ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

12. Фонетические процессы в речи.

Фонетические процессы = регулярные изменения звуков в речевой цепи. Делятся на: синхронные(те, которые происходят на современном этапе), диахронные(те, которые произошли когда-то в истории языка и закрепились в словах).

В зависимости от влияющего фактора фонетические процессы делятся на

позиционные (влияет позиция по отношению к ударению, началу и концу фонетического слова),

комбинаторные (влияет окружение, т. е. соседние звуки).

Основные позиционные процессы – это редукция, оглушение согласных в конце слова

Редукция – это изменение артикуляционных и акустических характеристик звука, вызванное сокращением его длительности или ослаблением напряженности. Редукция гласных: гл. редуцируются в б. /уд. слогах. Различают количественную и качественную редукцию.

При количественной редукции сокращается интенсивность и / или длительность по сравнению с ударными гласными;тембр гласного сохраняется. Так, в русск. количественной редукции подвергается только звук [у]:

рyк – рукa – рукопaшный,

бyр – бурaвчик – буровoй.

При качественной редукции гл. слабее,короче+артикуляционные изменения (ряд, подъем, утрачивается лабиализация), а следовательно, меняется их тембр.

Комбинаторные процессы (замены звуков) = изменения зв. , возник. в результате их взаимодействия.

Органы речи не успевают быстро менять свое положение при переходе от одного звука к другому.

По направлению влияния выделяются два типа комбинаторных изменений:

Прогрессивные: предыдущий звук влияет на последующий,

регрессивные: последующий звук влияет на предыдущий.

Аккомодация – один из видов комбинаторных изменений звуков, частичное приспособление артикуляций смежных согласного и гласного : брата[брaтα] –брату[брaтоу] – под влиянием лабиализованного [у] согласный [т] тоже становится слегка огубленным

Ассимиляция – комбинаторный фонетический процесс, артикуляторное и акустическое уподобление звуков, возникающее между звуками одного типа: между гласными или между согласными.

По степени уподобления ассимиляция может быть полной(ассимилируемый звук полностью совпадает с тем, которому он уподобляется), неполной (частичной) – происходит уподобление по одному или нескольким признакам. Кроме того, ассимиляция может быть: контактной(влияет соседний звук), дистантной (уподобляются звуки, отделенные друг от друга).

Напр. :

сказка [скaскα],лодка [лoткα] – неполная, регрессивная, контактная ассимиляция по глухости;

Диссимиляция – расподобление. (Девичник, конечно, скучно). Диэреза – выбрасывание звуков, (следующий, бывает)

Эпентеза – вставление гласных (жвачка, тигр, рубль). В литер. яз. закрепляется в заимствованных (Индия)

Метатеза – перестановка звуков. Заимствованные слова.

<< | >>
Источник: Ответы к экзамену по фонетике русского языка. 2017

Еще по теме 12. Фонетические процессы в речи.:

  1. Противопоставление согласных по глухости звонкости. Фонетические процессы(чередование).
  2. 12. Фонетические процессы в речи.
  3. 3.Фонетические процессы в области гласных и согласных звуков и явле-ния живой речи, нарушающие произносительную норму.
  4. Развитие науки «культура речи» в России.
  5. Основные фонетические средства русского языка.
  6. ОСОБЕННОСТИ ФОНЕТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ДРЕВНЕРУССКОГО ЯЗЫКА, УНАСЛЕДОВАННЫЕ ИЗ ПРАСЛАВЯНСКОЙ ЭПОХИ
  7. ИЗМЕНЕНИЯ в ФОНЕТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ И В ФОНЕТИКО-МОРФОЛОГИЧЕСКОМ СТРОЕНИИ СЛОВА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ В СВЯЗИ С ПАДЕНИЕМ РЕДУЦИРОВАННЫХ
  8. ФОНЕТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В ОБЛАСТИ ГЛАСНЫХ, РАЗВИВШИЕСЯ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ В ЭПОХУ ПОСЛЕ ПАДЕНИЯ РЕДУЦИРОВАННЫХ
  9. Разновидности московской речи
  10. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ МОРФЕМ НА ОСНОВЕ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЯ ФОНЕТИЧЕСКИХ ВАРИАНТОВ
  11. В. В. ВИНОГРАДОВ. УЧЕНИЕ АКАД. А. А. ШАХМАТОВА О ГРАММАТИЧЕСКИХ ФОРМАХ СЛОВ И О ЧАСТЯХ РЕЧИ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ.
  12. ТОЧНОСТЬ РЕЧИ
  13. Тема 5 Культура русской речи
  14. Функциональные стили речи современного литературного языка и их взаимодействие
  15. 77. ФОНЕТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ
  16. Разговорный стиль речи
  17. Тема № 1. Культура речи как элемент общей и профессиональной культуры.
  18. § 3. Основные признаки культуры речи как языковедческой дисциплины