Русский национальный язык и его разновидности

Русский язык - язык русской нации, но в силу исторических процессов русский язык является родным и для людей, не являющихся русскими по наци­ональной принадлежности. Наша страна отличается билингвизмом - двуязычи­ем: в национальных автономиях население одинаково легко владеет двумя языками, на которых люди могут думать и говорить.

На всем постсоветском пространстве русский язык или используется в качестве второго государственного языка (например, в Казахстане), или служит неофициально как язык межнационального общения.

В последние годы наблюдается заметный рост интереса к изучению русско­го языка, как в ближнем, так и в дальнем зарубежье. Это связано не только с по­литическим и экономическим усилением России как мировой державы, но и с теми широкими возможностями, которые открываются человеку, владеющему русским языком: доступность сокровищ русской и мировой культуры, возмож­ность получить хорошее образование и работу, наладить гуманитарные связи с носителями русского языка.

Кроме того, одной из важнейших функций русского языка в современном мире является поддержание языковых и культурных связей русскоязычной диаспоры со своей исторической родиной - Россией. Для многочисленных представителей русскоязычных групп за границей сохранение и развитие рус­ского языка и речи не просто важно и полезно - это помогает им не утратить свою национальную и культурную идентичность, передать ее детям и внукам.

Русский язык относится к восточной подгруппе славянской группы язы­ков, общим предком которых был праславянский (общеславянский) язык.

жайшие родственники русского языка - украинский и белорусский, которые также входят в данную группу языков. Славянская группа является частью ин­доевропейской языковой семьи наряду с балтийской, германской, кельтской, италийской, романской, греческой, армянской, иранской, индоарийской и неко­торыми другими языковыми группами.

Формы и варианты русского языка очень разнообразны. На «разных русских языках» говорят не только различные группы людей, но и один чело­век в различных ситуациях общения. Сравните, например, речь современного студента и молодого специалиста на защите проекта, на собеседовании с по­тенциальным работодателем и в кругу приятелей и друзей.

Древнейшей формой русского языка являются народные говоры, или территориальные диалекты. В настоящее время носителями говоров остают­ся лишь определенные группы сельского населения. В разных регионах России по-разному называются одни и те же предметы: волк - бирюк, белка - векша, свёкла - буряк; до сих пор наблюдаются различия в произношении и в исполь­зовании грамматических форм: жАлетъ и жЫлетъ, скучаю по тебе и скучаю за тобой, поехала к сестре и поехала к сестры.

С появлением городов на основе взаимовлияния разных говоров возникла новая форма национального языка - городское просторечие. Сейчас просторе­чие функционирует как язык устного общения городского населения, облада­ющего низким образовательным и/или культурным уровнем и потому не владеющего нормами литературного языка: в просторечии используются не­нормативные, с точки зрения литературной речи, формы: ложитъ, малёхо, наяривать, нет время, свешать кило помидор и т. п.

Социальные разновидности языка называются жаргонами. Это, например, молодежный и студенческий жаргон (степуха, чувак, общага, пре­под и пр.). Жаргон деклассированных элементов (воров, жуликов, мошенни­ков) - арго - возникает в связи с тем, что у его носителей существует постоянная потребность в конспирации, а также стремление «узнать своих» по особенностям речи; таким образом, арго - это своеобразный код для посвящен­ных.

грамматики национального языка: штопорило - грабитель, штопорить - гра­бить, щипач - вор-карманник. Все жаргонные слова представляют собой стили­стически сниженную лексику и находятся за пределами литературного языка.

Для людей одной профессии существует профессиональная речь, боль­шую роль в которой играют термины, профессиональные слова: баранка - руль и т. и. Речь различается также у мужчин и женщин: для мужского пола, напри­мер, характерна растяжка согласных {∂yp-p-paκ), а для женского - растяжка гласных {Ну о-о-оченъ весело). Для женской речи характерна многословность, большая эмоциональность, склонность к гиперболизации. Мужской речи свой­ственно использование бранной лексики для выражения как положительной, так и отрицательной оценки.

Таким образом, все языковые средства делятся на общенародные, те, ко­торые входят в языковой запас большинства носителей языка, и языковые еди­ницы ограниченного употребления - слова и речевые обороты, известные людям, связанным только неязыковой общностью (например, территорией, профессией, хобби, возрастом).

Язык - не единственное общественное явление. К общественным явлени­ям относят религию, политику, спорт, искусство и пр. Однако язык является самым демократичным из общественных явлений. Не все члены общества обя­заны быть политиками, спортсменами, заниматься живописью. Но незнание языка ставит перед человеком труднопреодолимые барьеры на пути успешной и эффективной коммуникации с другими людьми во всех сферах жизни, пре­пятствует не только профессиональной карьере, но и формированию полноцен­ных личных отношений.

