Гуманістичні орієнтири в методології психологічної науки: Монографія / За ред. Г.О. Балла. Автори: Балл Г.О., Мєдінцев В.О., Нікуленко О.О., Російчук Т.А. - К.: Вид-во «Педагогічна думка»,2007. - 98 с.. 2007

У колективній монографії, написаній науковцями лабораторії методології і теорії психології Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, автори зосереджуються на методологічній стороні гуманістичної орієнтації у психології, розкриваючи вказану сторону у двох взаємопов’язаних аспектах. Перший з них пов’язаний з обґрунтуванням того, що принцип діалогу (ключовий для сучасного гуманізму) має бути поширений на діяльність у методологічній царині. Другий аспект передбачає конкретнішу характеристику діалогічної парадигми - і як засобу відображення сутнісних рис процесів, що їх вивчає й намагається оптимізувати психолог (зокрема, процесів психічного розвитку дитини), і як принципу взаємодії різних теоретичних підходів і настанов, якими він керується у своїй дослідницькій та практичній роботі. Книга адресується фахівцям у галузі психології та суміжних дисциплін, студентам, які навчаються за відповідними спеціальностями,і всім, хто цікавиться проблемами методології гуманітарного пізнання й гуманістично орієнтованої діяльності - наукової та практичної.

<< |

↑

ПЕРЕДМОВА

Частина 1 РАЦІОГУМАНІСТИЧНА ОРІЄНТАЦІЯ У ПСИХОЛОГІЇ

Методолого-психологічні роздуми в гуманістичному контексті

1.1.1. Проблема втілення гуманістичних принципів у методології психології

1.1.2. Значущість раціогуманізму, вишуканість психологічної реальності і асертивність дослідника

Гуманістичний потенціал діяльнісної парадигми

Частина 2 ДІАЛОГІЧНА ПАРАДИГМА У ПСИХОЛОГІЇ

2.1. Головні риси і перспективи розбудови діалогічних підходів та процедур у психології

Діалогічні підходи у пострадянській психотерапії та консультуванні

Теорія «Dialogical Self»