НОРМЫ ПРОИЗНОШЕНИЯ И УДАРЕНИЯ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Цель: знакомство с основными правилами орфоэпии и особенностями русского словесного ударения; формирование орфоэпической и акцентологи­ческой грамотности студента

Подготовьте ответы на вопросы:

1) Раскройте понятие «орфоэпия».

2) Как вы оцениваете явление вариантности норм? Ответ мотивируйте.

3) Раскройте содержание понятий «диспозитивные нормы» и «импера­тивные нормы». Приведите примеры тех и других.

4) Укажите причины появления вариантности в русском литературном произношении.

5) Каковы основные правила произношения гласных и согласных зву­ков?

6) Охарактеризуйте термин «акцентология» и раскройте его содержа­ние.

7) Каковы основные особенности русского словесного ударения?

8) Расскажите о различных вариантах в ударении и способах их отраже­ния в Орфоэпическом словаре русского языка под редакцией Р.И. Аванесова (система помет равноправных вариантов, допустимых).

9) Что такое благозвучие речи и чем оно создается?

Выполните задания

1. Вместо точек вставьте нужную гласную: е или ё, прочитайте сло­ва.

1. Аф..ра, хр..бет, оп..ка, грав..р, ж..рнов, одновр..менно, шл..м, ком- байн..р, ос..длый, ман..вры, рем..нный, ..рничать.

2. За..м, св..кла, план..р, бер..ста, ж..лчь, нач..ркать, соврем..нный, бел..сый, расч..сывать, пустобр..х, поим..нный, побл..кнуть.

*II. Правильно произнесите слова. В каких словах возможны произ­носительные варианты? (Выполнение задания проверьте по Орфоэпиче­скому словарю / под ред. Р.И. Аванесова).

1. Булочная, конечно, молочный, скучно, нарочно, пустячный, сливоч­ный, прачечная.

2. Молочница, Ильинична, скворечник, беспорядочный, гречневый, не­порядочный, перечница, к шапочному разбору.

III. Укажите, какие орфоэпические правила необходимо соблюдать при произнесении данных слов.

1. Восшествие, сжатый, наезжать, бухгалтер, дрожжи, экономичный, просчитаться, резчик, легчайший, счет, отчасти, отчитать.

2. Отца, праздник, ага, боится, масса, баллон, темп, атеист, кафе, пятак, цеховой, несся.

IV. Выделите согласный, который перед звуком, обозначенным бук­вой «е», звучит твердо в заимствованных словах.

1. Темп, бутерброд, генетика, детектив, аннексировать, диспансер, панте­ра, ателье, свитер, тент, протез, адекватный, авиамодель.

2. Атеист, депрессия, отель, террор, синтез, тезис, фонема, тенденция, интервью, крепдешин, нонсенс, лазер, реноме, стюардесса.

*V. Расставьте ударения в словах; отметьте слова, имеющие вари­антные ударения.

1. Мусоропровод, ракурс, мытарство, откупорить, квартал, каталог, пар­тер, принудить, баловать, жалюзи, мизерный, заржаветь.

2. Щавель, ломоть, упрочение, звонит, торты, феномен, дремота, созыв, недуг, намерение, диспансер, иконопись, облегчить, обеспечение.

VI. Проверьте себя. Современные словари предлагают:

1. ВетеринАрия, вЕчеря, знАмение, исконИ, мастерскИ, подрОстковый, поутрУ, феЕрия, Экскурс, асимметрИя, аристокрАтия.

2. ВодопровОд, некролОг, процЕнт, цемЕнт, докумЕнт, дОсыта, запоро­шЕнный, засолЕнный, пиалА, тОтчас, хОленый

VII. Объясните значения слов с разными ударениями. Составьте с данными словами словосочетания или предложения (см. образец). При работе используйте материалы Толкового словаря.

Образец: вязАнка (дров) - вЯзанка (теплая).

1. БАгрить - багрИть, вИдение - видЕние, зАмковый - замкОвый, зАмк­нутый - замкнУтый, лАвровый - лаврОвый, лЕдник - леднИк, мОрщить - морщИть.

