«Русский Дом имени Императора Николая II»

Общественная жизнь русской эмиграции в Югославии отличалась большой активностью и многообразием. С самого начала 20-х гг., решив проблему хлеба насущного и крыши над головой, русские беженцы принялись самоорганизовываться и налаживать обще­ственно-культурную среду.

Здесь разместились: Русский научный институт, публичная библиотека с архивом и издательской комиссией, Музей Императора Николая II, Музей русской конницы, мужская и женская гимназии, музыкальное общество, художественное общество, мастерские, про­фессиональные союзы, театр и т.д. Обладая таким «институтом», русская эмиграция в Югославии постоянно выступала с обществен­ными и культурными инициативами, становилась центром объедине­ния русской диаспоры, здесь проходили конференции, съезды, юби­лейные торжества. Бывали дни, когда русские люди были духовно едины, и к числу таких дней, несомненно, относятся Пушкинские торжества в 1937 г., когда в Белграде разворачивалась специальная программа, увидел свет «Пушкинский сборник», в который вошли статьи: Вл. Ходасевича, Н.С. Трубецкого, С. Франка, И. Лапшина, Е. Аничкова, Петра и Глеба Струве, Ф.В. Тарановского и др.

Не меньшее значение придавалось в Югославии и другому юби­лею, 950-летию Крещения Руси, отмечавшемуся в 1938 г. В этом случае роль русской диаспоры в Югославии была особенно значи­тельной так как именно здесь располагался Синод РПЦЗ. В Белграде состоялись торжества, на которые съехались представители из разных стран и был выпущен «Владимирский сборник», куда были вклю­чены работы: митрополита Анастасия (Грибановского), А.В.

«Русский Дом» сыграл в жизни эмиграции важнейшую роль куль­турного, организационного, общественного центра. Перед открытием его высокий покровитель Король Александр говорил академику Алек­сандру Беличу: «Вы должны сохранить за русскими русскую душу.

Смотрите, они приехали со своими семьями. Каждая семья — это народ в миниатюре, это проначало каждого народа. Поверьте, русские найдут в своих четырех стенах свою Родину, если семья будет дышать русской атмосферой. Русская школа — начальная и средняя — должна навсегда закрепить за ними русскую национальность, без которой их семья — оторванный листок от могучего дерева. И это не все, и этого мало. Русский человек не может жить без удовлетворения своих духов­ных потребностей. Помните это всегда. Приютить, накормить, выле­чить — хорошо, необходимо и очень полезно. Но если в то же время вы не дадите русскому человеку отвести душу на лекциях, концертах, выставках, а в особенности в своем театре, в своей опере — вы ничего для него не сделали... Помните всегда, что есть в мире народ, кото­рый пожертвует хлебом для духовных благ, которому искусство, наука, театр — также кусок хлеба. Это — наши русские»^[36].