ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ

Вам предстоит публичное выступление. Эта работа тре­бует огромного внимания, ибо именно по речи оценивается общая культура человека и именно ваша речь может быть своего рода характеристикой корпоративного имиджа, ре­кламой вашей фирмы.

1. Этап отработки содержания материала.

2. Этап личностной готовности к выступлению.

Прежде всего, необходимо определить цель выступле­ния. Это может быть простая информация, информация, имеющая обучающую направленность, информация, содер­жащая рекламные цели и, наконец, часть пиаровского проек­та. В любом случае содержание и логика речи должны соот­ветствовать цели. Этапизация подготовки речи такова:

1. Продумать цели и сосредоточиться на содержании речи, сконцентрировать внимание на главном, проведя си­стематизацию всех знаний, умений, опыта по этому вопросу. Как утверждал Карнеги, в основе речи должны быть на 90 % собственные мысли, убеждения и примеры, тогда речь ре­зультативна.

2. Подберите в библиотеке, в Интернете интересую­щую вас информацию, связанную с темой вашего выступ­ления, узнайте точки зрения на проблему других ученых, исследователей, руководителей, практиков по данному вопросу.

3. Наберите своего рода копилку знаний, фактов, при­меров, аргументов, пусть их будет больше, чем потребуется в ходе вашего выступления, зато значительно возрастет уро­вень вашей компетентности.

4. Составьте развернутый план выступления, который отразит последовательность речи. Логика вашего движения к цели будет своего рода вербальной стратегией.

К примеру, вам нужно доказать рентабельность и целе­сообразность существования вашей фирмы. Начните с по­требностей человека, касаясь вашей продукции, будь то про­дукция духовного или материального плана. Любая речь строится по схеме: изложение фактов, высказывание сооб­ражений (выводы) и призыв к действию (скрытая реклама деятельности). Речь конструируют, записывают и прочитыва­ют. Не стремитесь отягощать ее длинными фразами и слож­ными словами. Не бойтесь прослыть банальным, дело в том, что в социолингвистике открыт закон падения интеллекта в массовой аудитории и доверия простым словам. Речь необ­ходимо отрепетировать - выучить в основах, повторить и лучше всего прослушать себя. Хорошо, если есть возмож­ность произнести речь перед кем-то.

Изложим некоторые требования к самому оратору. Оценка делового человека в теории речевого воздействия сводится к трём показателям: интеллект, интерес (аттрак- тивность), презентабельный имидж, который в оценке об­щей ситуации занимает 55 %. Речь не должна произноситься скороговоркой. Соблюдайте паузы, акцентируя важные мо­менты до и после сказанного. Главное можно выделить и повторить. Не допускайте «голосовой кардиограммы», вы­берите приемлемый для себя тембр голоса. Помните о силе и громкости голоса: если человек не слышит, он теряет ин­терес. Публичное выступление это не театральное пред­ставление, поэтому следите за мимикой и жестами, они должны быть сдержанными. Излишне навязчивая неверба- лика не даёт возможности сосредоточиться на содержании и даже отталкивает. Речь, произносимая по записи, никогда не производит достойного впечатления и не усваивается слушателями. В риторике есть образное выражение, что бу­мага в руках лектора всё равно, что гиря на его языке.

1) быть доброжелательным к слушателю, избегать негативных оценок, проявлять толерантность;

2) не ставить в центр внимания собственное Я;

3) знать интересы, особенности личности и социально­возрастные характеристики слушателя;

4) помнить, что восприятие внимания ограничено по­рогом слушания: человек воспринимает в одной фразе не более 10 слов;

5) вести отбор языковых средств, избегать сложных и неблагозвучных слов, усложнённых конструкций; проверять по словарю значение, произношение и ударение в словах;

6) следить за манерой речи, жестами, мимикой, взглядом;

7) предполагайте возражения, но старайтесь, чтобы аудитория не спровоцировала уход от темы и лишнюю дис­куссию.

Аудитория слушателей бывает различна. Также различ­ны и мотивы слушания. Это может быть желание получить информацию (информационный мотив), личностно-эмоцио­нальная значимость, а также прагматический мотив, когда человек вынужден слушать речь по рациональным сообра­жениям (рабочий момент). В настоящее время почти изжил себя дисциплинарный мотив, когда человека заставляли по­сещать различные лекции и семинары. Как бы то ни было, аудитория, слушающая вас, может быть разнородна, но ваша задача - настроиться на любую аудиторию, сделать так, что­бы ваши интересы и интересы слушателя совпадали. Аудито­рия всегда доверяет компетентному специалисту и досто­верной жизненной информации. Не следует приукрашивать себя, набивать себе цену и преувеличивать успех фирмы.

Прочитайте статью. Ответьте на вопросы. Выполните задания.

1. Какова этапизация подготовки речи? Охарактеризуй­те каждый этап.

2. Составьте свод правил выступающего (памятка лектору).

3. Составьте свод правил поведения аудитории (памят­ка аудитории).

4. Каковы критерии хорошей речи?

5. Подготовьте и проведите риторические тренировки по заданным темам.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РИТОРИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ

Проблемы культуры речи в современном обществе:

1. Ошибки, распространенные в речи и пути их исправ­ления.

2. Жаргон как языковая проблема.

3. Компьютерный сленг. Язык форумов.

4. Особенности профессиональной речи.

5. Языковой портрет школьника, учителя, переводчика, менеджера (и т.д.).

Проблемы современной коммуникации:

1. Гендерные аспекты коммуникации.

2. Проблема языковой агрессии в современном об­ществе.

3. Эмоционально настраивающие стратегии и тактики (по­хвала, комплимент).

4. Городская коммуникация.

5. Невербальная коммуникация.

Язык рекламы и речевого воздействия в PR- технологиях:

1. Языковой анализ рекламных текстов (на выбор).

2. PR-приемы (приемы речевого воздействия и манипули­рования) в рекламе.

3. Нэйминг (анализ названий магазинов, салонов и т.д.).

4. Анализ рекламных слоганов и их воздействия.

5. Речевой имидж политика, бизнесмена и т.д.

Лингвистический анализ текстов:

1. Классической литературы.

2. Современной литературы (в т. ч. собственного сочи­

нения).

3. Рок-поэзии.

4. Текстов писем.

5. Речи героев художественных фильмов.

Межкультурная коммуникация:

1. Коммуникативный портрет француза, американца,

русского и т.д.

2. Особенности коммуникативного поведения в раз­личных странах.

3. Коммуникативное поведение - стереотип - мента­литет.