2. НедвИжимый - недвижИмый, Отзыв - отзЫв, перехОдный - переход­нОй, проЯснится - прояснИтся, хАос - хаОс, харАктерный - характЕрный, языкОвый - языковОй.

VIII. Назовите средства выразительности, использованные автором в тексте .

Задремали звезды золотые, задрожало зеркало затона,

Брезжит свет на заводи речные и румянит сетку небосклона. (С. Есенин).

IX. Найдите в тексте случаи нарушения благозвучия речи. Выправь­те текст.

1. Вокруг плещутся красные полотнища флагов. 2. Из-за занавески вы­глядывало девичье лицо.

Справочные материалы к занятию

1. Литературно правильная речь построена в соответствии с языковыми нормами. Норма - единообразное употребление единиц литературного языка в определенный период его развития. Она исторична и со временем может меняться. Изучая состояние языка в его речевых проявлениях (художествен­ная и научная литература, средства СМИ, живая речь и т.д.), лингвисты вы­деляют те или иные нормы, присущие языку на данном этапе существования. Установление нормы и ее усвоение носителями языка помогает сохранить целостность и общепонятность литературного языка, защищает его от неоп­равданного проникновения диалектов, просторечных и жаргонных элементов. Именно нормированность вербальных средств позволяет языку выполнять основную функцию - быть средством человеческого общения.

2. Языковая норма может быть императивной (лат. imperativis - не до­пускающий выбора) и диспозитивной (лат. dispositivus - допускающий вы­бор). Нарушение императивной нормы расценивается как слабое владение русским языком. Диспозитивная норма допускает варианты - стилистические или нейтральные, например, баржА и бАржа, кОмпас - компАс (спец.), в от­пуске - в отпуску (разг.).

Различают нормы орфоэпические (произносительные), лексические (нормы словоупотребления) и грамматические.

3. Орфоэпические нормы (греч. orfos - правильно, epos - речь) - это нормы произношения и ударения. Их соблюдение облегчает и ускоряет взаи­мопонимание в процессе устного общения. Произносительные нормы вместе с другими нормами сложились в период с XII-XVII вв. на основе московского говора. Орфоэпические правила можно разделить на три группы: произноше­ние гласных, произношение согласных, произношение заимствованных слов (см. материалы лекции). Существует три стиля произношения: высокий (четкое проговаривание слов), низкий (быстрое проговаривание), средний (спокойный, нейтральный стиль, в нем проявляются основные правила про­изношения гласных и согласных звуков).

4. Каждый говорящий на русском языке не раз был в затруднении, как следует произнести то или иное слово, где поставить ударение. Определен­ную трудность для говорящего представляет различение звуков [э] [о] в сло­вах (на письме гласные буквы е и ё после мягких согласных). Появление этой ошибки связано с отсутствием печатного знака ё в письменных текстах. Сле­дует запомнить:

1) только звук [э] произносится в словах: афера, бытие, забредший, опе­ка, отцветший, современный, приведший, валежник, колер, ярем, оседлость, житие, ксендз, хребет;

2) только звук [о] произносится в словах: затёкший, новорождённый, остриё, пересёдланный, ремённый, принёсший, белёсый, поимённый, ёрни­чать, манёвры, не шелохнётся, расчёсывать, смётка, наём, свёкла, тапёр.

3) двоякое произношение возможно в словах: береста, планер, околеси­ца, поблекнуть, желчь, начеркать.

5. Много речевых ошибок появляется при неправильном произношении двойного согласного во многих иноязычных словах и русских словах, вклю­чающих иноязычные морфемы. Следует запомнить:

1) двойной согласный не произносится в словах: ассамблея, ассоциация, ассортимент, корреспондент, корректный, суббота, миллиард, грамматика, аккредитив;

2) двойной согласный не произносится на конце слов: металл, грамм, грипп, а также перед согласными: группка, классный, программный;

3) в следующих словах двойные согласные сохраняются в произноше­нии: диссонанс, ванна, касса, гамма, ирреальный, манна (небесная);

4) в некоторых словах допускается вариативное произношение: аннота­ция, ассимиляция, диффузия, кассета.

