Омонимия в русском языке

22. Найдите с помощью толкового словаря омонимы для следую­щих слов. Определите их значения с помощью примеров. На­зовите пути появления этих омонимов.

23.

Образец: а) перелом стопы - мн. ч. стопы, стоп, стопам.

б) трёхсложная стопа (анапест) - стопы, стоп, стопам.

Различное ударение в формах мн. ч.

24. По каким причинам появились следующие омонимы в русском языке? В случае необходимости обращайтесь к «Словарю омо­нимов русского языка» О. С. Ахмановой.

1. а) губка - низшее многоклеточное неподвижное морское жи­

вотное

б) губка - уменьшительное к «губа» - кожная складка, об­разующая край рта

2. а) заговор - тайное соглашение о совместных действиях про­

тив кого-нибудь в политических и др. целях б) заговор - по суеверным представлениям: магические сло­

ва, обладающие колдовской или целебной силой

3. а) издать - напечатать

б) издать - произвести (звук, запах)

4. а) лезгинка - женск. р. к «лезгин» б) лезгинка - национальный танец

5. а) лира - музыкальный инструмент б) лира - денежная единица

6. а) жуть - чувство тоскливого беспокойного страха

б) жуть - о чем-либо, приводящем в ужас своим видом, коли­чеством и т. д.

7. а) грести - подбирать граблями, лопатой

б) грести - работать веслом для приведения в движение лодки

Определите, какие из выделенных слов являются лексически ми омонимами, а какие — омофонами, омографами, омоформа ми.

а) град размером с куриное 5. а) красные щёки яйцо б) красные молодцы

б) старинный град

2. а) свиные почки

б) берёзовые почки

3. а) три яблока б)три моркови

4. а) печь пироги

б) нетопленая печь

6. а) глубокая пропасть б) пропасть в тумане

7. а) посол России в Швеции б) пряный посол сельди

8. а) старинный род б) беззубый рот

26. Определите значения, в которых указанные слова могут высту­пать как лексические омонимы, омоформы, омофоны или омо­графы. Проиллюстрируйте эти значения употреблением слов в соответствующих контекстах.

27. Найдите омонимы в следующих текстах. Определите, к какому виду (лексические, фонетические, морфологические, графиче­ские) они принадлежат.

1. Мир! Нам нужен мир!

Мир, чтоб смеяться,

Мир, чтоб трудиться,

Мир, чтоб любить и дружить!

Мир, чтоб любовью своею гордиться И песни о ней сложить! Рожд.

2. Вдруг лебедей метнулась пара...

Не знаю, чья была вина...

Закат замлел за дымкой пара,

Алея, как поток вина. Б л.

3. Ваши принципы просты:

Вы очень любите остроты,

Но вы боитесь остроты. Безым.

4. Гражданин фининспектор,

я выплачу пять,

все нули

у цифры скрестя!

Я

по праву

требую пядь

в ряду

беднейших

рабочих и крестьян. М.

28. Разграничьте омонимы и многозначные слова, пользуясь од­ним из приёмов: а) подбором синонимов; б) родственных слов; в) лексико-синтаксической сочетаемостью.

1) сбиться с такта - отбивать такт - отсутствие такта;

2) душевное тепло - в доме тепло - сидеть в тепле - на улице один градус тепла;

3) титул чемпиона - титул книги - графский титул;

4) метать искры - метать гранаты - метать икру - метать стога;

5) знать толк в чём-нибудь - рассуждать с толком - либералы разного толка - толк ногой под столом;

6) въехать во двор - ходить по дворам - птичий двор - явиться ко двору;

7) спрос и предложение - предложение руки - вопросительное предложение;

8) гербовая печать - обзор печати - печать горя на лице;

9) гусиное перо - взяться за перо - перья лука - бойкое перо;

10) важный мотив - мотив пьесы - весёлый мотив;

11) завязать дружбу - завязать галстук - завязать глаза.

29. Найдите слова, которые имеют омонимы. Определите их лек­сическое значение.

1. И чужие миру звуки Издалека набегают,

И незримый бисер руки,

Задрожав, перебирают. Гум.

2. Между страданьями земными Одна земная благодать:

Живя заботами чужими,

Своих не видеть и не знать. Бл.

3. Её лицо изобразило так много мук, что может быть,

Когда бы вы их разгадали, то поневоле зарыдали. Л.

4. Мы можем бросать беспокойные тени,

Их месяц вытягивать будет в длину. Бальм.

5. Тогда-то свыше вдохновенный Раздался звучный глас Петра. П.

6. И в молчаливом кабинете,

Забыв на время всё на свете,

Осталась наконец одна. П.

7. Открыли дверь, и в кухню паром Вкатился воздух со двора.

И всё мгновенно стало старым,

Как в детстве в те же вечера. Паст.

30. Определите, какие языковые слов в следующих текстах.

1. Чему ты, маска, рада?

Чем объяснить твой лик?

Во время маскарада

Я - маска, а не лик. Я. К.

2. Я, отрок, зажигаю свечи, Огонь кадильный берегу.

Она без мысли и без речи На том смеется берегу. Бл.

явления лежат в основе игры

3. День отработала сполна И спала, и спала волна.

И.Зубарев

4. В камзоле Баклажан Был полон блеска,

На кухне утром

- Треска зазналась!

Ишь, как много треска Изволила поднять на сково­родке! Я. К.

31. Определите значение слов-паронимов. Какими признаками они отличаются друг от друга (значением, сочетаемостью на лексическом и синтаксическом уровнях, стилистической окра­ской)? Для справок используйте толковые словари. Приведите примеры употребления паронимов в контексте.

1. а) предоставить б)представить

2. а) проступок б) поступок

3. а) рыбий б) рыбный

4. а) генеральный б)генеральский

5. а) претендент б) прецедент

6. а) экономия б) экономика

7. а) чувствительный б) чувственный

8. а) дипломат б)дипломант

9. а)адресат

б)адресант

10. а)абонент б) абонемент

11. а) праздный

б) праздничный

12. а) обидный б) обидчивый

13. а)здравица б) здравница

14. а) человечество б)человечность

15. а)деловой

б) деловитый

16. а)надеть б) одеть

17. а) индеец б)индиец

32. Учитывая значение паронимов, подберите к существительным согласующиеся с ними по смыслу прилагательные и глаголы.

33. Выделите в текстах омонимы и паронимы. Определите их виды и цель употребления.

1. Новым чувствам всем сердцем отдался, Как ребенок душою я стал;

И я сжег всё, чему поклонялся, Поклонился всему, что сжигал. Т.

2. Черты прекрасные, молю я,

Изобрази мне, их малюя,

И я написанный пастелью,

Портрет повешу над постелью. Мин.

3. Такой же точно ночью, как вот эта Встречаете вы двадцать первый век. Прочтите книгу старого поэта:

Я тоже не смыкал сегодня век. Анпіок.

4. По лужку За водой

За тишайшею Я бреду,

Как в бреду,

Что же дальше, а? Вл. Жуков