Не следует думать, что всё в языке обусловлено его общественной приро­дой.

Современный русский литературный язык. Термин «современный язык» понимается по-разному. Широкое понимание этого термина подразуме­вает язык от эпохи Пушкина до наших дней. Действительно, за последние 200 лет язык не претерпел существенных изменений в фонетическом, морфоло­гическом и синтаксическом строе, а лексические изменения были не настолько существенными, чтобы мы нуждались в переводе литературы пушкинской по­ры. Вместе с тем язык живет и развивается, и живым языком наших современ­

ников является та форма, которая существует во второй половине XX - начале XXI веков. Поэтому узкое понимание «современный язык» относится к периоду с 50-х годов XX века до наших дней.

«Литературный язык» - нормированный язык, высшая форма националь­ного языка. Именно эта разновидность национального языка признана Консти­туцией Российской Федерации государственным языком, является языком культуры, науки, просвещения. Изучение литературного русского языка обяза­тельно во всех учебных заведениях страны, свободное владение им - непре­менное условие успехов специалиста в профессиональной, общественной, политической сферах деятельности. Литературный язык отличается универ­сальностью, на его базе создаются научные сочинения, публицистические рабо­ты, он лежит в основе деловой речи и беллетристики.

Ключевым для литературного языка является понятие нормы.

Языковая норма - это языковые варианты, наиболее распространенные из числа существующих, закрепившиеся в практике образцового использования, наилучшим образом выполняющие свою функцию. Нормативными считаются языковые средства, для которых характерны:

1) регулярная употребляемость;

2) соответствие этого способа выражения возможностям системы русского языка;

3) общественное одобрение, причем в роли судей выступают писатели, ученые - наиболее образованная часть общества.

Нормы русского языка вариативны и подвижны, исторически изменчивы (например, слово зал в современном русском языке относится к мужскому ро­ду, в литературных текстах XVIII, XIX, начала XX века встречаем вариант зала, который сегодня считается архаичным).

Литературный язык характеризуется рядом особенностей.

1. Это кодифицированная (то есть закрепленная словарями и граммати­ками) разновидность русского языка, обычно связанная с письменной формой общения; она ориентирована на фиксацию и рассчитана на запись и воспроиз­ведение записанного. Ведущая форма литературного языка - письменная, хотя он используется и в устной форме.

2. Литературный язык служит средством реализации всего комплекса знаний, накопленных носителями русского языка в области материальной и духовной культуры. Литературная речь имеет все более расширяющуюся сферу применения: она используется во всех видах человеческой деятельности и тем

самым служит средством общения на большей, по сравнению с другими форма­ми русского языка, территории.

3. Литературный язык характеризуется такой системой норм, которые квалифицируются как образцовые; именно поэтому такие нормы выступают в сознании носителей языка как общеобязательные, а литературный язык вос­принимается как противопоставленный диалектам, просторечию и жаргонам.

4. Система норм русского языка подвергается кодификации; она привива­ется в процессе обучения, распространяется с помощью учебных пособий, сло­варей и грамматик.

Различают две формы языка устную и письменную. Устная - исконная, это та форма, в которой первоначально существует любой язык. Письменная форма возникла из потребности общества передать информацию далеким собеседникам или другим поколениям. Устная форма речи характеризуется спонтанностью, не­подготовленностью. Эта речь воспринимается сразу, непосредственно органами слуха, она существует как «говорение» со свойственной ему мелодикой, ритмикой, интонацией. Устная речь ориентирована на сиюминутное восприятие, на собесед­ника и строится с учетом его реакций.

Письменная речь ориентирована на восприятие органами зрения, к ней можно обращаться неоднократно. Письменная речь отличается тем, что в самой форме речевой деятельности отражаются условия и цель общения. Отбор слов, выражений, синтаксических конструкций, расположение слов в структуре пред­ложений - все это подчинено стилистическим ограничениям. Так, научные тексты отличаются тем, что им свойственно употребление терминов, сложных предложений развернутой структуры. В текстах официально-деловой перепис­ки наблюдается стандартизация формы изложения.

Письменная и устная речь осуществляются в диалогической и монологиче­ской формах. Диалог предполагает спонтанность, непосредственную реакцию на слова собеседника, использование невербальных средств общения (жесты, мими­ка, поза, выражение глаз), смену тем, использование коротких по объему и не­полных предложений, возможность переспрашивания, уточнения по ходу общения. Монолог предполагает подготовленность, структурную организован­ность, отсутствие ориентации на собеседника, т. е. невозможность смены или перестройки темы.

1.3