6. Трудности вызывает произношение заимствованных слов, отчего по­являются речевые ошибки. Следует запомнить ряд правил:

1) согласные звуки Б, П, В, Ф, М перед гласной Е произносятся мягко: бенефис, вельвет, вернисаж, пелерина, период, депо, морфема;

2) только мягкие зубные звуки Т, Д, С, З, Н, Р встречаются в словах: де­када, декан, лидер, одессит, академотпуск, тенор, крем, картотека, тера­певт, фанера, шинель, нейлон, прогресс, крейсер, рельс, пресса, декорация, кларнет.

7. Во многих известных языках постановка ударения не вызывает труд­ностей, потому что ударение там фиксированное. Например, в польском язы­ке, латыни ударение всегда падает на предпоследний слог; в чешском, ла­тышском - на первый; во французском - на последний. В русском языке уда­рение усвоить трудно, так как оно разноместное и подвижное. Запомните следующие правила, чтобы избежать речевых ошибок, связанных с непра­вильной постановкой ударения в словах.

1) Ударение остается неподвижным при изменении формы слова в ряде слов: тОрт - тОрты, шофЕр - шофЕры, клАд - клАды, грУнт - грУнты, до­сУг - досУга, срЕдство - стрЕдства, шрИфт - шрИфты, квартАл - квартА­лы.

2) Если в существительном ударение падает на основу, то оно сохраняет­ся в прилагательном на том же гласном; если ударение падает на окончание, то в в прилагательном ударение падает на суффикс, например, берЕза - берЕ­зовый, слИва - слИвовый, алычА - алычОвый, Август - Августовский.

3) Наблюдается колебание (в пределах нормы) при употреблении сле­дующих глаголов: удост(о/а)ивать, присв(о/а)ивать, удв(о/а)ивать, прит(о/а)птывать.

4) Помните, что ударение в формах женского рода кратких причастий переходит на окончание, например, прожИть - прОжИл - прожилА - прО­жито - прОжили - прОжит - прожитА - прОжито - прОжиты.

8. Одним из признаков хорошей речи является эвфония - благозвучие. Звуковая организация каждой национальной речи неповторима, индивиду­альна. В основе благозвучия русской речи лежат такие свойства, как преобла­дание слогов, оканчивающихся на гласный звук, что придает речи плавность; доминирование в словах сонорных звуков [л, м, н], придающих речи музы­кальность; разноместность и подвижность ударения предупреждает монотон­ность речи, сообщает ей ритмическую гибкость. «Особенности звукового об­лика русского языка сообщают нашей речи общие черты благозвучности, мягкой тональности, высокой ритмичности - все, что создает общее впечат­ление красоты языка [С.П. Обнорский].

Литература:

1.

2. Русский язык. Культура речи. Деловое общение: учебник / Л.А. Введен­ская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. - М.: КНОРУС, 2012. - С.70-77.

3. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов / В.Н. Руднев. - М.: КНОРУС, 2012. - С.38-54.

4. Касаткин Л. Л. Краткий справочник по современному русскому языку : учебное пособие для вузов / Л. Л. Касаткин, Е. В. Клобуков, П. А. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Высшая школа, 2006. .

5. Культура устной и письменной речи делового человека: справочник- практикум / Н.С. Водина и др. - 14-е изд. - М.: Флинта: Наука, 2008. - С.8­18; 160-172.

Словари:

1. Иванова Т.С. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы. - М.: Русский язык, 2006.

2. Каленчук М.Л. Словарь трудностей русского произношения. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Астрель: АСТ: Транзиткнига, 2006.

3. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеоло­гических выражений / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. - 4-е изд., доп. - М.: ИТИ Технологии, 2006. - 944 с.

4. Орфоэпический словарь русского языка / под ред. Р.И. Аванесова. М., 2001.