Словообразование как источник речевого богатства
Словарь русского языка, как известно, обогащается прежде всего за счет словообразования. Богатые словообразовательные возможности языка позволяют создавать огромное количество производных слов по готовым моделям.
Например, в "Орфографическом словаре русского языка" (М., 1985) только с приставкой на-приведено около 3 000 слов. В результате словообразовательных процессов в языке возникают крупные лексическиЛ гнезда, включающие иногда по несколько десятков слов. Например, гнездо с корнем пуст-: пустой, пустенький, пустенько, пустехонький, пустехонько, пустышка, пустоватый, пусто, пустота, пустотный, пустырь, пустырек, пустошь, опустошить, опустошать, опустошение, опустошитель, опустошительный, пустыня, пустынный, впустую, пустеть, опустеть, опустение, запустение, пустовать и т.д. Словообразовательные аффиксы вносят в слова разнообразные смысловые и эмоциональные оттенки. В.Г. Белинский по этому поводу писал: "Русский язык необыкновенно богат для выражения явлений природы... В самом деле, какое богатство для изображения явлений естественной действительности заключается только в глаголах русских, имеющих виды! Плавать, плыть, приплывать, приплыть, заплывать, отплывать, заплыть, уплывать, уплыть, наплывать, натыть, подплывать, поДплыть...: это все один глагол для выражения Двадцати оттенков одного и того же действия!"98 Разнообразны в русском языке суффиксы субъективной оценки: они придают словам оттенки ласкательности, уничижительности, пренебрежительности, иронии, сарказма, фамильярности, презрительности и т.д. К примеру, суффикс - енк(а) придает имени существительному оттенок презрения: лошаДенка, избенка, комнатенка; суффикс -еньк(а) — оттенок ласкательности: рученька, ноченька, поДруженька, зоренька и т.д.Умение пользоваться словообразовательными возможностями языка значительно обогащает речь, позво-
[ 193 ]
ляет создавать лексические и семантические неологизмы, в том числе — индивидуально-авторские.
46.
Еще по теме Словообразование как источник речевого богатства:
- 4. Стилистические возможности морфологии (существительное, прилагательное, наречие).
- 15. Стилистические возможности морфологии (глагол, числительное, местоимение, служебные части речи).
- Аргументирующая речь
- Коммуникативные качества речи: богатство речи.
- 11. Стилистические возможности словообразования
- Словари русского языка и речевая культура
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- Чистота как качество грамотной речи
- Доктор филологических наук, заслуженный деятель науки РСФСР, профессор Б. Н. Головин хорошо известен филологам- русистам как оригинальный ученый-теоретик, автор популярных вузовских пособий, подвижник вузовской лиіггвистической науки.
- ЧИСТОТА РЕЧИ
- Тема З Языковая система: норма и узус
- Словообразование как источник речевого богатства
- Тема 2. Языковая и литературная норма.
- Тема 7. Публицистический стиль
- БОГАТСТВО РЕЧИ (ЛЕКЦИЯ 11)
-
Журналистика и СМИ -
История русского языка -
Лексикология. Фразеология. Лексикография -
Синтаксис русского языка -
Словообразование и морфология русского языка -
Современный русский язык -
Стилистика и культура речи -
Фонетика, графика и орфография русского языка -
-
Биология -
Ветеринария -
География -
Деловое общение -
Журанлистика -
Информатика, вычислительная техника и управление -
История -
Конфликтология -
Криминалистика -
Литературоведение -
Маркетинг -
Медицина -
Политология -
Право РФ -
Право України -
Психология -
Реклама, PR -
Религиоведение -
Технические науки -
Физика -
Филология -
Философия -
Финансы -
Экология -
Экономика -
Юриспруденция -