х гг. наука решила про­блему расщепления атомного ядра. Человечество овладело атомной энер­гией, начало освоение космоса. Важнейшее значение имело возникновение кибернетики. Исследования по созданию атомных реакторов и атомной бомбы впервые заставили капиталистические государства организовать в рамках крупного национального научно-технического проекта согласован­ное взаимодействие науки и промышленности. Начался резкий рост ассиг­нований на науку, числа исследовательских учреждений. Научная деятель­ность стала массовой профессией. Усилились непосредственные связи ме­жду научными и техническими разработками, ускорилось использование научных достижений в производстве. В 50-е гг. создаются и получают ши­рокое применение в научных исследованиях, производстве, а затем и управлении электронно-вычислительные машины (ЭВМ), ставшие симво­лом научно-технической революции. Их появление знаменует начало по­степенной передачи машине выполнения логических функций человека, а в перспективе - переход к комплексной автоматизации производства и управления. ЭВМ - принципиально новый вид техники, изменяющий по­ложение и роль человека в процессе производства. В 40-50-е гг. под влия­нием крупнейших научных и технических открытий происходят коренные сдвиги в структуре большинства наук и научной деятельности; возрастает взаимодействие науки с техникой и производством. Так в 40-50-е гг. чело­вечество вступает в период научно-технической революции.

Научно-техническая революция уже с первых шагов поставила перед человечеством вопрос о сфере использования ее результатов. Первона­чально это была преимущественно военная сфера. В отличие от капитали­стических стран в СССР с его сверхцентрализованной, а потому и более затратной, инертной к научно-техническому прогрессу экономикой, НТР в большей степени развивалась под воздействием внешнеполитических фак­торов: сначала военной конфронтации с Западом, а потом в соответствии с

доктриной «мирного соревнования двух систем». Поэтому применение достижений НТР происходило в основном в военной области.

Между тем рыночные отношения в ведущих зарубежных странах по мере развития НТР все более проникали в другие отрасли народного хо­зяйства, способствуя росту производительности труда, а следовательно, и прибыльности производства. Научно-технический потенциал в этих стра­нах развивался все более с учетом конъюнктуры рынка, а не внешнеполи­тического фактора. Например, в США в 1955 г. имелось всего 10 ЭВМ, к концу 50-х - около 2 тыс., а в 1970 г. - уже 56 тыс. На их основе создава­лись высокопроизводительные станки с программным управлением, ком­плексные автоматизированные системы, промышленные роботы. Не отста­вали от США и другие передовые капиталистические страны. За 60-е гг. в развитых капиталистических странах в 4,5 раза увеличилось производст­во пластмасс, в 6,5 раз - синтетических волокон и т. д.

На втором этапе НРТ, начавшемся в 70-е гг., рассмотренные процес­сы приобретают как бы «второе дыхание». Большую роль сыграло то, что к середине 70-х гг. в связи с процессом международной разрядки стали вы­свобождаться значительные средства, ранее направляемые в военно­промышленные комплексы (ВПК) ведущих стран. Запад все более пере­ориентировал свою экономику на социальные нужды. Научно-технические программы стали теснее увязываться с социальными. Это не замедлило сказаться на повышении технической оснащенности и качестве труда, рос­те доходов трудящихся, росте потребления на душу населения. В сочета­нии с реформированием модели государственного регулирования эконо­мики такая переориентация хозяйства позволила на основе развития НТР капиталистическим странам избежать депрессивного состояния и начать переход на более высокую стадию общественного устройства. На втором же ее этапе на основе повсеместного перехода к ресурсо- и трудосбере­гающим, экологически чистым, наукоемким производствам и технологиям произошла глубокая структурная перестройка хозяйства ведущих стран. Это не могло не вызвать глубоких социальных изменений. Сегодня наи­большее количество занятых трудящихся (от половины до 2/3 самодея­тельного населения) приходится на сферу информации и услуг (третичный тип занятости), а затем уже - промышленности и аграрного сектора.

Рабо­чий класс ныне не составляет большинства населения в развитых странах. Эти изменения свидетельствуют о возрастании интеллектуальных функций труда, повышении общеобразовательного уровня лиц, занятых в различ­ных сферах экономики.

Однако следует отметить и негативные явления, сопровождающие победное шествие НТР. В сфере занятости это хроническая безработица. В частности, она является результатом быстрых структурных изменений в экономике вследствие высвобождения большого числа рабочих в старых отраслях. Кроме того, это результат углубляющегося процесса междуна­

родного разделения труда и, как следствие, массовой миграции рабочей силы, и, наконец, рационализации производства в условиях жесткой кон­куренции.

На втором этапе НТР западные страны столкнулись с серьезными экономическими и общественно-политическими кризисами, что послужи­ло причиной начала достаточно глубоких внутренних преобразований. Только сочетание новаций НТР и социально-политических реформ позво­лило капиталистическим странам в полной мере воспользоваться достиже­нием научно-технического прогресса, обеспечив большинству населения своих стран материальный достаток и высокий уровень демократических свобод.

Таким образом, можно с большой долей уверенности утверждать, что третья НТР (как и предыдущие научно-технические революции) каче­ственно преобразила не только сферу материального производства, но и значительно изменила общественные отношения, оказала огромное влия­ние на духовную жизнь общества.

<< | >>
Источник: История : курс лекций / сост. О.М. Бобылева. - Иркутск : Ир­ГУПС,2012.- 160 с.. 2012

Еще по теме Научно-техническая революция и её влияние на ход мирового общественного развития:

  1. 78. Нтр и переход к постиндустриальной цивилизации.
  2. Наука и мировоззрение. Понятие научной карты мира.
  3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ЗАПАДНОЙ ФИЛОСОФИИ: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
  4. 42. Глобальные проблемы современности и пути их разрешения.
  5. Тема 7. Публицистический стиль
  6. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ НАУКИ СОВЕТСКОГО СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО ПРАВА1
  7. УЧЕНИЕ ЛЕНИНА —СТАЛИНА О ПРОЛЕТАРСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ И ГОСУДАРСТВЕ1
  8. Возникновение и развитие марксизма.
  9. § 2. Характеристика элементов, образующих уголовно-правовой ме- ханизм охраны прав и свобод пациента
  10. Категории пространства и времени в философской публицистике 1830 -1860 гг. История как форма времени
  11. Проблема социальных революции и эволюции в «Хронике...»
  12. § 2. Социально-психологические основания права в концепции Г. Д. Гурвича
  13. Методологические и теоретические подходы к исследованию технологий в аграрной экономической науке
  14. Роль научно-технического прогресса в формировании предложения и спроса на сельскохозяйственные товары
  15. СОДЕРЖАНИЕ